邓小平主政西南时期的社会主义思想初探

2011-08-15赵先明

成都大学学报（社会科学版） 2011年4期

关键词：重庆出版社中央文献出版社新民主主义

赵先明

(成都大学经法学院，四川成都610106)

邓小平主政西南时期的社会主义思想初探

赵先明

(成都大学经法学院，四川成都610106)

邓小平主政西南时关于“怎样建成社会主义”思想集中体现在他的“把新民主主义社会带到社会主义社会去”的思考中。一是建成的时间问题;二是建成的领导力量和社会基础的问题;三是建成的方式方法的问题。这三个方面是有机统一的。

邓小平;主政西南;社会主义思想

什么是社会主义，怎样建成社会主义，又怎样建设社会主义，这些关于社会主义的思考和探索，在邓小平的社会主义思想形成和发展中，主要反映在主政西南时关于怎样“把新民主主义社会带到社会主义社会去”的思考中。他的这个思考主要体现在如下几个方面:

第一，在把新民主主义社会带到社会主义社会去的时间问题上，1950年1月29日，邓小平在重庆市第一届各界人民代表会议上的讲话中指出:“我们将来要实行社会主义，但要在一个相当长的时间之后，条件准备成熟了，才能实行社会主义。”①就是说，新民主主义社会转变为社会主义社会，即建成社会主义，是肯定的，但要有“一个相当长的时间”。至于要多长时间，他认为一定要条件准备成熟了才行，要在“条件准备成熟”了以后才能建成和实现。

第二，把新民主主义社会带到社会主义社会去，要搞好党的建设，始终坚持党的领导。

邓小平认为，无论是在中国革命时期，还是在新中国成立后我们的社会主义改造和建设时期，始终坚持党的领导，是我们革命取得胜利和建设取得成功的重要经验。他认为在“白色恐怖最严重的年代里，无数的共产党员和革命人员的血流在一起，凝结成牢不可破的联系，正是这种血肉的联系，赋予中国革命以无限的生命力，从而取得了在伟大的十月社会主义革命以后中国革命的伟大胜利”②。他讲:目前党“有五百八十万党员，是一个真正具有群众性的党，与人民群众有着血肉联系，取得了人民的信任，正引导着中国人民建设新的社会，并将继续领导人民走向社会主义、共产主义社会。”③他认为“我们的党将永远同中国人民一道前进，不断地战胜内外敌人的阴谋诡计，建设我们的国家，一直走到社会主义和共产主义。”④总之，在邓小平心中，要建成社会主义和共产主义，离不开党的领导。

但是他非常遗憾地讲:“今天要把新民主主义带到社会主义，有相当多的党员就跟不上了。”原因就是党内有的同志马克思主义理论水平不高，非无产阶级思想严重，觉悟极低。分析起来就是“我党长期在农村中工作，基础也在农村，党员百分之九十六是无产阶级以外的成分，党内的农民、小资产阶级的意识相当浓厚。”“农业社会主义和小资产阶级自由主义”相当严重。如“土改是无产阶级提出来的，我们的纲领符合农民的切身利益，所以他们积极参军、支前……土地改革满足了农民的要求，他们认为革命成功了”;又如“过去的知识分子、小资产阶级大多是纯民族主义观点，看不惯国民党的贪污腐败和帝国主义在中国的凶横。今天国民党打垮了，帝国主义赶走了，他们认为革命也就成功了”。既然革命成功了，就没有再进行革命的必要，甚至就该享受了。有的革命时期身上打了几个窟窿，现在就要贪污、腐化了，他认为这类党员“觉悟确实太低”了。

