浅谈舞蹈艺术的审美赏析

余 媛 （建德市青少年活动中心 浙江建德市 311600）

意味形式的表现就是舞蹈艺术，舞蹈艺术就是通过特别的个性化的舞蹈形象来表达出编舞者和舞者的思想意蕴。舞蹈艺术的特征之一就是具有一定的表达内心情感、抒发出人类语言所表达不出的一种肢体语言，是能充分展示表达出人类复杂的思想和感情，是来源于生活的一种艺术形式，通过舞蹈艺术表演者优美的舞姿和不停变化的舞蹈队形、舞蹈适配的音乐、舞蹈的画面、舞台的美术灯光设计等突出舞蹈艺术审美形式，衬托出舞蹈艺术作品的意蕴和内涵。站在艺术学方面来观察，艺术门类相互间审美特征差异化也是比较明了的，因为其他艺术门类和舞蹈艺术相比，肢体语言就是舞蹈艺术的基础，极具丰富语言意蕴的就是舞蹈语言，英国美术家科林伍德在谈到舞蹈艺术时说：“舞蹈是一切语言之母”。[1]可见舞蹈艺术在艺术领域中的重要地位。

一、舞蹈艺术

舞蹈是舞者内心感情的表现，编导在设计舞蹈艺术作品形象时，往往只能单纯勾画艺术形式，真正让这些舞蹈艺术作品具有生命力、感召力和渲染力的是真正领悟舞蹈内涵精髓的舞蹈艺术家，舞蹈的步法、舞者的动作、姿态眼神充分表达其他艺术形式所不能表达的意蕴，主要体现在舞蹈作品中有时舞者不能领悟舞蹈作品的内涵，造成舞蹈艺术作品的内涵和舞者表达出的意蕴不一致，使舞蹈艺术作品表现的比较空洞，不能正确的发掘出舞蹈艺术作品的原有魅力风采。情感表现并不能涵盖所有的艺术表现，就像腾守尧在《审美心理描述》一书中所说“情感的发泄，大都是在失去理智和失去控制的情况下进行的。一个人在极为愤怒的情况下，可以把家具打坏，甚至把仇人杀死，这固然是一种情感表现，但决不是舞蹈艺术情感表现”。[2]

西方学者艾伯特.瑞宾发现，信息传达过程中，有百分之三十八是通过音调、变音和其他声响传达，有百分之七是通过词的内涵来表达，而百分之五十五的信息却是通过无声语言——身体语言来传达的。[3]肢体语言在日常生活中往往替代了文字语言所表达涵义。在许多艺术学科种类中，舞蹈可能就是最能表现我们内心情感和思想境界，因为舞蹈是通过舞姿来完成的，所以是最值得我们欣赏的，也是极具艺术感情表现的高雅艺术。舞者真正领悟出舞蹈作品内在的意蕴并能充分表现出舞蹈作品所需的情感，也就能让舞蹈作品所表达出的艺术意蕴与观赏者产生内心情感的共鸣和使其富有感人的艺术魅力。舞者需要真正的和舞蹈作品进行精神上的领悟和表现形式上的磨合，通过内在情感上的沟通，和外在表现形式上不断地真心领悟舞蹈作品所要表达的真谛，正确的舞动好身体语言，掌握舞蹈的形态和舞蹈艺术作品想要表现的内在意蕴，这样才能完全地表达出舞蹈艺术作品真正的内涵。在舞蹈美学中（美学就是探索各种具备审美价值及审美活动为目的的学科），不管是糙犷的美、幽雅的美还是质朴的美说到底都是和舞蹈艺术分不开的。就像一条一条链锁紧紧相扣形成了固有的艺术体系。

二、舞蹈的种类

舞蹈的种类大致上可分为两种：生活舞蹈、艺术舞蹈。因为人类最初的舞蹈是从自然生活中演变而来的，生活舞蹈是有着浓郁生活的气息舞蹈艺术，生活舞蹈最初是原始人类为了驱逐野兽、消除自然灾害、祭祀演变而来的。生活舞蹈大致可分：

