浅析高等教育在传统武术发展中的传承作用

管慧香 王 宁

(江苏科技大学体育学院，江苏 镇江 212003)

浅析高等教育在传统武术发展中的传承作用

管慧香 王 宁

(江苏科技大学体育学院，江苏 镇江 212003)

弘扬武术文化需要依靠教育的渗透，要从娃娃抓起，世代学习。因而武术教育是中华武术之树常青的重要保证，是一项全社会关注的系统工程。随着我国体育文化的发展，民族传统武术也得到了同步发展。为了更好地继承与发展传统武术，文章分析了当前传统武术文化在高校的发展现状，同时提出了几点加强其在高校发展的对策与建议。

传统武术文化 高校 发展 建议

1 前言

在中华民族漫长的文化历史中，被称为我国民族传统体育中精粹的“传统武术”就是我国历史发展演化的文化结晶之一，更是我国传统文化中不可多得的非物质文化瑰宝。我们知道，武术长足发展在我国古时，因为古时媒体落后，秩序较为混乱，然而武术除了是一种自卫保家的技艺外，也是社会底层人员的谋生出路。由此，中国传统武术在几千年的历史中沉淀、发展。从国际上来看，同他国武技相比，中国传统武术的存在意义客观上与他国的武术是相近的，都是为了在乱世中自立生存。但从训练方法和基本理念中，从内涵方面，中国武术把世界其他武术技都彻底比了下去。朴素，科学，不伤身，简单几个字就是对中国武术的一个完全叙述。培养人才、科学研究和服务社会，是时代赋予高校的历史使命。然而，传承文明更是高校作为教育机构责无旁贷的责任。从这一点上讲，华夏传统武术走入高校校园，以高校作为传统武术发展的主阵地是必然之势。因此，高校教育应在传承传统武术文化中占有重要地位。

2 传统武术文化在高校的发展的现状分析及发展的有利之处

2.1 传统武术文化

武术是中华民族传统文化的瑰宝，是一项内涵丰富，多元化的具有独立体系的运动项目，它是古人绵亘了数千年传下来的结晶。武术原本称为“练功夫”，也称为“打拳”，随着时代的发展渐渐地叫作“国术”、“武术”。

传统文化是以华夏民族作为创造体，在中国这块土地上形成和发展起来的，世代传承并影响着整个社会历史的、宏大的古典文化体系。传统武术是中华民族传统文化不可或缺的组成部分和独特表现形式，在其发展过程中，不仅跟中国的传统哲学、政治伦理、文化艺术、医学理论、社会习俗等互相联系，相互作用，共同构成中国文化整体；更是以其哲理性、技击性、健身性、娱乐性的特征构成整个中国文化的基本特征。

2.2 当前传统武术文化在高校的发展

2.2.1 学校武术专业师资缺乏、教材的陈旧、安排的课时不足等各方面的因素制约学生们的兴趣与积极性

中华传统武术是我国人民5000多年奋斗的智慧结晶，是集健身、技击、娱乐、教育等为一体的大文化体系。这个体系具有历史延续性强、内容丰富、地域广泛、功能多样等特点，是我国传统文化的精华。

然而，在现代日新月异的大环境下，人们的传统意识正趋于淡薄。因此，人们一般都不重视传统，更不用说理解与发展传统了。在对待传统武术方面，往往看不到武术具有各式拳种与套路、内容丰富多彩以及朴素、科学的特点。

普通高校不太重视传统武术，引进的武术专长教师比较少。在教学上，非武术教师与专业武术教师相比，有一定的差距和不同,尤其是教学方法与重视程度，从很大程度上都挫伤了同学的积极性与兴趣。学校在武术教学的课时安排上还远远不够，只是为了完成教学任务，没有合理设置教学内容。这些造成武术教与学的不良循环。因此，目前传统武术文化的高校体育课向学生推广还相当有限的。

2.2.2 学生对传统武术缺乏认识且兴趣较低

“武术源于中国，属于世界。”在拳种众多的武术大家庭中，以太极拳为代表的一些拳法已经走出国门，迈入世界，而大多数学生对本民族的传统武术文化了解较少，甚至不了解。另外，学生本身也没有去了解传统武术文化的意识，加之老师在教学中的一些忽略导致学生对传统武术文化的兴趣不浓厚。传统武术就像一门艺术，时刻贯穿在我们生活中，需要我们去欣赏，去认识，并从生活实践中来品味。

2.2.3 高校教育对传统武术文化的传承不够全面

传统武术文化在几千年的中华历史长河中自然地融汇了儒、道、墨等家的思想和易学、哲学、中医学、伦理学、兵学、美学、气功等多种传统文化思想和文化观念，它注重内外兼修，讲究整体观、阴阳变化观、形神论、气论、动静说、刚柔说等，逐步形成了独具民族风貌的传统武术文化体系[1]，其中又有技术体系、理论体系与价值体系之分。由此可见，中华传统武术的博大精深。现代竞技武术和武术理论两极分化发展较快，而当前学校教育对武术教育传承却只是传授几套武术套路，教法简单乏味，没有明确的、健全的机制。另外，传统文化在教育中没有明确的方向，学生只能通过小说、电影感知其神奇的一面，而现实中他们认为武术是花架子，不了解传统武术文化的根源，不知为什么学，学有何用。

