充分发挥高校资源优势增强社区居民健康

2011-08-15吴华慧崔海鹰

运动 2011年15期

关键词：体育场馆场馆社区

吴华慧，崔海鹰

（1.哈尔滨商业大学体育学院，黑龙江哈尔滨 150028；2.哈尔滨金融学院，黑龙江哈尔滨 150001）

理论与方法探索

充分发挥高校资源优势增强社区居民健康

吴华慧1，崔海鹰2

（1.哈尔滨商业大学体育学院，黑龙江哈尔滨 150028；2.哈尔滨金融学院，黑龙江哈尔滨 150001）

通过对高校所拥有的场馆设施、体育人才等资源进行分析，探索利用学校资源提高周边居民的健康水平的途径，切实贯彻全民健身的思想方针，为探索国民身体素质途径提出有针对性的建议和意见。

高校资源；优势；居民健康

1 高校资源及高校资源优势

1.1 高校资源

“高校资源”可定义为在从事高等教育活动中，能够被高等学校所认识并使用，能够促进高等学校自身发展和高等教育事业整体发展的各类客观存在。目前高等学校所拥有的资源总量很大。主要包括人力资源，土地资源，资金资源，图书资料资源，教学、实验仪器设备资源以及高校的品牌资源等。

1.2 高校资源具备的的优势

1.2.1 体育场地设施资源优势体育场地设施是开展社区体育必备的物质条件，制约我国社区体育发展的第一大因素就是社区公共体育场地设施匮乏。据有关资料显示，我国人均体育场地只有0.65m2，每万人才拥有5个体育场地，这种状况直接限制了社区体育的活动时间和内容，进而影响了参加社区体育活动人数，不利于社区体育的发展。

1.2.2 体育人才资源优势体育指导员的数量和水平的高低直接影响到能否有效组织和科学指导社区体育活动的开展。高校内体育师资力量相对而言是比较雄厚的，它具有三大优势，一是人才优势，高校体育师资队伍是体育界高学历、高职称的知识技术密集型专业群体，有一大批年富力强的优秀中青年教师，他们在教学、科研、训练诸方面集聚了本专业一流人才，成为跨世纪的一流人才。二是信息优势，高校体育是国内外最新体育信息获取、综合、利用、传播的重要场所。高校的组织结构和管理体制正在变革，学术机构和市场机制的作用不断加强，高等教育已走出“象牙塔”，从“理论”走向“实用”，从“精英型”走向“大众型”，开始参与社会、适应社会和服务社会，以此求得自身的更大发展，并把服务社会与教学研究并驾齐驱地视为高等教育的主要功能。这些都为高校在社区体育培训中发挥主体作用创造了良好的条件。

1.2.3 体育经费优势随着市场体育化、产业化步伐的加快，社区体育发展活动经费来源已呈多元化局面，特别是各级政府对全民健身运动所投入的经费在不断增长。据国家体育总局副局长张发强介绍，2001年以来，国家体育总局实施的“雪炭工程”已累计投入1. 96亿元，有101个地区受益。国家以体彩公益金做为引导资金，3年来已在31个大中城市分三批建设31个大型群众体育健身项目，大连、北京、长春等城市的“全民健身活动中心”已投入使用，但是我国是一个有着13亿人口的大国，占世界人口的1/5，如果按人均可利用的实际体育场地算，仍有73.2%的人在非体育场所内参加体育锻炼。所以社区体育发展应充分利用高校体育经费资源优势，以此作为社区体育发展的重要物质保障之一，全面推进全民健身运动的广泛开展，使越来越多的群众投入到全民健身运动中。

2 我国居民体质状况存在的问题

广大人民群众是财富的创造者，国民的体质状况健康水平始终是党和政府关注的问题，我国7 ～ 18岁儿童青少年的体质状况不容乐观，耐力素质、柔韧素质、肺活量水平指标20年来持续下降。另外，根据最新的国民质监测结果显示我国20 ～69岁的人群中，25 ～ 49岁年龄段中的人经常参加体育锻炼的人比例最小，男女分别只占各年龄段总数的18.6% ～ 21.5%，14.35% ～ 23%，该年龄段是人体健康转折非常关键的年龄段，也是工作出成果出效益的黄金年龄段，应该引起重视。40 ～ 41岁是人体健康非常敏感的年龄段，体脂率男女分别增长2.8%，4.3%比18 ～ 40岁22年增加的总量还要高（男2.8%，女3%），41 ～ 45岁患病率由前一年龄段的9.9%突增到20.9%，这表明40岁左右是人体保持健康的关键年龄。据此高校因该根据自身状况采取相应的措施，充分发挥场馆和人力资源的优势吸引更多的周边居民参与到体育锻炼中来。

3 利用高校资源高等教育提高周边居民健康水平的途径探讨

3.1 高校体育、社区体育相互联系的分析

高校的基本任务是利用各种高校资源进行教学、科研、服务社会。三大任务的基本关系个人认为无论是教学还是科研最终的目的都是服务社会，服务社会主要包括几个方面，一方面是通过知识的传授，使学生具备一定的职业技能进而应用到社会的各个领域创造一定的物质财富，利用研究成果服务大众。另一方面丰富广大人民群众的业余文化生活，增强人民群众的体质增进人民群众的健康水平。