在这样的情形下，他认为要把新民主主义社会带到社会主义社会去就必须要加强党的建设，搞好党的建设，坚持党的领导。具体地说，就是“按照马列主义、毛主席的建党原则去做”，把好“发展”和“教育”两个关。首先在发展党员时“增加工人党员的比重，在工人中稳步地大量发展，在农村中只能做到谨慎个别地发展”，“坚持城市松、农村紧”⑤。增加党内的工人成分，从组织发展上把好关，建好党，提高党员的共产主义水平。第二是加强教育，尤其要加强无产阶级、马列主义的思想教育，克服非无产阶级思想，提高党员觉悟，让党员懂得“把新民主主义社会推进到社会主义社会”去的重要性。他讲:马列主义告诉我们，党的性质是党“是无产阶级先锋队，目的就是要实现社会主义和共产主义……把新民主主义社会推进到社会主义社会，假如我们不把党的性质弄清楚，是无法完成这一艰巨任务的。”⑥要教育非无产阶级思想严重的同志，要让他们懂得新民主主义革命的胜利，土地改革的成功是“最低纲领胜利了，离最高纲领的目标还差得远……社会主义、共产主义才是我们革命的最后目的。”⑦他要求要增加他们身上抵御非无产阶级思想的“抗毒素”，否则要想把我国“从农业国进入到社会主义是不可能的。”⑧要让他们懂得我们党领导革命胜利了，担负责任大，人民要求高，我们自己也要比过去任何一个时期的要求都更高、更严些，要对他们进行思想改造，防止他们自满，防止投机分子混入党内，不降低党员标准，从教育中使之克服“农业社会主义”和“小资产阶级自由主义”这种非无产阶级的思想，提高他们的马克思主义思想理论水平。总之，他认为“只有提高党员的政治理论水平，才能使他们更全心全意地为人民服务，并领导人民群众，为巩固新民主主义制度而奋斗，最后走向社会主义和共产主义。”⑨

第三，要把新民主主义社会带到社会主义社会去，就要坚持工人阶级领导，维护工人阶级的权益，提倡节约，反对浪费，积累资本，繁荣经济。在农村搞好合作社建设，在城市里抓好私营经济，为建设社会主义经济创造条件。并指出了坚持工人阶级领导与实现社会主义、共产主义之间的重要关系。

在这里邓小平表达了这样几层含义:一是工人阶级是我们的领导阶级，必须坚持，坚持工人阶级的领导地位对实现社会主义社会极为重要。他说:“正是因为中国有了这样一个最集中、最有组织纪律性、革命最彻底的工人阶级的正确的领导，才使中国革命经过三十年的奋斗走上胜利的道路，并将领导我们继续前进，走向社会主义、共产主义。”⑩“今天在打败蒋介石，打败帝国主义以后，如果没有工人阶级的领导，也不可能巩固革命的成果并继续进入到社会主义与共产主义。”⑪足见，在邓小平看来，工人阶级领导是我们实现新民主主义社会转变为社会主义社会的重要前提条件，没有工人阶级领导，我们就不可能走向社会主义。

二是要维护工人阶级的利益，就必须节约，建设、繁荣经济，这才是社会主义思想。因为无产阶级是我们的领导阶级，因此，我们就要始终维护工人阶级的权益。维护工人阶级利益，巩固人民政权，建设新民主主义国家，繁荣社会经济就是社会主义思想。在邓小平看来，1949年到1952年间，维护工人阶级的利益，其首要任务是“巩固人民政权”。而要巩固人民政权当时就必须要节约，建设、繁荣经济。他讲:“在现有条件下，我们收入很少有盈余的可能，即使有盈余应该放到哪里去呢?是不是都拿去分给工人呢?当然不是。我们应该把盈余放在发展生产方面，放在积累资本上面，用来繁荣经济。增大我们的工业比重，使国家发展成为工业国，迅速进入社会主义阶段，这样才叫符合工人阶级的长远利益。作为工人阶级，必须要有省吃俭用、渡过困难、发展生产的思想，这才是有前途的思想。”他指出，“很多同志却不这样看问题。如给工人一开始就发了一万元的补助费，过年又发了三万、四万不等。即便如此，我们同志还是纷纷反映发得太少，其实这是不了解目前我们经济的全面情况。还有的同志这样讲:‘发多了，就算了;发少了，就照补。’这种思想是农民小资产阶级的思想，是农业社会主义即分散的个体农业经济思想，而不是走向社会主义经济的思想，是后退而不是前进的思想。十月革命成功后，列宁曾经号召共产党人要学会做生意，学会赚钱，为国家积累资本。目前我们要积累资本，节约一斤铁、一个人力，就是替国家多积累一份资本。我们这样做，不同于资产阶级的剥削和克扣，而是站在无产阶级的立场、社会主义的立场，来确定应给的就得给，不应该给就不能给的原则，这完全符合我们的阶级利益。”因此，他讲“我们应该检查一下，用水电，住房子有没有浪费?用纸浪费了没有?我们只有从各个方面提倡节约，才有前途，才是社会主义思想。”⑫

