对反腐倡廉宣传教育工作的几点思考

■元家龙

对反腐倡廉宣传教育工作的几点思考

■元家龙

党中央颁布的《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，对反腐倡廉宣传教育工作提出了新的更高的要求，我们必须充分认识宣传教育在预防腐败中的重要作用，通过加强宣教工作和实践探索，强化对防腐规律性的认识和把握，不断推进反腐倡廉宣教工作向科学化、系统化、制度化、规范化方向迈进。

一、围绕一个中心。反腐倡廉宣传教育工作必须紧紧围绕“以人为本”这一中心不动摇，切实解决好宣传教育深入人心的问题，做到以情感人、以德动人，最终达到“随风潜入夜，润物细无声”的效果。一是宣教工作要以情感人。反腐倡廉宣传教育以人的政治思想为研究和工作对象，涉及人的生理、心理、情感及社会生活的各个层面。在反腐倡廉宣传教育过程中，必须坚持以人为本，注意把人的情感世界与现实工作联系起来——方式上大胆创新，坚持灵活性与原则性相结合；内容上丰富多彩，坚持思想性、知识性、趣味性相统一——让人感觉到“情在理中”，做到以情感人。二是宣教工作要以德动人。榜样的力量是无穷的，先进人物和事迹具有很强的导向作用。因此，在反腐倡廉宣传教育实践过程中，要坚持“用正面的典型鼓舞人”的指导思想，充分挖掘身边先进的人和事，积极配合上级部门宣传新时代的典型，通过宣传在全社会形成学习典型、崇尚典型的良好氛围，努力做到“以德动人”。

二、突出两个重点。反腐倡廉宣教是一项长期而艰巨的任务，我们在宣教的过程中，要以科学发展观为统领，与时俱进，把握好领导干部和社会主义荣辱观教育两个重点。一是要突出以领导干部为重点的反腐倡廉教育。要以树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观为根本，以艰苦奋斗、廉洁奉公为主题，把反腐倡廉教育贯穿于领导干部的培养、选拔、管理、使用等各个方面。二是要突出以党章和社会主义荣辱观为重点的反腐倡廉教育。作为党员干部，要深刻体会党章对党员的权利与义务的规定，坚决按照党章要求来规范自身的行动；要带头学习和树立社会主义荣辱观，将其作为一项长期任务体现在对党员干部的教育和目标管理中；要使大家充分认识树立社会主义荣辱观的重要意义、深刻内涵和基本要求，在自己的工作岗位上认真践行“八荣八耻”要求，增强廉洁自律意识。

三、创新三种机制。随着标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防战略方针的贯彻实施，反腐倡廉宣传教育工作任务越来越重，要求越来越高。各级党委、政府和纪检监察机关一定要从健全和落实工作机制着手，进一步把反腐倡廉宣传教育抓实、抓细、抓出成果。一是要创新领导机制。按照党风廉政建设责任制的规定，各级党委是抓反腐倡廉宣传教育工作的责任主体。党委“一把手”要切实担负起本地区本部门党风廉政宣传教育第一责任人的责任，重要部署要亲自主持研究，重要工作要亲自过问检查，重要活动要带头参加，重要问题要亲自协调解决，为反腐倡廉宣传教育工作的顺利开展提供坚强有力的组织保障。二是要创新督查机制。各级党政组织和纪检监察机关，要进一步加大对反腐倡廉宣教工作的督促检查力度，把经常性督查与阶段性检查有机结合起来，重点检查领导班子、领导干部履行职责的情况，重点工作和主题教育活动的进展情况，以及创新宣教工作内容和方式方法的情况，宣传教育工作取得实效的情况，确保反腐倡廉宣传教育各项任务落到实处。三是要创新激励机制。要把反腐倡廉宣教工作考核评估效果作为检验各级各部门领导班子执政能力的重要指标，在全社会形成“反腐、防腐、拒腐”也是一种政绩的思想观念，形成抓好反腐倡廉宣教工作同样有位有为的工作氛围，推动反腐倡廉工作深入开展。