学校体育设施、社区体育设施向彼此的公众开放是促进社区体育和高校体育联动发展的重要途径。现在高校体育教学大纲更具科学性和选择性，它能体现和符合个人掌握和接受体育运动价值的实质。高校体育培训班的设立和开展就是为了更好地补充学生在体育活动中能根据自己的兴趣选择自己所喜爱的项目进行学习与锻炼。比如，在大学生的体育教学中，课程安排可以利用社区的体育资源让学生选择一些自己有兴趣的项目，去接受社区体育的专业指导（也可由本校派出教师进行任教）。这样可以扩大学生对体育课内容的选择范围和选择需要。总之，高等学校为社区教育服务的空间很大，服务形式更是多样化的，每个社区教育组织者都要根据高校的校情校力，充分发挥其作为本地区知识中心的优势，积极谋求为本社区的经济文化发展和全体居民素质的提高做出贡献的最佳方式。

3.2 提高周边居民健康水平的途径

3.2.1当前最紧迫的是要开拓出高校体育与社区体育的“双效互动”“资源共享”的和谐发展的双赢之路，形成以高校为中心的社区体育发展的新途径我们知道高校有完善的组织结构，较强的策划组织体育比赛及体育活动的能力，在组织开展体育活动方面有丰富的经验和专业人才，以及较充足的体育场馆和体育设备，能为社会体育及社区体育的开展提供咨询、策划、组织等优质的服务。鼓励高校在不影响学校体育课正常教学的前提下以一定方式向社区居民，向周边社区开放体育场馆设施，提高场馆的使用效率。

3.2.2充分发挥高校体育人才的优势，拓展高校体育的功能，与社区体育进行有效的整合。制定社区体育工作者培养和培训计划，委托高校开发相应的课程，根据当地居民的需求情况，委托高校开发开展较高层次、内容丰富、形式多样的社区体育活动项目。

3.2.3定期或不定期地开展健康知识讲座，开展体育项目的培训活动吸引更多的居民参与其中。一方面利于体育锻炼常识的普及，一方面利于宣传本校的文化传统，扩大学校在周边地区的影响力。

3.2.4安排制定训练计划，按照既定的时间安排专门的体育教师对前来锻炼的群众进行指导，使之能够合理地进行一定负荷的体育活动。

4 影响因素与建议

4.1 影响高校场馆开放的因素分析

4.1.1 体育场馆自身条件场馆自身的条件是研究场馆开放利用状况的一个最重要的因素。近年来我国高校为适应社会对人才的需求，其办学规模逐年扩大，随着在校学生的逐年增长，高校体育人口也随之增长，于此同时，我国高校相继扩建新校区，新建了一大批现代化的体育场馆和体育设施，且有相当规模，使我国的体育也进入了发展的快车道。但是和高校学生扩招相比，是远远不够的。因此，学校体育场馆不能满足学校学生的需求就阻碍了学校体育场馆向社区体育开放。因此，体育场馆自身条件的优势是影响其开发利用的关键因素，是制约有偿开放的首要因素，体育设施种类配置得合理，也能更好地促进各项体育活动的发展，能有效地提高体育设施的多功能作用及使用率。

4.1.2 学校物质条件学校物质条件主要是学校规模和地理位置对学校开放程度有很大影响，并进一步影响其是否对外开放，是否进行有偿或无偿开放。学校规模大小对体育场馆资源的利用有很大影响，规模越大，开发率越高，其中规模小的院校，进行有偿开放率明显很低。此外，学校的地理位置也很重要，位置位于市中心的学校盈利最好，而接近郊区赢利状况较差。规模较大的院校场馆硬件基础良好，市中心是居民消费聚集区，也是各公司的首选地带，因此位于市中心的学校场馆有更广阔的体育消费群体，自然赢利就多，而小规模学校的场馆硬件环境非常差，自然难以创造更多的价值。

4.1.3 领导的观念目前对高校体育场馆能否有偿开放基本持有三种态度：一种是完全支持；一种是在满足某些条件的情况下支持；还有一种是坚决反对。高校领导的思想认识对体育场馆的开发利用有很大影响，“保证校园秩序”和“让体育场馆服务于社会”是两种观念，其中的关系并不是无法解决，因此需要高校领导尽快改变观念，合理安排，方能推动高校体育场馆的有偿开放活动。

4.1.4 收费因素收费也就是经济效益，通过收费是否能满足体育场馆建设和养护的费用也是体育场馆对社区开放的一影响因素，体育场馆对社区开放就意味着使用损耗，这就需要大笔经费经常性的投入到体育场馆的建设和养护中去。居民同意高校可以进行适当的收费。如何制定一个合理的价格就成了高校要考虑的因素。

4.2 建议

4.2.1高校体育在保证教学训练的基础上，应加强与社区体育互动。充分利用高校体育文化资源的优势，引导社区体育活动走向多元化，丰富社区体育活动内容，并发挥体育教师指导员等的体育特长，指导社区居民体育活动，为社区体育的发展奠定基础。

4.2.2高校体育场馆是否有偿开放要根据学校的具体情况科学安排，首先应保证教学，而后寻求开放。对于开放的学校，应加强科学管理。

4.2.3积极开拓资金来源，争取社会和个人多渠道高校体育场馆的投入，要鼓励社会投入，形成以国家投入为主体，多渠道社会投入为辅的场馆建设筹资机制。加大政府投资建设体育场馆的力度，在改善体育教学训练的同时，也提高场馆向社会开放的利用率，这样既能增加收入，又能促进全民健身运动。

4.2.4促进学校体育场馆经营管理市场化。革除国家或单位包办统管的传统观念，投身于社会，参与市场竞争，依靠市场调节使学校体育场馆的经营更适合于自身的发展，并形成良性循环的体育补偿机制，在争取经济效益的同时又注重社会效益。

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