话语

儿歌是人们最早接触的文学形式，好的儿歌对人的健康成长有着积极影响。

——儿童文学家张锦贻认为，重视儿歌文化的发展，关键是注重儿童的成长需求，这样才能创作出好的儿歌。3月21日是世界儿歌日，它是1976年在比利时国际诗歌会上确定的，由13岁以下的儿童在春天到来之际，围绕着“和平、友谊”等主题举行庆祝活动。我国主办过三届世界儿歌日，主题分别是“爱与和平”、“绿色童谣行动”、“各民族儿童手拉手”。

校舍安全工程是国家重大的民生工程和民心工程，体现了党和政府以人为本、执政为民的理念。我国是地震、泥石流、洪涝、台风等各种自然灾害多发、频发的国家，防灾减灾任务尤为繁重。各地区、各有关部门要进一步落实责任，加强省级统筹，整合资源，加大投入，把校舍安全工程同中小学布局调整、农村中小学校舍维修改造长效机制结合起来，切实提高校舍综合防灾能力。要科学安排，强化管理，确保工程质量和进度，对安全隐患严重的校舍要立即停用、妥善转移安置学生，并优先进行改造，同时要避免超标浪费和简单大拆大建。要充分发挥专业部门作用，加强对设计和施工的指导，确保工程质量。要强化全过程督查，落实公示制度，加强财务监管，严肃查处违纪违法行为，建设阳光工程。要加快信息系统建设，加强动态随机安全预警管理。要加强安全教育，组织防灾演练，提高学生的自我保护意识和应急避险能力。

——2011年3月22日，中共中央政治局委员、国务委员刘延东在全国中小学校舍安全工程现场会上强调，要大力推进全国校舍安全工程，把学校建成最安全的场所。全国校舍安全工程实施一年多来，按照中央部署，各级政府联动，部门协调一致，社会积极支持，加大投入，加强督查，全面开展校舍排查鉴定，制定工程规划，建立安全档案和信息系统，截至目前，已完成6.5万所中小学校舍加固改造，竣工面积1.7亿平方米，惠及学生近5000万人，取得了阶段性成果。

名校开“连锁店”有一定的积极意义，但也要对教育公平有全局的关照，引导优质教育资源更多地往低处走，让更多的学生享受到更好的教育。这才是解决“择校”难题的治本之策。

——2011年起，北京市东城区史家小学、府学胡同小学、第二中学、北京汇文中学等6所东城区名校将陆续进驻朝阳区；2008年以来，湖北省黄冈中学、东北师大附中、华中师大附中等外地名校也进京开起“连锁店”。一时间，名校“连锁”办学风生水起。“引进名校资源有利于快速提升区域教育，从而满足人民群众对优质教育的需求。”北京市朝阳区教工委副书记王世元表示。有专家提醒，学校毕竟不是企业，它承载着重大的社会意义，名校开“连锁店”，还要记得将公平也一并“连锁”上；要做到这一点，不仅学校要重视，教育行政部门也应有全盘、统筹的规划。

灾害无情人有情，救灾不分国界。在日华侨华人平常得到了日本社会各界真诚的帮助和支持，而今天他们遇到了空前的灾难，救灾和灾后恢复都急需外界的支援，对于在日本生活、学习的中国人来说，日本人民的困难和痛苦我们也应主动分担，有福共享，有难同当！

——日本华人教授会议于2011年3月20日晚发表题为“与日本社会携手并肩共同战胜自然灾害——致在日华人、华侨及留学生的呼吁书”，呼吁全体在日同胞齐心协力，共渡难关，和整个日本社会、日本人民一起携手并肩，共同战胜这场空前的自然灾害。2011年3月11日，日本东北和关东地区发生里氏9.0级强烈地震，引发大规模的海啸，导致福岛的核电站发生核泄漏。据日本媒体报道，这次灾害的遇难、失踪人数达战后最高，经济损失预计超过10万亿日元，成为日本历史上最严重的自然灾害之一，这也是对生活在日本列岛上所有人的空前挑战。

我们一起努力，让每一个班、每一个校园都书香弥漫；让每一座城市、每一个乡村都书香充盈，气象万千。

——2011年3月19日上午，在中国文字博物馆大厅，来自全国的100多名校长共同发起促进小学生阅读教育的倡议，标志着“多读书，读好书”的2011年全国小学生阅读教育活动暨首届全国小学生阅读状况调查正式启动。

心理健康标准的核心是：凡对一切有益于心理健康的事件或活动做出积极反应的人，其心理便是健康的。未成年人心理健康大体可以包括敬业、乐群和自我修养三个方面。

——北京师范大学教授林崇德提出了未成年人心理健康的标准。他曾对未成年人心理咨询问题做过统计分析，结果发现，有42%是来自人际关系的问题，27%来自学习的问题，20%来自自我方面的问题，关于生活中的心理问题占11%。中国青少年研究中心副主任、研究员孙云晓同时呼吁，学校、家庭和社会应关注未成年人心理健康的三个要素，即关注每一个孩子、培养支持性的人际关系、进行抗挫折训练。他特别指出，培养抗挫折能力，一是采取延迟满足的教育方法；二是爱孩子要敢于说“不”甚至惩戒；三是培养孩子养成运动的习惯；四是鼓励孩子参与社会实践活动。