武术散打运动员应具有的智能条件<br/>——多元智能理论对武术散打运动的指导作用

武术散打运动员应具有的智能条件
——多元智能理论对武术散打运动的指导作用

2011-08-15李龙飞曹亚萍

运动 2011年3期

关键词：多元智能武术运动员

邹强，张翔，李龙飞，曹亚萍

（1.西华师范大学体育学院，四川南充 637002；2.北京体育大学，北京 100084）

武术散打运动员应具有的智能条件
——多元智能理论对武术散打运动的指导作用

邹强1，张翔1，李龙飞1，曹亚萍2

（1.西华师范大学体育学院，四川南充 637002；2.北京体育大学，北京 100084）

在运用文献资料法、专家访谈法等方法的基础上参考多元智能理论对优秀武术散打运动员应该具有的智能条件进行了较为详尽的分析，以期能为武术散打这个项目的运动选材、教学训练等方面起到积极参考作用。

多元智能理论；武术散打运动；武术散打运动运员；智能条件

对现代武术散打而言，不管是在训练中还在比赛中，运动员拥有较高的智能都显得越来越重要。因此，在此处研究武术散打运动员应具有的智能条件有着十分重大的现实意义。多元智能理论是由美国哈佛大学教育研究生院心理学、教育学教授、波士顿大学医学院精神病学教授、任哈佛大学“零点项目”研究所主持人霍华德·加德纳（Howard Gardner）在1983年提出的。它突破了传统的智商理论体系，给人们更加宽广的视野去认识需要认识的事物，给人们思考教育问题提供了新的理论体系。多元智能理论对全世界范围的教育理念都产生了极其深远的影响。从多元智能理论产生以来世界各地将其大量的应用于本国教育的改革之中。在这样的背景条件下我们运用多元智能理论来研究我们的国粹武术发展显得十分必要，这将对我们武术的发展起到到非常重要的作用。文章旨在参考多元智能理论对武术散打运动员所具有的智能条件进行分析，以期能为武术散打这个项目的运动选材、教学训练等方面起到积极参考作用。

1 多元智能理论的简述

多元智能理论认为，智能是特定的文化背景下或社会中解决问题或制造产品的能力。人类的智能是多元化而非单一的，人类至少具有七种以上智能，即言语——语言智能、音乐节奏智能、逻辑数理智能、视觉——空间智能、身体——动觉智能、自知——自省智能、交往——交流智能。这些只能是相互独立的，每种智能同等重要。每个人的智能虽有所差异，但是都有自己的智能强项和智能弱项。人与人的差异在于人与人所具有的不同智能组合，人在解决问题时，几乎不会单独只运用一种智能，往往是要运用多种智能的组合。教育的宗旨应该是开发多种智能并且帮助学生发现适合自己特点的职业和业余爱好。

2 从多元智能理论看优秀武术散打运动员应具备的智能条件

散打是一种激烈的、残酷的运动，在进攻上总是在不断地追求最大的打击效果。相对于武术套路运动而言，徒手对抗格斗是散打的基本运动特征。现代散打运动并不局限于对中国武术传统的徒手格斗术进行单纯的继承和表现，而是在继承的基础上进行了发展和提高，其中最为突出的就是把传统中只注意“招法”的概念发展成为把体能、智能和技能结合起来，进而突出了它的综合应用的能力。比赛双方没有规定的动作程序，而是互以对方技击动作随机转移，斗智、较技，相互捕捉对方的弱点以所长制所短，同时要求参赛运动员注意自己的进攻效果。它不仅要求运动员熟练的掌握散打技术，还要有灵敏的应变能力，从而明显区别于武术套路运动形式。散打由于自身的特性以及社会的需要，更突出地反映了武术的本质—技击性。打击对方、保护自己是散打运动的基本目的。散打运动在技术的应用上，“远踢近打贴身摔”技击方法的多样化和打击部位的多层次，充分体现了中国武术的技术整体性运动特点。摔法则根据“快摔”的要求和“无把”的特点，主要把握“破坏重心”和“抡圈”的要点，创造出“接招摔”的方法。同时，对防守技术也根据“使用效果”原则分为“接触性防守”和“非接触性防守”两种基本形式。通过对散打运动特点分析我们发现优秀的散打运动员应该具有空间智能、自我认知智能、身体运动智能、人际关系智能和数学逻辑智能。

2.1 应具有较高的空间智能

空间智能是在脑海中形成一个外部空间世界的模式并能够运用和操作这个模式的能力。解决滞空感问题和空中身体把握问题要用空间智能。散打这个项目自从它诞生就要求参与的运动员必须有较高空间智能。散打运动是一种在一定相对较为狭小的空间内进行的二人较技较力的的高对抗项目。运动员必须时刻注意自己在擂台上的位置，这里的位置指一下几个方面：（1）运动员不能过多的在擂台边缘活动，不然极有可能很容易被对手打下擂台。（2）运动员要随时注意对手的的位置，以便及时地调整自己的最佳位置，为自己的进攻和防守做准备。（3）运动员不管在进攻还是防守时都要把握自己和对手之间的空间距离，从而判断自己的应该采用什么样的进攻和防守。（4）当运动员被对手击中，特别是对手要使用摔法得分时运动员对空间的把握必须要清楚，因为这样可以让运动员自己快速地采用应对方法，如是准备接地还是借力打力等。否则，运动员会迷失自我、不知所错，很可能对运动员的比赛造成很大的影响—摔伤、输掉比赛等。我们在观看散打比赛时，时常看到一些高水平的运动员在关键的时刻运用一些极其巧妙的方法破解了对手的进攻或防守。其实，这都是运动员具有较高空间智能的表现。因此，优秀的散打运动员必须具有较高的空间智能。

