浅议科研导师制对本科毕业论文质量的影响

李慈，王敏

（重庆理工大学1.教务处2.化学化工学院，重庆400054）

浅议科研导师制对本科毕业论文质量的影响

李慈1，王敏2

（重庆理工大学1.教务处2.化学化工学院，重庆400054）

本科毕业论文是高等院校人才培养计划的重要组成部分，是必须的实践教学环节，其质量的高低是一所高校教育教学质量的直接反映。本科生科研导师制是为了培养和提高本科学生的科研素养和创新能力而实行的一项制度。文章针对毕业生论文中存在的一些问题，探索以科研导师制的实施来加以解决和完善。事实证明，高校本科学生科研导师制是提高毕业论文质量的一条有效途径。

科研导师制；高校；本科；毕业论文

1 引言

毕业论文是培养学生综合运用本学科基础理论，专业知识和基本技能，进行工程技能和科学研究的基本训练，也是引导学生理论联系实际向工作岗位过渡的综合性实践教学环节。对于高校来说，毕业论文是学校对毕业生基础知识、专业水平和分析能力的综合验证，其质量的高低是一所高校教育教学质量的直接反映[1，2]。随着近年来招生规模的逐年扩大及多校区办学实际情况的增加，毕业生论文的质量普遍存在下降趋势，使得毕业论文工作面临着一些新问题和新挑战[3]。近年来，我校开始实施的学生科研导师制，在很大程度上促进了毕业论文质量的提高。学生科研导师制贯彻“以学生为本”的工作理念，以教师引导学生进行科学研究的方式进行，是一种以培养学生科研意识和科研能力为核心任务的教育模式。学生与导师之间实行“一对一”形式进行科学研究的理论和实践指导，以培养学生的创新能力和研究能力，具有操作性强，实践性强的特点[4]。本文结合本科毕业论文的现状，就如何以科研导师制的实施，促进毕业论文质量的提高做简要探索。

2 本科毕业论文的现状

对我校近几年工科本科毕业生论文的抽样调查发现毕业论文质量存在下降的趋势，其写作状况存在诸多问题，主要表现在这样几个方面。

2.1 选题不当

选题恰当与否是毕业论文研究有无价值的前提条件。而实际存在的问题主要表现为：有的选题过大或者过小；有的选题陈旧，没有创新，所研究的内容和方法在实际生产中早已被淘汰，不能及时跟上现代科学技术飞速发展的步伐，或者早已经是别人研究成熟的成果；有的选题缺乏专业性，缺乏应用背景，学生研究起来可行性不强。总之，毕业论文设计存在真题少，假题多，真题也未必真做的现象。

2.2 论文缺乏深度，或者专业性不强

理论上来说，毕业论文应该是一个学生大学四年学习的集中体现，是对专业知识、专业技能和处理问题能力的一次大检阅，其深度和广度都应该能真实地反映一个本科毕业生的真正水平。但实际上提交出的毕业论文很多都达不到要求。有的学生的毕业论文如同一次简单的实验报告，内容空洞；有的如同对研究项目的简单认识，寥寥数语；有的态度不严谨，数据随意更改和拼凑，根本不能令人信服。某些学生捏造根本没有经过实验检验的数据或随心所欲地篡改数据以支撑自己的结论，严重违反了忠实于原始数据这一科学研究工作必须遵守的基本道德原则。这样的问题在答辩时虽然能够轻而易举地被发现，但即使叫学生重做，时间上也来不及了。

2.3 写作不合规范，抄袭严重

科技论文的撰写是一个工科学生应具备的基本能力，但有的毕业论文反映出有的学生根本不具备这样的素养，抄袭、剽窃、数据造假现象严重。在毕业论文中，大量引用他人论文片段、实验数据和图表等而未加注明出处的现象比比皆是；有的连参考文献的基本格式都不正确；学术性不强，格式混乱，语句不通。有的学生语言文化功底薄弱，文字组织能力较差，错别字连篇，所叙述内容令人费解，明显看出平时没有打好写作基础。这些问题的存在虽然有学生主观上的态度问题，同时也严重反映出科研意识薄弱，能力不强，缺乏练习。

3 科研导师制的实施对提高毕业论文质量的促进作用

本科毕业论文中所存在的上述问题，既有学生主观上的原因，也有教学和管理上的客观原因。我校生物工程学院近几年通过科研导师制，为毕业论文指导工作提前打下坚实的基础，可以有效地解决毕业论文中存在的诸多问题，对毕业论文质量的提高具有显著的促进作用。

3.1 科研导师制可以激发学生对科研的兴趣和热情，培养学生的科研意识，解决学生对科研认识不足的问题

由于科研导师制完全是教师和学生利用课余时间进行的一项活动，对学生来说是完全自愿选择参加与否，所以学生基本出于自主和兴趣而响应。考虑到是大二的学生，导师设立的项目都充分考虑到研究本身的知识性和趣味性，一开始主要是从兴趣入手，引导学生了解科研、认识科研，掌握科研的一般步骤和程序，这样学生非常乐于接受加入。其次，根据我院的具体师资和学生人数，只有表现优秀、成绩良好、动手能力强的学生在实施科研导师制时才能争取到有限的资源，所以学生之间往往你追我赶，希望得到教师的认可，这样一来，不仅仅只是表现优秀的学生得到了科研的锻炼，也有效地促进了学风的建设。第三，结合学生科研导师制，学院定期开设科研系列讲座、实验技能比赛、学生科研论文展示等一系列活动，为学生提供了理论性、实用性和趣味性相结合的综合学习环境。学生自主选择，主动投入，极大地解决了思想认识上的根源问题。