2.2.4 高校的武术社团在学生中没有足够的影响力，难以起到推动和促进校内传统武术文化发展的作用。

如今，大部分高校基本都有学生武术社团，这些社团有的在学生中没什么影响力，开展活动的数量少、形式简单；有的缺乏专业老师指导；有的专业老师因种种原因很少参与指导；有的限于财力、场地、器材等客观条件限制；有的社团一味地为迎合学生兴趣而只开展健身操、跆拳道、瑜伽等时尚感强的活动。因此，高校武术社团在一定程度上没有能够起到促进和发展传统武术文化的作用。

2.2.5 外来文化对传统武术文化的冲击

随着世界的多极化，我国的大门从各个方面对外逐步开放，对应的国外的各种文化也随之而来。外来文化的强势力量导致了我国的有些青少年认为中国传统武术就是现代的竞技武术、中国传统武术已被现代竞技武术所替代、传统武术是过时的，这些想法扭曲了我国青少年对中华传统武术文化的理解，更多的青少年被外国文化中的技击吸引。在我国的高校中韩国的跆拳道、日本的空手道、欧洲的柔术等技击项目则更受欢迎，青少年对我国的传统武术文化学习反而变得淡薄起来，传统武术文化的价值观念受到冲击和挑战，对传统武术文化发展产生着巨大的冲击。

3 传统武术文化在高校发展的对策与建议

3.1 加强高校对传统武术教学的重视，提高教师的专业水平

传统武术文化引进普通高校教学是一项开创性的工作，要使传统武术文化能够不断延续发展下去，就离不开学校的高度重视与专业师资队伍的建设。高校领导应该加强对传统武术社团、体育课的重视，适当的划拨活动经费来开展相关活动。传承传统武术文化，教师是关键，当前大多教师不了解民族传统武术的基本技能、方法，就不能起到以点带面的作用，更谈不上成为学生学习武术的领路人。此外，由国家发起的全国性的传统武术文化观摩交流会为数不多，多为地方性传统武术文化交流会，且规模小，影响范围不大，对传统武术的发展也起不到很大的推动作用。[2]因此，要通过举办各种观摩课或集中授课培训方式，提高体育教师的认识，真正做到把我国文化瑰宝——传统武术文化继承并发扬下去。

3.2 对武术教学内容进行改革，创编适合的新教材

传统武术源远流长，有众多门派，内容相当丰富多彩，把传统拳术中的太极拳、八卦掌等最能代表文化和技术的作为教材内容，我们应坚持简单易学的原则，构建合理、科学的适合学生个性心理发展的教学体系，并从多学科的角度对传统武术文化进行系统深刻的研究。针对传统武术，多方位、多层面地对其所蕴含的文化内涵进行科学的理性探索，挖掘传统武术文化的本质特征、价值功能及其发展规律。确保学生能对教材中武术基本技术有一定了解的前提下，整合出符合当代大学生实际、兼具时代气息的武术教学内容，以便提高学生的积极性。

3.3 提高学生对传统武术文化的思想认识

思想是行动的指南，只有思想上有足够的认识，才会有积极的行动予以配合。传统武术要解决思想源头问题，必须从学生入手，因为学生是我们知识传承的主力军。通过高校的教育，可以让学生认识到文化产业作为21世纪的朝阳产业，是未来经济发展的支柱产业之一，还可以鼓励学生多动脑、多动手，齐心协力把传统武术文化继承发展下去。同时，通过中国传统武术的特殊教育功能将极富教育价值的武术精神传承下去。

3.4 建立健全武术文化教学体系

任何一种文化的继承和发展，都离不开教育。传统武术文化要真正走向世界，就要把武术纳入完善的正规教育体系。我国虽已从20世纪60年代开始，就把武术列入中、小学体育教学大纲，但实践并不成功，武术教育很不健全。究其原因，主要是武术在学校体育的地位很低，武术师资严重不足。为了扭转这种落后状态。首先，要确立武术在高校体育教育中应有的地位，把武术教育作为培养德、智、体全面发展大学生的重要推动力。其次，应该改革武术教育教学体系，探讨新的教学方式方法，把优秀传统民族文化融入到武术教学体系中，建立健全的武术文化教育模式。

3.5 充分发挥高校的武术社团作用，加强传统武术文化的抗冲击能力

社团是活跃在高等学校学生中的重要群体。武术社团作为一个供学生学习武术的场所，应该起到宣传传统武术文化的作用。高校应为武术类社团活动提供必要支持，开放并兴建活动更多的体育场馆。通过武术社团传承传统武术文化，能够充分调动学生学习的热情。

[1]许 可.中国传统武术文化教育传承研究[D].西南师范大学，2005(4).

[2]段廷进.新世纪传统武术的发展新论[J].搏击·武术科学，2007(4).

[3]王少军.论传统武术发展现状与对策[J].安徽师范大学学报2001(2)：183-184.

On the Inheritance Role of Higher Education in Traditional Wushu Development

Guan Huixiang Wang Ning
(P.E.School of Jiangsu University of Science and Technology,Zhenjiang Jiangsu 212003)

Promoting Wushu culture relies on the penetration of education,to start with children,learning from generation to generation.Chinese Wushu education is an important guarantee of keeping Wushu as an evergreen tree,and is a whole system works with social concern.With China's cultural development,national traditional Wushu have also been developed simultaneously.In order to get a better inheritance and development of traditional Wushu,this article analyzes the current development of Wushu culture in colleges,and proposes some suggestions and feasible strategies for promoting Wushu culture development in colleges.

traditional Chinese Wushu culture colleges development suggestions

G85

A

1004—5643(2011)04—0034—02

1.管慧香(1979～)，女，硕士，讲师。研究方向：民族传统体育。