新形式下高职房地产专业学生就业探析——以广西生态工程职业技术学院为例

黄翠鸾

（广西生态工程职业技术学院，广西 柳州 545004）

新形式下高职房地产专业学生就业探析
——以广西生态工程职业技术学院为例

黄翠鸾

（广西生态工程职业技术学院，广西 柳州 545004）

文章针对目前房地产行业的就业需求分析，结合房地产专业学生就业情况，提出改进房地产专业人才培养的若干建议，为今后房地产学生就业明确方向。

高职；房地产；学生就业

（一）新形式下房地产人才需求分析

房地产业是国际三大产业之一。我国房地产业从20世纪80年代末开始兴起，经过近20年的发展取得了令人瞩目的成就，成为国民经济的重要支柱产业之一。随着我国经济的发展、居民收入水平的提高、城市化进程的加快以及改善性住房市场需求的增加。房地产需求总量不断攀升，房地产业具有广阔的发展前景。我国房地产业的迅猛发展，拉动了房地产中介服务行业专业技能人才的需求。从长远看，房地产项目论证、经济分析、经济评估，置业等工作需要大量集专业、操作能力、决策能力于一体的经营管理型人才，因此，房地产专业人才市场需求很大。

1.企业扩张急需人才。随着房地产市场竞争的加剧，以及2008年以来由美国次贷危机金融动荡对我国房地产市场的冲击，一些房地产企业减少开工数量，或将一些项目暂时停滞。随着2009年的世界经济的好转，房地产市场火爆，尽管国家出台一系列相关政策，努力稳定房地产市场价格，但面对很多人急需第一套住房的市场趋势，原停滞或放缓的项目重新启动，房地产公司或项目公司如雨后春笋。随着房地产企业的开工数量增多，企业的重新扩充，房地产业需要大批具有扎实的专业知识、良好的心理素质、长远的战略眼光及较强综合能力的优秀专业经营管理人才。

2.人员流动加速人才需求。各地市房地产随着外来品牌公司不断进驻，当地市场上好的房地产公司也越来越多，为人才流动提供了一个宽广的舞台，目前存在“挖”人和被人“挖”的局面普遍存在，由于房地产各企业薪水待遇等各方面相对具有弹性，所以人员的流动性更强。据统计，房地产企业平均每年人员流动在30%～50%之间，因此房地产行业急需大量人才。

（二）高职房地产学生就业现状。

从产业性质角度分析，房地产业属于典型的第三产业，高校房地产专业基本属于经营管理性质专业。目前开设有房地产类专业的高职院校应该说比较广泛，人才目标一般为培养大专水平，从事房地产开发、经营、估价与管理的复合型技术人才。毕业生就业渠道主要为房地产开发经营企业、基层房地产管理单位、房地产中介机构、物业管理公司等单位，从事房地产咨询与租售、估价、房地产权属登记管理、房地产交易管理、物业管理等工作。

1.高职房地产专业学生就业前景乐观。目前房地产专业学生对口就业情况良好，从2008年到2011年广西生态工程职业技术学院毕业学生的对口就业调查数据来看，房地产专业学生从事房地产相关行业人数逐年上升，就业前景乐观，调查数据如表1所示。

表1 2008～2011年房地产专业学生对口就业率调查

2. 房地产专业学生就业缺乏长久性和稳定性。对于房地产企业来讲，由于人员流动频繁，使得企业内的人才培养缺乏长久性和稳定性。目前房地产专业学生大多从事一手房屋销售、二手房屋置换与租赁、小区物业管理等工作，学生感觉压力大，经济效益低，看不到前景，一般工作一年后就跳槽，导致学生就业缺乏长久性和稳定性。对2008～2011年房地产专业毕业学生进行调查的数据如表2所示。

表2 2008～2011年房地产专业学生就业时间调查

从以上调查数据可看出：学生从事这一行业的时间性较短，打算在企事业工作1至2年后跳槽的占被调查人数的56%，打算在企事业工作3年以上跳槽的占被调查人数的17.8%，去留暂无打算的人数占被调查人数的26.2%。学生跳槽主要原因有二：一是认为个人发展空间较小，二是无法适应职业高素质要求。

3.房地产专业学生素质偏低。从目前就业实际情况来看，房地产企业要求从业人员对房地产市场运作的各环节，如开发、市场调研、营销、中介、物业管理、经纪、估价、策划及相关政策法规等必须十分熟悉，对每一项专业工作都能灵活操作。广西生态工程职业技术学院房地产专业毕业生距离企业这种要求还有相当距离，学生反映在校所学知识在实际工作中用途不大，大多学生只能从事一手房屋销售、二手房屋置换与租赁、小区物业管理等技术含量低、价值体现不高的工作。能从事市场开发、市场调研、营销策划、经纪人、房屋估价工作的少之又少。对近几年毕业生就业岗位调查数据如表3所示。