3.2 科研导师制使学生提前接触科研课题，缓解毕业论文时间紧的问题

根据我院的教学培养计划，毕业论文任务的下达一般是在大四上学期的期末阶段，时值一年一度的考研前夕和临近寒假，大部分毕业学生忙于考研和找工作，根本没有充足的时间和精力投入毕业论文中。如果对选题没有足够的思索和收集并阅读相关文献，就难以在论文完成过程中形成自己的思路和观点，这是影响毕业论文质量的直接原因。科研导师制的实施，可以让学生从大二开始，就接触到科研项目，大部分学生的科研立项与教师的科研课题想结合，这样学生提前进入科研团队，从中得到大量的实践机会，在较充裕的时间内完成相应研究工作。学生的独立工作能力的增强以及实践和创新能力的提高等方面都有非常显著的效果。

在科研导师制的实施中，有的导师侧重对学生进行专业宽口径、全方位的理论指导，指导学生查阅相关文献资料，收集和处理研究课题的相关信息。有了这样扎实的理论基础，学生在毕业论文的选题上就会比没有经过训练的学生更有自己的思想和创新。有的学生直接将科研立项的课题进行深入和系统研究，毕业的时候深化为毕业论文。这样经过长时间积累而成的毕业论文，无论从论据的充分性、数据的可靠性和研究的深度来说，都能达到毕业论文的最高要求。

3.3 科研论文的练习为毕业论文的撰写打下良好的写作基础

根据我院科研导师制的实施意见，立项的学生科研项目，原则上要求每年都要提交一份科研进度报告或科研结题论文。科研论文的写作，有其独特的规范性和严谨性。如果没有经过一定的练习就直接进入毕业论文的撰写，很多同学就会在论文的写作中出现上述诸多问题。通过科研导师制中科研项目结题论文的写作，加上指导老师的悉心指导，学生一般能掌握科技论文基本的写作格式和要求，同时也加强了语言文字组织能力的强化和练习。

4 结语

生物学院通过近7年的科研导师制度的实施，取得了部分明显的效果。对近几年的毕业论文质量的抽样调查发现，从文献综述、开题报告、文献翻译、设计成果、论文撰写、答辩等几个环节的成绩来综合评定，大多数高质量的、优秀的毕业论文来自参加了导师科研制项目研究的学生。从学生参加各级各类竞赛的调查发现，参加电子设计大赛、大学生挑战杯、数学建模、汽车零部件拆装大赛、创新性实验计划等活动中获奖的项目也大多数是由参加了导师科研制项目研究的学生所设计和完成的。在科研导师的指导下，这些学生经过较长时间的科研实践,极大地提高了学生的实践能力和创新精神,学生的事业心、责任心、拼搏精神、团结合作精神也得到了明显的提高,提高了独立工作能力,尤为重要的是为今后完成具有较高质量的毕业论文打下了良好的基础。

科研导师制的实施无疑是一项具有开创性的举措，但在具体实施过程中也存在一些亟待解决的问题，比如覆盖面小、经费紧张和管理松散等问题。要大力全面推动科研导师制的发展，需要解决的核心问题是师生内动力的调动、经费的保障和规范管理等，这是值得管理者和有关人员思考和探索的另一问题。

[1]田春生.目前我国高校本科毕业论文的问题及对策[J].中国青年政治学院学报,2010,（4）:63～67

[2]教育部办公厅.教育部办公厅关于加强普通高等学校毕业设计(论文)工作的通知.教高厅[2004]14号[Z].

[3]高慧，涂道伍.本科毕业论文存在的问题与对策[J].黑龙江教育：高教研究与评估,2010，（7）:77～78.

[4]徐爱琴.本科生科研导师制的工作实践与探索[J].浙江中医学院学报,2005,5(29):81～82.

[5]王跃宗.对本科生导师制若干问题的思考[J].科技创新导报, 2010,(27):223～225.

责任编辑 周丁力

The Effect of Research-Oriented Tutorial System on Graduates’Thesis Writing

LI Ci1，WANG Min2
（1.Academic Affairs Office，Chongqing University of Technology, 2.College of Chemistry and Chemical Engineering，Chongqing University of Technology,Chongqing 400054,China）

Thesis writing,whose quality directly reflects the education quality,is an important ingredient of college talent training and a required practice of education.Research-oriented tutorial system is established for the development of four-year undergraduates’ability to research and innovate.This proposal reports the problems of students’thesis writing and,therefore, to solve the problems and better the thesis writing.It proves that it is effective to promote graduation thesis quality via research-oriented tutorial system.

research-oriented tutorial system;college;four-year undergraduate;graduation thesis

G642

A

1674－5787（2011）01－0131－02

2010-12-29

李慈（1962—），女，四川自贡人，副高职称，研究方向：教学管理。