高职合唱团建设管理及其发展——以阳光合唱团为例分析

吴小丽

（武汉软件工程职业学院，湖北 武汉 430205）

高职合唱团建设管理及其发展
——以阳光合唱团为例分析

吴小丽

（武汉软件工程职业学院，湖北 武汉 430205）

高等职业技术教育发展迅速，合唱团建设管理又是大学教育中一个极为重要的领域，是大学生在课余进行集体学习与发展的重要阵地之一。就高职院校合唱团的现状，各界人士应关注和研究高职合唱团发展中的新问题，拿出新举措，努力为合唱团的发展提供理论指导和支持。

合唱团现状；建设管理体制；建议及举措

近几年，我国高等职业技术教育发展迅速，高校团委以超前的意识，将合唱团建设排到了社团的前列，举办大型的群众性文艺活动，参加高校合唱演出、比赛等已成为学院展示办学特色；体现独特优质风貌；增强高职高专教育人才培养质量和社会声誉的大舞台。而合唱团建设管理又是大学教育中一个极为重要的领域，是大学生在课余进行集体学习与发展的重要阵地之一。如何加强合唱团管理，使之良性循环非常值得研究。

一、高职院校合唱团的现状

就高校合唱团目前的状况来说还是处于良性循环的状态，也能体现学校人文素养和艺术氛围。但在建设和管理上还存在一些问题，大致在以下几个方面：

（一）合唱团管理体制不够完善

在高职院校的校园艺术活动中，组织一支有一定人数参加和有着一定水准的合唱队是十分必要的，合唱团的成立为学生提供了展示的空间。各高校社团都是由学生组织的挂靠院团委下面的一个个团体，整个过程主要依靠学生的自发性自我管理，难免会出现管理的松散局面，学生兴趣广泛各种社团都报名，造成合唱团成员挂靠几个社团的现象普遍存在，音乐基础普遍很薄弱。另外高职合唱团不同于其他的社团组织，也不同于专业艺术合唱团，循环学习时间只有2年左右，从管理的角度来看很科学，然而合唱团是一个要求专业技术含量较高的团队，管理人员必需具备一定的专业技能才能胜任，长期像其他社团一样进行宏观管理就会忽略合唱团的发展和规划，造成合唱团缺少艺术文化积淀和延续性，容易出现断层甚至夭折。例如：我院合唱团管理由某系学生科长监管，专业指导教师只负责比赛技术指导，学生干部管理内务，任务来了搞突击，任务走了就休息，长远的规划那就无从谈起了，哪能谈合唱技巧的提高呢？

（二）学院未给予合唱团内部管理强有力的规章制度约束会员

高职院校合唱团从申请到成立，院团委就设立了一系列章程，学生也是经过面试层层筛选入会的，但合唱队主要以学生自我管理为主，学生根据个人兴趣采取自愿学习的方式利用业余时间进行训练，难免出现管理的混乱，合唱训练往往在招收新队员半学期时间，学生到课率挺高的，积极性也挺强的，但兴趣一过就有一部分队员想来就来不想来就不来，合唱团处于管理的松散局面，如果人多还好说，人少就没办法进行排练。社团工作看似有章可循，有规可依，为什么还是有学生随意不来呢？其原因就是学院没有实施能够约束会员的强有力的规章制度。如学分的落实，各项学习奖惩制度的兑现等基本没有实施，合唱团是要进行定期训练的团队，还要分声部训练，没有一定数量的人员作保障合唱训练就失去了它应有的艺术魅力。例如：我院合唱团每年9月份新生入学时踊跃报名的人将近数百人，不到半学期人就走了一半，带着兴趣来，带着无组织无纪律的态度走的，提高自身的组织能力和培养团队的精神全无，直接挫伤了社团的干部和指导教师的积极性。

（三）学院对合唱团的指导和支持有待加强

合唱队是一支拥有专业技巧的团队，是一支持续发展的组织。完全依靠学生自发的学习和管理是远远不够的。学院往往就忽视了这点，主要表现在提供的合唱排练场地非常有限，阻碍了正常的排练活动；忽视对专业社团专项的指导和支持的管理；没有提供充足的财力保障；对专业指导教师的重视程度不够；与外界的联系和学习交流甚少；对参加各种文艺比赛重视的力度不大等，都会或多或少影响合唱团体的健康发展。例如：我院合唱场地一直设在某系多媒体教室，遇上教学的冲突我们就得让行，经常转换排练场地，直接影响学生的学习兴趣；平时训练不够重视，比赛任务来了，召集全院有关人士齐上阵，短时间内完成省市以上的合唱比赛，并要求赛出好成绩等临时社团管理工作方式。

