经典重读<br/>——雪莱《西风颂》赏析*

经典重读
——雪莱《西风颂》赏析*

2011-08-15罗莉

湖北科技学院学报 2011年9期

关键词：雪莱西风拟人

罗莉

(湖北工业大学商贸学院外国语学院，湖北武汉 430000)

经典重读
——雪莱《西风颂》赏析*

罗莉

(湖北工业大学商贸学院外国语学院，湖北武汉 430000)

《西风颂》是雪莱的代表作之一，诗人通过对西风“破坏者兼保护着”形象的塑造来表达自己对人类光明未来的信心。本文从意境、声音、修辞几个方面对这首诗进行赏析。

西风颂;意境;声音;修辞

雪莱的抒情名诗《西风颂》历来被看作是世界诗歌宝库中的一颗明珠，不管是内容、形式还是思想方面都散发着自己独特的魅力。然而，正如姚斯(Hans Robert Jauss)所言“文学作品的历史生命没有接受者的参与是不可想象的”(转引自高红云等，2001)，因此，本文将从接受美学理论的角度，从意境美、声音美、修辞美几个方面对这首诗进行赏析。

一、意境美

明朱承爵《存余堂诗话》云:“作诗之妙，全在意境融彻，出音声之外，乃得真味。”王国维《人间词话》说:“言气质，言神韵，不如言境界。有境界，本也;气质、神韵，末也。有境界(这里境界即是意境)而两者随之也。”由此可见，意境之于诗的重大意义!那么对于被视为世界诗歌宝库中璀璨明珠的《西风颂》，其意境又是怎样的呢?在回答这个问题之前，我们有必要对本诗的意象先进行探讨。

意象是指“主观情志与客观物象的有机结合”，“诗的解读是从意象开始的。”因为“意境的生成靠意象”(张保红，2003)。《西风颂》的第一节的主要意象是“wild West Wind”(西风)与“the leaves dead”(树林中的残叶)，此节主要描写了西风横扫林中残叶，吹送生命的种子的景象。诗中残叶似鬼魅般地被西风吹逐(like ghosts from an enchanter fleeing)，“The winged seeds”(有翅的种子)被西风凌空运送到黑暗的越冬床圃 (to their dark wintry bed)。在第二节中，诗人采用了“clouds/vapours/rain/Black rain”(西风、云、雨/黑雨)、“lighting”(雷电)、“fair”(火)、“hail”(冰雹)这些意象，为了表现出西风的磅礴气势，诗人让中心意象西风与其他意象一起作用于自然界:西风搅动天上浓云，呼唤着暴雨雷电，尤其是最后两行中的黑雨、火和冰雹的并发(Black rain and fire and hail will burst)，更是凸现了西风的破坏力，西风在本节中成了雷雨的酿造者。在第三节，诗人所采用的意象是“The blue Mediterranean”(西风、蓝色地中海)、“waves”(巨浪)、“old palaces and towers”(旧的宫殿楼台)，让西风与这些意象结合在一起，形成了西风将劈波开道的壮阔景象，预示着革命风暴将风起云涌，一切属于旧世界的事物必将惨然变色、胆沐心惊(suddenly grow grey with fear)，战栗着自行凋落(tremble and despoil themselves)，这里，西风成了骚乱的制造者。前三节创造了陆地、天空、海洋三个不同的空间层次，但是中心却都是为了歌唱西风涤荡腐朽，鼓舞新生的强大威力。在对陆地、天空、海洋的景物意象进行描写之后，作者在第四节里把自己融入中心意象西风之中，并希望自己能像落叶(a dead leaf)、流云(a swift cloud)、波浪(a wave)一样去迎接风暴的到来。此时，作者为整首诗的主旋律——渴求斗争、期冀未来唱响了前奏。最后一节中，诗人继续抒发自己对西风的热爱与向往，把自己和西风结合在一起，希望自己能像西风一样，从自己的唇中吹出醒世沉睡的警号(Be through my lips to unawakened Earth)。最后一行“If Winter comes，can Spring be far behind?”(如果冬天到了，春天还会远吗?)是具有革命气息的千古名句，向人们宣告了西风破坏和保存的最后结局就是:黑暗就将过去，希望就在前方。

通过和西风在一起的众多意象的结合，我们能够读出本诗的意境:“诗人借西风扫落叶来象征革命力量清除反动势力，借西风吹送种子来隐喻革命力量的积蓄和传播，既破坏旧的，又催生新的，写出了革命力量的双重作用”(王敏，2000)。

二、声音美

诗歌被人称作是“带有音乐的思想”。路易斯·辛普森在著作《诗歌入门》中曾经指出:诗之思是通过节奏表达出来的。有节奏的声音产生诗歌的音乐，使诗歌语言发挥多种多样的语言表意功能。

《西风颂》采用的是英文十四行诗中常见的富有乐感的、与口语句子长度最接近的五步抑扬格的形式，五大节的压韵形式都是 aba，bcb，cdc，ded，ee，诗中很多诗句不仅跨行，而且跨节，借以表现西风的自由不羁的特性。为了更好地表达主题，雪莱还采用了一系列的特殊的音节来产生特殊的听觉与视觉效果。比如本诗的开篇部分:

O Wild west wind，thou breath of Autumn＇s being，

Thou，from whose unseen presence the leaves dead Are driven，

like ghosts from an enchanter fleeing.

