高职毕业生就业问题及对策研究

朱 彤

（重庆电子工程职业学院，重庆401331）

高职毕业生就业问题及对策研究

朱 彤

（重庆电子工程职业学院，重庆401331）

该文综述了高职毕业生就业问题研究现状，分析了高职毕业生就业存在的问题及原因，提出了解决高职毕业生就业问题的对策。

高职毕业生；就业；问题；对策

随着社会经济发展和产业结构调整，我国对高职高专类人才的需求迅速增加，尤其是一些高新技术企业急需一大批技能型人才。高职学生是大学生的重要组成部分，据教育部统计，截至2009年，全国高职院校的数量为1 071所，占到了普通高等院校数量的46.5%。高职教育在推进高等教育大众化进程中起着重要作用，是国家工业化、现代化的人才支撑。

高职生就业问题一直是国家高度重视的民生问题，在当前我国高等教育从精英教育走向大众化教育的阶段，高职院校毕业生的就业问题已经引起了社会各个阶层的关注，高职大学生的就业水平直接影响高职教育的可持续发展，高职学生就业问题值得关注和研究。

1 高职毕业生就业问题的研究现状

研究者针对高职毕业生就业问题提出各种不同的观点，主要有下面几个方面。一是对学生素质和能力的认识。一些学者认为：高职学生就业缺乏职业生涯规划、综合素质不高、就业竞争力不强、就业观念陈旧、期望值过高、就业的准备不足、抗挫折能力不强。二是对影响学生就业的因素的探讨。一些学者认为：影响高职学生就业的因素有内、外两个方面的因素，外部因素包括学生就业人数的不断增加、学校人才培养模式和社会需求存在矛盾、就业指导没有形成完整的体系；内部因素包括学生就业定位不准导致就业期望值偏高，毕业生的综合素质有待提高。当前高职毕业生在择业初期缺乏必要指导，学生的择业观念有待改进、毕业生诚信意识淡薄。三是对高职教育的认识。学者认为：高职教育的目标定位不明确、专业设置不合理、师资队伍建设不理想、学校与人才需求方沟通不够。四是对学生就业现状的分析。研究结果显示：企业人才需求下滑比较严重，劳动力供大求，高职毕业生数量逐年增加；高职学生就业思路单一，缺乏就业技巧，缺乏就业竞争力和正确的就业观念。

从这些研究发现，当前学者主要研究高职教育办学模式、人才培养模式、课程设计开发、学生就业指导、学生自身素质、劳动力供需状况等对高职毕业生就业的影响。但是当前企业“用工荒”现象表明，并非劳动力市场缺少需求，更主要的问题是就业市场的结构性矛盾，培养的人才结构与产业结构的矛盾越来越明显。学者的研究集中于高职学生的就业数量和规模问题，很少有学者研究高职学生的就业质量问题。

2 高职毕业生就业问题的成因分析

当前高职毕业生就业面临着困境，一方面，企业难以招聘到需要的技能型人才；另一面，大量的高职毕业找不到工作或者找不满意的工作。社会、学校、学生三方面都影响着高职毕业生就业困境的形成。

2.1 就业政策不完善和经济不平衡影响学生就业

首先，国内劳动力供需在地区之间极不平衡。东部企业对于技能型人才需求量极大而高职毕业生相对较少，供小于求；西部企业对于技能型人才需求量相对较少而高职毕业生相对较多，供大于求。在金融危机的影响下，大量企业为降低生产成本而向西部转移，改善了这种结构性不平衡的问题，但仍然长期存在。其次，就业政策体系不完善。政府非常重视大学毕业生就业问题，这也是每年“两会”期间的热门话题之一。虽然目前政府已经制定了一些扶持大学生就业的政策，但是，这些政策还很不完善。