三是用工人阶级的理论教育农民与小资产阶级，在农村搞好合作社建设，在城市里抓好私营经济，为建设社会主义经济创造条件，才能使农民与小资产阶级“有走向社会主义、共产主义的光明前途。”⑬

邓小平高度重视工人阶级的作用，除了上面的那种领导作用外还包括实际的生产作用。他坚决反对那些看不起工人的思想和行为。他说我们“要反对党员和干部中那些轻视工人阶级的资产阶级和小资产阶级的思想，反对那些认为‘工人对革命没有贡献’、‘工人生活太好’、‘工人落后’、‘工人不好管’等等错误的观点。”⑭他认为“军代表对工人是官僚主义、命令主义”的原因，主要就是“思想上看不起工人”。他认为忽视工人阶级的作用就是不明白“必须把工人组织起来才能走向社会主义和共产主义”的道理⑮。他强调“必须从思想上认识工人阶级的作用，不依靠工人就无法搞好工业生产，就不可能发展到社会主义。”⑯

同时他要求要用工人阶级的理论教育“农民与小资产阶级”，使他们有走向社会主义、共产主义的光明前途。一方面教育好农民，可以使农民增强集体主义意识，加入合作社，增强社会主义经济成分的领导地位，减少私营商业对农民的中间剥削。⑰另一方面教育小资产阶级，进行好好的改造，发展好私营经济，“在客观上也是为社会主义的经济条件作了准备。”⑱要从多方面搞好新民主主义社会经济，为实现社会主义社会创造经济条件。

第四，要把新民主主义社会带到社会主义社会去，要加强马克思主义宣传教育和统战工作，进行思想改造运动。

邓小平在主政西南期间十分重视马克思主义宣传教育工作。宣传教育的对象:一个是封建旧势力。他讲:“从总的方面说，西南解放了，战争结束了，但真正艰苦的斗争还在后头。这次进军西南，我们消灭了敌人六十万，但其中俘虏并不多，大都是起义的。这好不好呢?好。从乡下安宁，没有土匪的角度去看，分散他们不如集中他们。我们是反对封建主义的，而这些起义前的军队却是拿着武器的封建势力。因此，我们必须对他们明白表示，要改编他们的武装，进行土地改革，他们可以从事劳动生产，这对社会主义有好处。”⑲第二个是农民。他讲新民主主义革命成功了“只是最低纲领胜利了，离最高纲领的目标还差得远。”“社会主义、共产主义才是我们革命的最后目的。”土改是农民满意的，但是他说:“是不是就解除了农民的愚昧状态?是不是完全提高了农民的生活水准和文化水准呢?不是的。要通过讲道理向农民宣传，也要靠事实，把拖拉机、先进的科学技术给他们看，启发他们看远点。”⑳同时，“在完成了土改的地区，应把建立合作社成为领导经济工作的中心任务之一。为了连接城乡，进一步改善农民的经济地位;为了增强社会主义经济成分的领导地位，减少私营商业对于农民的中间剥削;同时也为了引导农民的果实使之用于有利的方向，引导农民走向集体主义，合作社就是解决这些问题的最重要的环节。为了避免走老区的弯路，新区的合作社必须坚决地按照合作社章程所定原则去组织，今年不可能大量建立，但应着手训练干部，进行宣传，创造典型，积累经验，准备明年大发展的条件。”[21]第三个是进步力量。他说:“党是依靠进步力量去做工作的，假如我们要决心走到社会主义和共产主义，就应该做到严比宽好，精比粗好。”[22]“统战工作的主要任务是通过统一路线加强对民主人士、民主党派的教育，团结他们一道走进社会主义社会。在实现社会主义以后，资产阶级没有了，但社会上还有不同的阶层存在，这里面绝大部分是我们的朋友，还有极少数破坏社会主义的敌对分子。只要有敌人，有朋友，就得团结朋友，孤立和打击敌人，就还得有统战工作。因此，统战工作一直要做到社会主义社会以后。”[23]这就强调了宣传教育、统战工作在新民主主义社会转变为社会主义社会过程中的重要作用。第四个是针对广大的群众。他说:“像联共(苏联共产党，下同，作者加)那样的做法我们还不能完全做到，如联共宣传部机构最大，我们不能比，但要把他们的精神接受过来。从新民主主义社会到社会主义社会、共产主义社会，就是要靠教育工作把人的思想意识改变过来，使之适应新的社会制度，又反过来推动社会的发展。”[24]“如果我们不关心发动群众，一面当群众的学生，一面又当群众的先生，引导农民运动不是由低到高一步步前进，和农民讲清道理，那么他们就不会跟我们走向社会主义的道路。”[25]他认为这就是按照毛主席要求做的。他说“毛主席叫我们随时洗脸是必要的，并且还要洗心，要脱胎换骨，经过长期的思想改造过程。我们党以搞工人运动起家，虽然党只有百分之四的工人成分，但都是经过工人运动和马列主义思想锻炼出来的骨干，所以它能保持一定的抗毒素，经常与资产阶级、小资产阶级的思想意识作斗争。今天不加大党内的无产阶级成分，不增加抗毒素是危险的，要想从农业国进入到社会主义是不可能的。”[26]