教育舞蹈：是少年宫、高校、学院培养学生的舞蹈审美教育和开设舞蹈课程。

体育舞蹈：是舞蹈加体育的一种融合，是加强了健身体育锻炼元素的舞蹈。

祭祀（宗教）舞蹈：是古代祭祀天地、祖先，祈求风调雨顺。是充满宗教活动色彩的舞蹈形式。

习俗舞蹈：习俗舞蹈就是民族舞蹈，是各民族婚嫁丧殇民族节日常用的舞蹈。

交际舞蹈：是大众文化生活常参与的舞蹈和宴席舞会上跳的各种交际舞。像探戈舞、伦巴舞、恰恰舞等等。

艺术舞蹈大都是舞蹈艺术家们在生活中总结、创新等艺术基础上造就而成的有着鲜明艺术情感的舞蹈，其艺术舞蹈作品是由舞蹈专业人士来表演。艺术舞蹈大致上可分：1.舞蹈的不同特点：像芭蕾舞、古典舞、现代舞等等；2.舞蹈的动作形式：组舞、独舞（一个人独立表演完成的舞蹈）、舞剧（具有话剧、戏剧等故事内容的舞蹈）等等，此外还有像反映生活故事情节的叙事型的舞蹈，及只表现情绪而没有故事情节的情绪舞蹈。

对舞蹈作品的形式和种类要清晰，要加强学习、努力提高对优秀的舞蹈艺术作品审美能力和欣赏水平。从舞蹈的艺术种类上来看，舞蹈艺术作品具备关键的艺术特点就是表现情感。

三、舞蹈的审美形式

舞蹈是一门综合性的艺术学课，舞蹈艺术作品内在感情的表达完全由舞者肢体舞姿来展示出来，形体美就要求舞者身形上的协调和匀称，优雅的舞姿和挥洒自如的动作使舞者能更好的将舞蹈艺术作品所有表达的内涵淋淋尽致的表达出来，舞者的形体美使舞蹈作品更具有了视觉上的欣赏价值。观赏者随着舞者形体美和舞蹈动作美融为一体而深深的陶醉在舞蹈艺术作品中。

舞蹈的灵魂就是音乐，任何成功的、优秀的舞蹈艺术作品让人记忆尤深的除了舞蹈就是舞蹈的适配音乐，能充分叙述舞蹈艺术作品内在意蕴的就是舞蹈的适配音乐，音乐独有的艺术表现让它在舞蹈中得到完美的融合，音乐独有的艺术表现也大大的增加了舞蹈的感召力和渲染力，让观者和舞者能产生对舞蹈艺术作品的共鸣，让观者随着音乐陶醉在舞姿中。

舞者的舞姿和舞蹈动作的完美表现是优秀舞蹈艺术作品能成功的重要因素，动作美是形象的表达出舞蹈艺术作品内在的意蕴，意境美、神韵美、动作美都是舞蹈艺术作品美的体现和精髓，动作美要始终合着音乐的旋律保持着协调性，从而让舞蹈艺术作品通过动作美的升华来渲染引发观赏者的情感共鸣。经典的舞蹈艺术作品总让人过目难忘，在这些成功的舞蹈艺术作品中最不可缺少的因素就是舞蹈运动中的服装，舞者身着飘逸、色彩鲜艳的舞服出现在观赏者的目光中，就会给观赏者在视觉上带来强烈的冲击感，让观赏者在舞曲未开始前就已陶醉在服装美的视觉欣赏中，舞蹈服装起到了对舞蹈艺术作品画龙点睛的美化托衬作用，增强了舞蹈艺术作品的生命力，服装美是身体美、动作美能够渲染舞蹈气氛的舞蹈表演成功不可缺少的重要因素。给舞蹈表演锦上添花，提升了舞蹈艺术作品的艺术魅力和审美观赏性。

结语

让学生通过对舞蹈的认真揣摩和练习，加深了解舞蹈艺术作品想要表达的艺术内涵，多欣赏优秀的舞蹈艺术作品，多角度的发掘舞蹈艺术作品的审美形式，进行反复的观察、比对、揣摩透切的体会，就会渐渐地提高对舞蹈艺术作品的审美赏析能力。努力培育学生具有舞蹈思维的能力，加强培育学生对舞蹈艺术作品的审美赏析的能力，正确地让学生建立保持对舞蹈艺术作品审美赏析的理念，同时也就能更好的让学生融合舞蹈艺术教育的核心理念（舞蹈思维的练习与实际运用），让学生通过学习舞蹈，逐渐掌控和协调身体运动的规律，感知交流真挚的情感是以动觉感知系统为途径，努力培育学生通过对舞蹈艺术作品的审美赏析来认知世界，从而能更好地提升学生德智体美全面的发展。

[1]罗宾.乔治.科林伍德[M].艺术原理.王至元.陈华中译.北京：中国社会科学出版社，1985:252。

[2]腾守尧.《审美心理描述》，四川人民出版社，2001年出版。

[3]汪福祥编译.奥妙的人体语言[M].北京：中国青年出版社，1988:2。