这是本诗第一节中的起始部分，Wild west wind以半元音［w］为首韵，似风声呜呜的声音，一方面，这种声音让人感觉诗中的风来势汹汹，有摧枯拉朽之势;另一方面，这种声音让人听起来又有压抑、凝重和庄严的感觉，与后面一小句中的爆破音［b］［d］一起烘托出秋的肃杀气氛。另外句中的［s］［f］两个音，不但形象地模拟出了风声，更展现出了西风飒然而至、卷走落叶，又飘然而去的迅猛速度。

诗的每一行用词都含有［s］［ts］［z］等摩擦音，产生动感，犹如风声阵阵。另外，柔和的摩擦音［s］和流音［l］一起出现也是本诗的一个特点。比如诗的第二大节的第一部分:

Thou on whose stream，mid the steep sky＇s commotion

Loose clouds like earth＇s decaying leaves are shed

Shook from the tangled boughs of Heaven and Ocean.

诗句中的［s］与［l］音，产生一种很强的“流动”和音响效果，在西风的川流上漂浮的乌云犹如大地凋零枯败的落叶，哗哗地“从天空和海洋纠缠交接的柯枝上飘落下来(Shook from the tangled boughs of Heaven and Ocean)”。

三、修辞美

诗歌是一种独具特色的文体，被称为文学中的文学。想象是诗的灵魂，诗的语言极富想象又优美精练。《西风颂》中作者巧妙地采用大量的修辞手法，这些修辞手法的采用增添了整首诗的艺术特性。

1.象征

雪莱曾经说过:“我总是在我所看到的事物中寻找超越其现状的某种相似性。”象征的使用是浪漫主义诗人雪莱诗歌的典型特征之一。《西风颂》的中心意象西风在这首诗中，变成了一种鼓舞生命的未知的力量的象征，这是一种可以统治世界万物的无限的伟大力量。雪莱的西风既是“破坏者又是保存者”，它不仅是枯死的秋天的象征，也是即将到来的孕育生命的春天的象征。“直到阳春你蔚蓝的姐妹向梦中的大地/吹响她嘹亮的号角”，雪莱对西风的赞扬正如前文所讨论过的，诗人以西风为中心意象描绘了一系列的自然现象，写出了树叶、流云、海洋等在西风影响下发生的变化，以此象征当时的社会现实:“the leaves dead”(枯死的树叶)正是英国反动势力的象征，“Yellow and black and pale，and hectic red，Pestilence－ striken multitudes”(蔫黄，黢黑，苍白，潮红，疫疠摧残的落叶无数)这一句中颜色丰富，使西风横扫落叶、万物凋零的秋天的肃杀与萧条跃然纸上，象征着反动势力虽人多势众，却有衰败之势。此外，作者还提到了“The winged seeds”(有翅的种籽)，只等“Her clarion”(嘹亮的号角)一响，就给高山平原注满生命的色彩和芬芳(fill with living hues and odours plain and hill)。在诗歌的第二节中，诗人用“dirge”(挽歌)，“the closing night”(四合的夜慕)，“a vast sepulcher”(庞大的墓穴)象征黑暗、腐朽与堕落的旧势力在革命的浪潮中的穷途末路。总之，作者用了一系列的象征将自己的革命思想和浪漫情怀寓于笔端，使读者受到诗歌强烈的感召和影响。

2.拟人

拟人是将事物人格化而使其更形象生动。雪莱笔下的秋天是大写的，“Autumn＇s being”让人容易联想到“human being”，诗人赋予秋天以生命，即“秋之生命”;而对于春季的西风，作者称为“Thine azure sister ofthe Spring(阳春你蔚蓝的姐妹)”，给人的感觉是年轻而充满活力，同时也很容易让人联想到春天万物复苏，遍地绿色与春意盎然的景象。“Driving sweet buds like flocks to feed in air(牧放群羊驱送香甜的花蕾到空气中觅食就饮)”，这里春风又成了一位牧羊人，手持羊鞭，赶着羊群。然后，诗人又称“west wind(西风)”为“Wild spirit”(狂野的精灵”，并让其来“hear，oh hear(倾听)”自己的歌唱。这里，西风具有了人的灵性，可以聆听，通过拟人这一修饰手法的应用，读者感受到狂暴西风的呼吸，又一次了解到西风的特性。在本诗的第三节的开始部分，诗人也用了一系列的拟人的词语。如在句子“Where he lay”，“ Lulled by the coil of his chrystalline streams”，“saw in sleep”中，诗人用了躺(lay)、酣睡(lull)、梦见(saw in sleep)这三个拟人的动作形象地刻画出了地中海的平静与安详，而下文中的拟人的动作抖颤(quivering)与之形成鲜明的对比，鲜活地描写出了海面由平静到波浪翻滚的气势，突出了西风的破坏力和壮阔气势。

3.比喻

比喻是文学作品最常见的表现手法，《西风颂》中包含有丰富的比喻。我们以原诗的第二节为例，在该节中，有诗句“Loose clouds like Earth＇s decaying leaves are shed//Shook from the tangled boughs of Heaven and Ocean//Angles of rain and lightning，”这里，Loose clouds指的是脱离了云层的云，他们从高空随着奔腾的西风而来，是雷和电的使臣。很明显，在此句中诗人将“Loose clouds”(乱云)比作是“decaying leaves”(枯叶)，从而非常直观而形象地传达出了“在西风的川流上漂浮的乌云犹如大地凋零枯败的落叶”的景象，像是乱云随着西风翻飞。因为“Loose clouds”是雨和雷电的使臣，象征着新生，而“decaying leaves”则代表着死亡，两者相互矛盾却同时在西风的川流上漂浮，也暗示了西风“破坏者又是保存者”的形象。另外，此节中的诗句“Like the bright hair uplifted from the head Of some fierce Maenad”也是一个比喻句。诗人在这里把暴雨来临前被西风吹展开的“locks”(云团)比作狂舞的女祭司飘散的亮发，其中的Maenad用的是典故，是指希腊神话中酒神的女祭司，她因酒而狂，常作披头散发状，这里的比喻生动地描述了西风的猛烈气势，深深地震撼着人们的心灵。