邓小平主政西南时期建成社会主义思想的内容是很丰富的，初看起来把新民主主义社会带到社会主义社会去，是一个如何进行社会主义改造这样的朴素问题，而实际上他就是在探索怎样才能建成社会主义社会的一个大问题。“把新民主主义社会带到社会主义社会去”就是指通过对新民主主义社会进行社会主义改造然后建成社会主义社会。邓小平的这些思想无外乎从三个方面去思考和论证了“怎样建成社会主义”的问题:一是建成的时间问题;二是建成的领导力量和社会基础的问题;三是建成的方式方法的问题。这三个方面是有机统一的。

邓小平“怎样建成社会主义”是马克思主义理论的重要内容。马克思主义有三个重要组成部分，即马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义。“怎样建成社会主义”是科学社会主义理论体系中的重要部分。马克思、恩格斯曾经设想在几个发达资本主义国家无产阶级同时举行革命，夺取政权，建立无产阶级的统治，建成社会主义。这个思想是我们众所周知的。后来列宁结合俄国的实际，结合当时世界革命的实际，创新地提出了“一国建成社会主义”的理论，这也是非常著名的。足见列宁也有并在十月革命后努力实践了“怎样建成社会主义”的思想理论。因此，不管是马克思、恩格斯还是列宁，我们的经典作家都把“建成社会主义”当成一个重要的任务、一项重要的使命。

邓小平“怎样建成社会主义”思想是与历史发展事实一致的。只要我们去读一读苏联社会主义历史，只要我们去读一读新中国建立以后我国的社会主义改造历史，我们就会清楚地懂得这个道理。俄国“十月革命”成功以后，苏俄无产阶级夺得政权，建立了自己的统治，经过列宁时期和斯大林执政前期的努力，1936年斯大林向全世界郑重宣布:苏联已经建成了社会主义。中国革命经过近百年的努力，1949年建国，后来经过1952年到1956年底的社会主义改造，在1956年底顺利建成了社会主义，进入到社会主义初级阶段。

总之，“怎样建成社会主义”是马克思主义理论不容忽视的命题，是马列主义科学社会主义理论不容忽视的命题，是历史发展进步过程中不容忽视的命题。如上可知，邓小平“怎样建成社会主义”思想理论是与马列主义相一致的，是毛泽东思想的重要内容，是邓小平理论研究中的重要课题。因此，对它的研究意义重大，一是可以丰富我们对邓小平理论的认识，二是可以丰富我们对毛泽东思想的学习和理解，三是可以丰富马克思主义科学社会主义思想理论宝库。

注释:

①《邓小平西南工作文集》，中央文献出版社、重庆出版社2006年版，第81页。

②《邓小平西南工作文集》，中央文献出版社、重庆出版社2006年版，第413页。

③《邓小平西南工作文集》，中央文献出版社、重庆出版社2006年版，第392页。

④《邓小平西南工作文集》，中央文献出版社、重庆出版社2006年版，第417页。

⑤《邓小平西南工作文集》，中央文献出版社、重庆出版社2006年版，第248－251页。

⑥《邓小平西南工作文集》，中央文献出版社、重庆出版社2006年版，第247页。

⑦《邓小平西南工作文集》，中央文献出版社、重庆出版社2006年版，第248页。

⑧《邓小平西南工作文集》，中央文献出版社、重庆出版社2006年版，第249页。

⑨《邓小平西南工作文集》，中央文献出版社、重庆出版社2006年版，第403页。

⑩《邓小平西南工作文集》，中央文献出版社、重庆出版社2006年版，第392页。

⑪《邓小平西南工作文集》，中央文献出版社、重庆出版社2006年版，第390页。