2.2 需要较高的自我认知智能

自我认知智能是指有自知之明并据此做出适当行为的能力。这项智能包括对自己有相当的了解，意识到自己的内在情绪、意向、动机、脾气和欲求以及自律自知和自尊的能力。散打运动作为一种高对抗的运动项目，要求参与的运动员不管是平时的训练中还是在比赛时都必须非常地清楚自己的长处和短处，因为只有清晰地了解自己的优缺点才能在平时的训练中有目地加强自己的长处，尽可能地弥补自己的短处，以便使自己成为一个技术全面的运动员。我们时常说到扬长避短这个词，这个词对参与散打比赛的运动员来讲显得极其重要，因为参与比赛的运动员必须做到扬长避短才能比赛中获得较好的成绩。我们知道，在散打比赛中有很多的运动员的技术并不全面，即使有的运动员技术较为全面，但是在比赛中也很难全面地使用出来。这是因为散打比赛多采用的是同级别的比赛，比赛运动员之间的技术力量等方面的差距不会很大，多是势均力敌的比赛，这就使得在激烈的对抗比赛中很少有人能够时刻清晰地把握比赛的节奏，很多运动员仅仅能够较为顺利使用出一两种技术，如腿法、拳法或摔法等。这样的情况下就要求运动员必须了解自己最擅长的技战术，采用自己驾驭最娴熟的技战术进行比赛，这样运动员才充分发挥自己的真实水平，从而取得较为理想的成绩。

2.3 应该具备较高的身体运动智能

身体运动智能是指善于运用整个身体来表达想法和感觉以及运用双手灵巧的生产或改造事物。这项智能包括特殊的身体技巧，如平衡、协调、敏捷、力量、弹性和速度以及由触觉所引起的能力。从前文介绍可以清晰地看到，散打是个对抗性极强的运动项目，在各对抗过程中如果运动员没有充沛的体力是难想象的，高对抗需要搞体能这是永恒不变的事实。散打规则规定，散打比赛是采用三局两胜制，每局净时两分钟。从这个时间上看，散打运动员必须具有超强的体质，否则不要说什么赢得比赛，就是能否打完比赛都成问题。从技术上看，散打中有非常多的动作是需要极高的身体技巧的，特别是对一些连击动作而言，没有极高的身体技巧是不可能完成的。我们可以看到，很多初学者都不能做出连击动作，就是有个别人可能勉强做出个样子，也是非常难看的、不具有实用性的。连击动作一般只有老队员或水平较高的运动员能完成，而对一些较难的连击动作也只有高水平运动员才能完成，这些人做出来的连击动作不仅使用而且还很美观，让人有赏心悦目之感。这都是那些运动员经过训练获得了较好的身体运动智能的结果。

2.4 应具有较高的人际关系智能

人际关系智能是指察觉并区分他人的情绪、意向、动机及感觉的能力。这包括对脸部表情、声音和动作的敏感性，辨别不同人际关系的暗示以及对这些暗示做出适当反应的能力。这里需要说明的是，此处的人际关系不是我们平时所说的人际关系，此处所说的人际关系是指运动员在比赛中观察对手的情绪、意向、动机及感觉并迅速做出反应的一种能力。在散打比赛中运动员只有能够较为清楚地了解对手的情绪、意向、动机及感觉，才能够及时的做出反应，以便采取防守还是进攻，从而为赢得比赛做好准备。散打比赛往往是在较为狭小的空间内进行，比赛选手之间的距离一般来说也很近，这就为运动员看了解对手的情绪、意向、动机及感觉提供了可行性。

2.5应具有较高的数学逻辑智能

数学逻辑智能是指有效地运用数字和推理的能力。这项智能包括对逻辑的方式和关系、陈述和主张。功能及其他相关的抽象概念的敏感性。散打运动是一项现代化程度很高的体育运动，虽然比赛依然是在擂台上进行，但是它明显区别于古代的打擂台。因为，比赛的结果更多地采用得分多少作为评判输赢的根据，而非古老那样多采用以击倒对方来评判输赢。所以，运动员在比赛中进攻的效果可以说是进攻能否得分先的异常的重要，这就要求运动员明白自己的进攻得分情况，采用什么样的进攻才能有效的得分。如果运动员对数据没有清醒的认识，那进攻就显得盲目。所以，这就要求散打运动员要有较高的数学逻辑智能。