2.2 高职教育的缺陷影响高职毕业生就业

高职教育本身还存在一些缺陷，影响了高职毕业生的就业。首先，高职院校就业指导机制不健全,就业指导工作不系统,没有形成完整的体系，一些高职院校甚至没有明确的就业管理制度和程序。其次，高职教育的目标定位不明确，人才培养模式和社会需求存在矛盾，高职专业课程设置和教育方式没有完全与市场对接，高职毕业生素质与用人单位的要求之间存在较大的差距。最后，高职院校的师资队伍建设与高职教育不相适应。

2.3 高职学生的素质与期望影响就业

第一，高职学生受传统就业观的影响，就业期望值偏高，与实际就业市场不适应,这样的择业观念需改变。第二，毕业生诚信意识淡薄，高职生毕业生频繁跳槽，企业怨声载道。第三，绝大部分高职学生没有明确职业生涯规划，没有明确的职业目标，综合素质不高，就业竞争力较弱。第四，一些高职毕业生就业准备不足，缺乏基本的面试沟通技巧，抗挫折能力不强，对就业焦虑不安、自卑怯懦，甚至愤世嫉俗。第五，一些高职毕业生就业思路单一，就业渠道狭窄，不少毕业生只能通过学校和家庭的关系就业，忽视其他就业渠道，如网络、报纸、人才市场等。

3 高职毕业生就业对策分析

政府和高职院校应义不容辞承担解决高职毕业生的就业问题。

3.1 加强高职毕业生就业的宏观管理

首先，提高政府的服务水平。政府应制定扶持高职毕业生就业的政策和服务体系，营造良好的就业环境。如提高职毕业生到城乡基层就业的待遇，鼓励和引导毕业生到城乡基层就业。其次，为高职毕业生提供多样化选择。如鼓励毕业生自主创业，引导高职毕业生专升本，号召高职毕业生应征入伍。最后，将各专业毕业生的就业率与高职院校各专业的招生挂钩，各专业的就业率决定各专业的招生规模，进一步优化专业结构。要把毕业生就业率作为评价高职院校招生规模、经费投入的主要依据和参数。最后，制定鼓励企业参与职业教育的积极性，为职业教育提供实习条件，以提高毕业生满足企业需要的职业能力和技能。

3.2 提高高职院校的职业教育水平

第一，应以就业市场为导向，按照市场需求的原则，编制人才培养方案和课程体系。第二，加强对高职毕业生的就业心理指导，充分利用学校辅导员和学生社团组织的作用，加强和改进高职学生就业思想教育工作，适时开展就业教育，树立正确的就业观。第三，深化教育教学改革，实施工作过程系统化课程教学，加强培养毕业生的社会实践能力；加强实验实训环节教学，提高毕业生就业竞争力。第四，进一步加强毕业生就业与创业指导，建立健全完善的就业体系。建立专门的学生职业生涯规划指导机构，加强对学生职业生涯规划的指导工作。第五，通过示范院校建设、职业技能大赛等途径，打造职业院校品牌，提升学校知名度，增强高职毕业生就业竞争力。第六，加强素质教育，培养高职毕业生健康的心理素质，端正择业心态，鼓励和引导毕业生到中小企业去建功立业。

四 结论

解决高职毕业生就业难的问题，提高高职毕业生就业数量和质量，需要政府制定合理的扶持政策和高职院校提高职业教育水平，鼓励高职毕业生选择多样化的就业形式，拓宽就业渠道。高职院校应该深化教育教学改革，推动高职教育与社会需求的对接，提高高职毕业生的就业竞争力。

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Employment Problems and Countermeasures of Higher Vocational Graduates

ZHU Tong
（Chongqing College of Electronic Engineering,Chongqing 401331,China）

The paper sums up theresearch situation of about employment problems the higher vocational graduates,analyes the existing problems of their employment and its reasons,and puts forward the contermeasures to solve the graduates’employment problems.

higher vocational graduate； employment； need;ability

G718

A

1674－5787（2011）02－0106－02

2010-12-02

全国教育科学规划专项课题“高职毕业生就业问题与对策研究”（GJA104010）。

朱彤（1979—），男，硕士，重庆电子工程职业学院工商管理系，讲师，从事企业管理、教育管理研究。

责任编辑 仇大勇