二、对合唱团的建设提出几点建议

（一）加强管理、措施到位、良性循环、有序发展

抓好合唱队建设，要充分认识合唱团在校园文化建设中的重要地位，正视合唱团发展中面临的实际问题，及时出台相应的管理制度；明确合唱团的发展规律，把艺术教育作为大学生素质教育的重要载体纳入学院教学工作中，把合唱活动记入艺术教育学分或设置第二课堂学分，尽可能多的让学生在校期间能参与艺术活动；根据合唱团发展特色，要高度重视合唱技能训练，形成独立的艺术教学管理模式，提高合唱鉴赏水平，循序渐进良性发展；融入科学的管理手段与合唱团特色相结合，多渠道开展校际活动并与社会接轨，利用各种手段提高学生的学习兴趣，为学生提供一个稳定可持续发展的艺术平台。

（二）重视教学指导、发挥教师主导、提高艺术水准

合唱团的歌唱水平的高低，除团委和学生社团组织的管理作用外，更重要的就是指导教师的参与和管理。合唱团上层次、上水平与歌唱技术的高低密不可分，合唱团的管理一定要具备有扎实的音乐理论基础、丰富的文化素养、无私奉献精神、过硬的声乐理论教学水平和指挥能力的教师来介入管理；学院在制度上也要给予教师相应的教学保障，如指导教师职称评审、工作量、评优、评先、职务等挂钩，充分调动教师的主动性、积极性和创造性；组织相关的管理人员、专业教师走出本院到兄弟院校参观学习，相互交流，共同探讨管理和教学水平，推动合唱团提高技术，力争上一个新台阶。

（三）挖掘人才、扩大影响、丰富活动、打造精品

要想建设好合唱团，必须有一批思想过硬、能力突出、有音乐特长的学生加入到这个组织中来，合唱团管理更需要一支素质全面的队员，我们应重视人才，通过各种手段挖掘人才，保证合唱队的整体水平；合唱团的最终目的是服务于社会，它的群众基础是广大的观众，合唱团一定要注重社会影响，合唱的管理和歌唱水平至关重要，合唱团的机构建设、规范管理、专业特色的好坏直接影响社会形象，合唱团应本着求实创新的态度树立自身形象有计划的扩大影响；充分尊重合唱团的自主性，积极开展各类文艺活动，通过有计划的开办声乐培训班、合唱知识讲座、合唱指挥基础、音乐基础课程、校际交流、承办各类演唱会等活动促进团队的发展，提高活动的层次和水平；合唱团的活动、节目，必须以学生为根本出发点，拿出适合大学生形象，满足大学生心理需要，大学生喜欢的艺术作品来，打造精品，大胆创新，传承艺术发扬艺术。

（四）加大投入积极探索、改革创新自我完善

合唱团是一支代表学院形象的团队，承载着重要的对内对外演出任务，学院应加大对合唱团建设的投入，要在活动场地，设备条件，服装，教学资料，演出金费等方面给予优惠和支持，建立固定经费投入制度，为合唱团活动提供有力的物资保障。同时要对艺术团体的建设进行调研，把握发展的规律，关注和研究合唱团发展中的新问题，拿出新举措，努力为合唱团的发展提供理论指导和支持；高职院校中一个好的团队是在不断发展的过程中前进，发展的目的是为了完善，“铁打的营盘，流水的兵”，是高职社团的特点，合唱团应结合自身的特点，一方面学习交流其它院校好的管理模式，好的学习训练举措，学人所长以鉴己，另一方面，结合学生自己的兴趣和爱好构建本校合唱新模式，树立自我完善意识，扩大影响提高地位。

总之，合唱教育在高职素质教育中发挥着重要的作用，是培养团队精神和协作精神的阵地，合唱团的发展与建设已越来越被各界人士所关注，合唱在高职院校中的地位已非常重要，但存在问题也挺多，本人也是一管之见，希望同仁多多指教，给予更多更好的建议和看法来共同完善合唱团的管理与发展。

[1]王志峰.大学生社团组织在校园文化建设中的作用研究[J].

[2]夏莉娜.浅谈高校艺术教育中大学生艺术社团的建设[J].

[3]马革顺.合唱训练应注意的几项要求[J].