表3 2008～2011年房地产专业学生就业岗位调查

4.企业需求复合型人才。房地产开发公司的部门和职位划分比较细，很多部门的工作专业性很强，比如前期规划部、投资部、合同预算部、销售部等，这些部门对人才需求是多样化的。未来需要复合型人才，比如既懂预算又懂结算，既负责保险又做培训工作，既懂策划又懂销售，既懂技术又懂管理的复合型人才最受欢迎。提拔人才时企业主要看员工业务能力及工作完成程度，业务能力强的员工职位提升的速度就快，高职学院毕业生只要表现突出，两三年就可以做到部门主管级别。

5.忠诚可靠立足行业。忠诚可靠是企业对人才需求的最基本要求。房地产业是一个非常有前景，非常具有挑战性，非常具有实现自身价值机会的行业。员工的收入与其业绩有很大关系，每月收入有不小的浮动。另外房地产行业资金流动性大，这就要求员工自律，严格按行业规范、职业操守办事，要顶得住诱惑，经得起考验，要对企业忠诚不二，才能站稳脚跟，立足行业。

（三）高职房地产学生就业新思路

1.转变就业观念。目前学生的就业观偏离社会需求，希望岗位适应自己，希望工作既轻松又能获得高收入。一旦企业岗位满足不了自己时满腹牢骚，选择跳槽。有部分学生一年内换2～3个单位，这样既浪费时间又无法找准职业定位。要教育学生转变就业观念，在自己的本事还不大的时候，还是先适应环境、适应岗位，积累工作经验，提升社会阅历。

2.重视诚信教育。诚信是做人之根本，立业之基。根据调查情况看，房地产企业非常看重人才的诚信度。因此，做好学生的诚信教育对学生今后的就业事关重要。

3.改变培养模式。（1）准确定位房地产专业人才培养方向，明确培养目标。针对房地产行业的岗位需求，学生未来的就业岗位是房地产售楼员、产权代理人、房地产经纪协理、房地产估价员、房地产市调员、房地产策划员等。房地产专业的培养目标是掌握建筑工程基础知识和房地产经营、策划、经纪与估价的基本理论和方法，具有房地产市场调研、营销、经纪、估价、策划等基本技能，能从事土地估价、房地产估价、房地产策划与咨询、房地产经纪、产权登记代理等高素质技能型专业人才。学校应制定以培养高素质技能型人才为根本任务、以适应社会需要和人的发展需要为目标、以培养高素质和技术应用能力为主线设计学生的知识、能力、素质结构和专业人才培养方案。（2）构建工学结合教学模式。积极与行业企业合作开发课程，根据房地产中介服务行业技术领域和职业岗位(群)的任职要求，参照职业资格标准，从职业分析入手进行职业描述，对房地产职业岗位(群)的职责和任务加以界定，然后对其典型工作任务进行分析，确认完成该具体工作任务应掌握的技能和应具备的能力，分析、归纳、总结形成不同的行动领域，再经过科学的分析和教学过程开发，实现行动领域到学习领域(课程)的转化，构成专业课程体系，使课程体系更加贴近工作实际和职业成长规律。目前学院为提高学生就业竞争优势，结合房地产经营专业特点，采用2+1教学模式（即2年在校学习，一年校外学习），实施工学交替、项目导向、见习实习、顶岗实习等多种工学结合的教学模式。坚持行动导向，教学做合一，在做中学，在做中教，让学生在校学习期间就能掌握房地产行业经营的各个环节。（3）建立具有生产性的校内实训基地和具有教学功能的校外实训基地。 目前房地产专业仅设有策划实训室，用于学生平面设计、文案策划撰写等教学，远远满足不了学生的学习。应该充分利用现有资源在校内建设可以共享查询的教学案例资源库，让学生在校内可以完成企业承接的策划、估价业务。与房地产策划、估价、经纪企业建立产学合作教育基地，部分学习情境的学习在企业进行。校内专业教师和学生为企业服务：为企业培训员工；为企业做策划方案。企业的房地产专业人员可指导学生操作各项业务，为学生走上工作岗位得心应手，实现人力资源共享和双赢共进。

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G712

A

1008-1151(2011)06-0152-02

2011-03-19

广西生态工程职业技术学院2009年旅游系科研项目“房地产策划专业课程改革研究”。

黄翠鸾（1969－），女，广西融安人，广西生态工程职业技术学院教师，从事旅游管理。