在实践课教学中培养学生学习兴趣的体会

河南 崔红霞

在实践课教学中培养学生学习兴趣的体会

河南 崔红霞

在理论教学中，不应过分强调专业理论知识的系统性、严密性和完整性，而应重视理论的工具性和实用性，以掌握原理、强化应用为重点，以实际、实效为准则，在中等卫校的理论教学和实践教学过程中，要紧紧围绕培养目标，把握中专教育的特点、规律和教学原则、优化自己的教学管理工作，结合学生的实际学习能力开展外科实践教学，用不同于理论灌输的方法逐步培养学生对医学专业的学习兴趣，是达到上述目标重要途径。

目标；技能；兴趣

医学专业的中专层次教育是职业教育的范畴。它的任务就是要培养在德、智、体、美、劳全面发展，掌握扎实的中等医学专业知识的综合性卫生人才。在中等卫校的理论教学和实践教学过程中，要紧紧围绕培养目标，把握中专教育的特点、规律和教学原则、优化自己的教学管理工作，结合学生的实际学习能力开展外科实践教学，用不同于理论灌输的方法逐步培养学生对医学专业的学习兴趣，是达到上述目标的重要途径。

一、理论教学应突出应用性、强调实践性

中专教育不同于普通教育和高等教育，在理论教学中，不应过分强调专业理论知识的系统性、严密性和完整性，而应重视理论的工具性和实用性，以掌握原理、强化应用为重点，以实际、实效为准则，以“必须和够用”为尺度，要突出职业教育的特点，坚持专业方向性原则，结合不同专业的需要，教学方法亦要按需施教。始终坚持理论教学为实践教学服务的原则为特点，必须应把职业技术教育放在首位，注重能力培养，注重实践性教学方式的运用。在外科实践性教学过程中，外科基础理论知识的学习是为开展外科实践作指导，把理论学习和实践教学形成有机的结合，在理论教学中结合实践，实践教学中联系理论，对照实物，边讲理论，边学实践技术，做到理论中认识实践，实践中巩固理论，改变过去枯燥的章、节理论教学后再开展实践的教学方法，同时把简单的实践用教具搬入教室，随时将实践与理论结合起来，从中提高学生的学习兴趣。

二、实践教学中要强调基本技能训练

医学中专的实践性教学对中等医学技术人才的培养过程将起重要作用，实践教学是学生学习和掌握本专业的基本操作技能，结合运用所学知识和技能，培养学生分析问题和解决问题的能力，这是中专教育不同于普通教育和高等教育的关键；因此，外科实践性教学的过程是基本技能操作训练和考核掌握理论知识的结合，某一专业的工作能力是由若干个基本操作技能组成的，若干个基本技能的组成又是理论学习与实践结合的体现。外科基本操作技术是形成掌握实践操作能力的基础，在外科实践操作技能训练中，将外科的基本操作技术与综合素质的提高和学好外科理论结合起来，为后期的的多门理论课的学习和实践学习打下基础。

三、中等医学专业的毕业实习是理论学习和实践综合训练的重要阶段

中等医学专业学生的毕业实习是两年理论学习和实践综合训练环节的重要阶段。中专卫校的毕业生在医院实习期间是锻炼学生分析问题和解决问题、为进一步踏入社会走向工作岗位积累更多的实践操作经验，这一重要环节是在医院带教老师的指导下完成的，作为学校专业教师应配合医院完成实践训练过程，使学生在这一阶段，确实能把理论知识与技术操作结合起来，给自己走入工作岗位积累经验，学校要在实习期间对学生加强组织管理，加强出科考试，保证毕业生质量。为此，必须有完善的毕业实习指导组织，指导监督毕业生实习期间的学习工作情况，按照实习期间出科考试的综合要求，按时组织出科考试，随时掌握实习期间的动态，了解实习情况，在出科考试时，要把技能的掌握和素质的提高结合进行，考核实习期间的劳动纪律，职业道德，技能操作、和科室的评语，通过掌握毕业实习期间的情况，根据学生的实习成绩结合医院对学生实习结束后的鉴定，联系我们在理论教学和实践教学中存在的问题和不足，以便逐步改进教学方法。

四、学好文化课有助于专业课的学习和就业的需要

现在的中专医学教育是在初中毕业生没学高中文化课的基础上进行教育的。文化课又是学好医学专业课的基本前提。近几年招收的学生普遍文化课功底较差，学生对专业课的学习、理解和掌握有一定难度。随着全民族文化素质的不断提高，必须使学生认识到要想学好医学专业知识，首先要有较扎实的文化知识。故在学好专业科的同时一定加强文化课的学习以便专业课的学习更加快捷，近几年来，学校加大了文化课的开出，学校根据招入学生的实际情况，加大了语文、数学、化学、英语等文化课的课时，目的是让学生有一定的文化储备。有助于后期医学理论课、实践技能课学习和理解，有助于毕业后继续学习专业理论和技能，有助于踏入社会走向工作岗位及岗位变换的要求。

综合上述，医学中专的理论教学和实践教学直接关系到培养目标的实现，卫生专业学生的培养决定了教学过程必须强调实践能力的重要性和专业理论的指导性、应用性，在教学过程中，学生的文化储备，专业理论的掌握，教学目标的实现、中专教学的规律、优化教学的规律一系列的教学方法都需要探讨，医学中专学校要结合学生的综合素质，文化储备开展教学，以便使学生掌握更多的医学专业知识。虽然近几年招收的学生文化基底较差，在理论学习中有一定困难，只要在医学专业技能训练上改变教学方法，就能培养学生对医学专业知识的学习兴趣，并能取得较好的效果，也能给社会培养出掌握较扎实的专业知识，综合素质较高的卫生专业人才。

（作者单位：河南新乡卫生学校）

（编辑 吕智飞）