对一组选择题的解析与思考

广西南宁市横县第二高中（530300） 黄飞蓉

题目

下图中的实线和虚线分别示意某日晨线、昏线与M点纬线相交点的时间变化情况。P、Q为M纬线上的两点，其经度差为90°。读图完成下面两题：

1.该 日 Q 地日出的当地时间为（ ）

A.3时 B.6时 C.9时 D.11时

2.P地可能位于 （ ）

A.北美洲 B.南美洲 C.欧洲 D.非洲

解析

第1题：本题图示看似简单，实则比较新颖且抽象，解题的关键在于对图形的突破，尤其是对横轴的晨、昏线与M纬线的交点的判读上。本题考查的知识点有昼长的计算、日出日落时间的计算、地方时与经度的换算、经纬网定位等等。坐标图上横坐标是M纬线，准确地说它是一个完整的纬线圈，跨360度经度。两组斜线中的实线表示该日内晨线与M纬线的交点在M纬线上移动到不同经度时所对应的北京时间。因不是交点所在经线的地方时，所以斜线分成了两段。虚线的判读同理，与实线的不同只在于它是昏线与M纬线的交点而已，因此虚线和实线的判读方法其实是一致的。每组斜线都首尾相接，即反映了晨线、昏线与M纬线的交点各自在M纬线圈地上移动360度。一天当中太阳与地球的相对位置可以看作是不变的，由于地球自西向东自转一圈，所以交点P 、 Q也沿着M纬线自东向西各自移动了一圈，如右图所示。

结合已知图形可知，M纬线上的P点（晨线上）处于日出状态，Q点（昏线上）处于日落状态，P、Q两点的经度差实则M纬度线上的昼弧长，为90度，根据昼长=昼弧 / 15°/时，计算出该日M纬线昼长为6小时。可计算出P地此时日出为当地地方时9时，根据相关规律：同一纬线上的各地，日出的地方时相同，日落的地方时也相同，昼长也相等。P、Q两点同在M纬线上，可知Q地的昼长也为6小时，日出时间也为当地地方时9时，选项C正确。

第2题：由题目的坐标图可读出P点的日出所对应的北京时间为0时，而由上题计算结果可知，P点的日出时间为当地的9：00，由地方时差与经度差的关系，则可以换算出P地的经度为105°W（西半球），根据各大洲的主体部分的大致经度范围，南美洲：80°W~40°W，欧洲：东半球，非洲：东半球，可推断P地位于北美洲。选项A正确。

思考

地球运动问题及经纬网定位问题是高中生普遍感到较难掌握的内容，二者在同一题组出现，正可谓“强强联合”，增加了解题的难度。有关地球运动的问题，在文科综合能力测试中，地球运动相关知识是难点，光照图的判读是难点中的难点。考生要想顺利解题，平时应加强读图、析图与绘图的训练，要掌握好地球运动基本原理和基本规律以及各类图示的读图方法，运用综合分析的方法从题目文字与图形中选取、提炼、整合与答题有关的获取有效信息（包括显性信息和隐性信息），并运用空间想象能力和动态思维能力进行正确的推断与解答。在平时的复习备考中，教师在讲授基本原理和基本规律和图形绘制训练时，尽可能从基本的图形出发，并运用几何方法把点、线、面的关系讲清楚，通过文图转换，以图导学，以图促思，图文结合，引导学生多视角识图、读图，找准各类图形的突破点，比如光照图上的点（太阳直射点、晨昏线与纬线的交点与切点）、线（晨线、昏线的判读）、面（即昼、夜半球的范围）等等，不管是应对局部图或是变式图，万变不离其宗。此外，关于区域经纬网定位的复习，首先要通过绘制世界各大洲大洋分布简图，熟悉各大洲主体部分的经纬度范围，然后再通过重要的经纬线纵横延伸，用串联法记住沿线重要地理事物，做到手上无图，心中有图。

纵观近几年各地的高考文综地理，有关地球运动尤其是光照图的题目，图形变化多端，且越来越抽象，所给条件中的文字描述也越来越简炼，而分析的过程却是一项复杂而缜密的思维过程。其关键在于如何图文结合找准解题突破点。