利用共词聚类分析法探讨社区卫生服务/人力资源相关文献研究的热点

2011-10-17曹晓红崔雷

中国科技信息 2011年6期

关键词：中国医科大学共词特殊人群

曹晓红崔雷

1.中国医科大学社科部卫生事业管理教研室，沈阳 110001 2.中国医科大学医学信息学系，沈阳 110001

利用共词聚类分析法探讨社区卫生服务/人力资源相关文献研究的热点

曹晓红1崔雷2

1.中国医科大学社科部卫生事业管理教研室，沈阳 110001 2.中国医科大学医学信息学系，沈阳 110001

利用共词聚类分析方法探讨社区卫生服务/人力资源相关文献研究热点。选取社区卫生服务/人力资源作为研究对象，在PubMed数据库中下载相关文献，利用BICOMS书目信息共现挖掘系统处理数据，然后利用SPSS软件进行系统聚类。通过聚类树图分析，得到有关社区卫生服务/人力资源研究的热点集中在3个大类，即针对特殊人群、特殊场所和不同场所专业队伍的自身建设问题。

社区卫生服务；人力资源；文献计量学；共词分析

聚类分析是一个将数据集划分为若干组或类的过程，并使得同一个组内的数据对象具有较高的相似度；而不同组内的数据对象不相似[1]。共词聚类分析主要原理是对一组词两两统计它们在同一篇文献中出现的次数，以此为基础对这些词进行聚类分析，从而反映出这些词之间的亲疏关系，进而分析这些词所代表的学科或主题的结构与变化。

在Medline检索系统中，社区卫生服务(Community Health Services)的定义是：“在社区中为个体提供的诊断、治疗和预防性卫生服务。”人力资源（Manpower）的定义是：“某领域和项目关于人员的需求、供给、分配、招聘和使用。”本文选取社区卫生服务/人力资源的研究文献，对高频主题词进行共词聚类分析，以期发现国际上该领域研究的热点问题，为我国社区卫生服务研究提供借鉴作用。

1 材料与方法

1.1 研究主题

选取社区卫生服务/人力资源作为研究对象进行本课题研究。

1.2 样本的获取

本研究采取的样本来自美国国立医学图书馆编撰的PubMed医学数据库。检索策略为(community health services[MeSH Major Topic])AND ("manpower"[MeSH Subheading])，截至2009年11月12日共检索到相关文献3093篇。

1.3 样本的处理

1.3.1 共词矩阵及词篇矩阵运用中国医科大学医学信息系数据挖掘课题组开发的BICOMS书目信息共现挖掘系统，将检索到的全部相关文献导入记录库。将其中出现频次大于40的27个主要主题词定为高频主题词，见表1。在程序中将27个主题词两两配对，统计它们在3093篇论文中同时出现的次数，形成一个27*27的共词矩阵。这些高频主题词作为表现当前社区卫生服务/人力资源研究热点的标志。

表1 社区卫生服务/人力资源研究的高频主题词

图1

1.3.2 聚类分析由于高频主题词是社区卫生服务/人力资源研究论文中出现频率最高的词，它们代表了当前研究的热点。为了进一步反映这些主题词之间的关系，根据这些高频主题词共同在同一篇文献中出现的频次进行聚类分析，以反映这些词所代表的学科和主题的结构，从而获得社区卫生服务/人力资源研究的热点。本研究用SPSS11.5统计软件对矩阵进行系统聚类分析得出聚类树图，见图1，其中横轴的数字代表的是表1中主题词的序号，纵轴的数字代表两个主题词之间的距离，如果两个主题词在越短的距离内聚集到一起，说明它们关系越密切。如，图1中的5号主题词（儿童卫生服务/人力资源）与10号主题词（孕产妇卫生服务/人力资源）是在所有主题词中关系最为密切的一对，它们与25号主题词（儿童卫生服务/组织与管理）、18号主题词（孕产妇卫生服务/组织与管理）及20号主题词（职业卫生服务/人力资源）结合成为一类。该类是针对特殊人群，如妇幼卫生保健服务和职业人群等的社区卫生服务/人力资源方面的研究领域。

2 结果与分析

从文献计量学的共词聚类分析的结构可见，当前社区卫生服务/人力资源研究的主要内容包括如下三个方面。

2.1 针对特殊人群的社区卫生服务中人力资源管理问题

由图1中的5、10、25、18、20号主题词组成。在社区卫生服务中所针对的特殊人群，主要包括孕产妇、儿童和职业人群（有特殊损害的）。这些群体有其各自的特点和特殊的健康问题，因此，在社区卫生服务中，对这些特殊群体的人力资源提供也有特殊的需要，但有共同之处，都指向特殊人群，所以归为一类。

2.2 针对特殊场所的社区初级卫生保健服务中人力资源问题

由图1中的11、19、14、8、12、3、7、26号主题词组成。其中11、19、14号主题词又可以归为一个小类别，是关于社区卫生护理、初级卫生保健和消费者参与等相关的问题。8、12、3、7、26号主题词归为另一个小类，主要是关于收容所、志愿工作者、家庭护理等方面相关的人力资源问题。二者合起来，代表针对特殊场所的社区初级卫生保健服务中人力资源问题。

2.3 针对家庭、学校、社区的健康教育和专业队伍自身建设问题

由图1中的13、21、9、17、22、23、4、16、6、1、27、15、2、24号主题词组成。其中，13、21、9、17、22、23号主题词又可以归为一个小类别，是关于家庭、学校、社区健康教育主题的，这里也只有人力的组织与管理问题。4、16、6、1、27、15、2、24号主题词归为另一个小类，是关于社区护理学、医务人员本身的服务态度和工作满意度等。二者合起来，体现了家庭、学校、社区的健康教育和专业队伍自身建设问题。