“零费用”上学还发零花钱 给孤残孩子撑起公平教育的蓝天

刘军民 陈桂涛

慈善凝聚爱心，教育点燃希望。对于穷困家庭来说，上学难已是一个较为普遍的社会现象，尤其对绝大多数贫困且又是孤儿或是身体严重残疾的孩子来说，上学、上大学更是遥不可及的梦想！

“零费用”教育模式在洛阳慈善职业技术学校的实施给众多贫孤残孩子重新点燃了享受公平教育的希望。

日前，第五届慈善教育研究会在文化名城洛阳召开，数十名慈善家、教育界专家、学者、政府官员、慈善组织代表参加了会议，共同探讨了慈善教育的机遇、挑战及前景，努力为贫困家庭及孤残孩子撑起公平教育的蓝天。

为此，本刊记者走进河南惟一一所慈善学校——洛阳慈善职业技术学校及此次慈善教育研讨会现场，深入进行了采访——现场感受

孤残孩子从自卑变成“阳光”少年

11月8日，本刊记者来到第五届慈善教育研讨会会议分会场之一的洛阳慈善职业技术学校。正值秋冬季节，刚进大门，首先映入记者眼帘的是校园内碧绿的苍松与金黄的法桐交织在一起的画面，很寓有诗情画意。走进院内，在大树掩映下的四层教学楼墙壁上稀稀疏疏攀爬着一枝枝“爬墙虎”，有些从窗台爬到窗户的玻璃上，还有些从窗户上方倒挂下来，好像与教室里的学生们捉迷藏。看到这些很容易让人有种“草色入帘青”的诗句。

记者环顾整个校园，面积不大，但却非常干净。其间三三两两穿着墨蓝西服的人在忙碌着，或看书，或说话，或行走着。记者注意到，在进入校园后，所走过的地方，都会有“黑蓝西服”的微笑着主动打招呼向记者问好。记者在从教学楼门口及楼梯口经过时，几位迎面走过来的“黑蓝西服”在离记者约两米的地方主动避开站到两边面带微笑，向记者问好。他们的举手投足间表现得大方得体。经了解得知，原来这些“黑蓝西服”们就是这个学校的学生。

常言说：贫穷生自卑。更不用说那些家庭既贫穷且又残疾的孩子了。之前记者想象的这所慈善学校应该是一有着破旧院落，里面聚集一群精神萎靡的学生，不会有一丝生机。但眼前的景象早把记者这些想法冲到九宵云外啦。重新呈现的画面是一个充满生机和活力的校园，里面活跃着一群虽然身材各异，但都充满自信的“阳光少年”。

当记者追问为何学生们有如此饱满的精神状态时，校长贾国彪说：“对于这些原本有些缺乏自信且严重自卑的学生来说，树立他们的自信心是学校对他们做的首要工作。只有他们克服了自卑，树立了自信，具备了积极的心态，才能更好地面对一切；对学生的技能培训方面，我们绝不简单地培养他们成为一般操作工人，我们培养的目标是白领阶层，是管理人才；在实习实操时，我们不是简单地联系一些企业安排了事，我们一定要进名星企业、高级会所，让他们从观念上得到最好的熏陶，让他们在以后的岗位上站的高看的远。此外，我们还强化了演讲、朗诵、形体训练、礼仪礼貌、普通话、唱歌、舞蹈、日常化妆等方面的素质培训，正是这些人生观、社会观、价值观的提升，给了学生们自信的理由。”

嫌富爱贫

慈善学校成贫、孤、残孩子天堂

我孙子在这里上学，学费、生活费、住宿费、服装费全免，回家路费全报，每月学校还给孩子们发零花钱。我活了几十年了，如果不是这次亲身经历，我咋着也不会相信还有不花钱就能上学的学校。”洛阳慈善职业技术学校阳光班学生李小鹏的爷爷谈起孙子上学的经历非常激动。

他说，孙子小鹏从小腿有毛病，家在偏远的农村，下面还有两个弟弟，家里生活十分困难，由于小鹏身体状况和家庭经济原因，不能像其他孩子一样去正规院校读书。

小鹏的爷爷告诉记者，由于补贴家用，自己从几百里外的农村来到洛阳市以拣废品为生。有一次刚好经过这所学校，看到这所学校名字里有“慈善”两个字，且校园里还有不少残疾学生，就放下推车到学校咨询，工作人员了解到他的家庭情况及小鹏的情况后，让他带小鹏来面试，结果被学校录取，并免除学习期间的一切费用。象小鹏这样“零费用”上学的孤残学生，仅阳光班还有34名。

谈到孙子在学校的前后变化，小鹏的爷爷更是不断用“感谢”两个字表达他对学校及关心慈善教育事业的热心人的感激之情。

学生许一飞的妈妈张女士谈起一飞在学校的变化更是喜不自禁，她激动地流着眼泪告诉记者：“由于家庭特别困难，也造成了一飞不愿与人接触的自卑性格，又加上经济条件差被迫初中毕业就缀学了。幸运的是，孩子许一飞走进了这所慈善学校，不但享受了免费教育，学到了技能，最欣慰的是孩子现在思想上成熟了，性格上自信了，这次在校庆晚会上还当了主持人呢。”看着一旁给自己擦泪的儿子，她脸上虽然流着泪，却掩饰不了满意和幸福的笑容。

“秀珍姑娘”刘慧芳的出现让记者着实尴尬了一回。在学校接待室，记者拿了一把椅子让刚进门的她坐的时候才发现17岁的她身高却不足一米，根本没法坐上去。记者正在担心这样会无意间伤害到她的自尊心时，她和记者交流中透露出的自信和开朗让记者悬着的心放了下来。

刘慧芳告诉记者，她姐弟五个，家里生活困难不说，天生残疾更让她抬不起头来，周围人们投向她的目光让她备感自卑。但来到这所学校后，学校的氛围让她渐渐从自卑变得自信起来。她说，这里的老师对学生们既像姐姐又像妈妈，学校里不会有对残疾学生的鄙视目光，更多的却是关爱。她选择的刺绣专业，对目前的学习及未来工作满怀信心，因为虽然没有毕业，但毕业后的工作单位基本已有着落了，因为国家非物资文化遗产汴绣传承人、素花宋绣工艺有限公司董事长王素花奶奶已经向她下了“定单”了。

资金困难

倾力化缘难抵维持运转巨大开支

“毛书记，今年学校在增加了大量支出，而又面临恶劣的募捐环境（因郭美美引发的公益危机）的情况下，我们遇到了前所未有的巨大困难。面对当前的困难，我们一方面通过努力在自救，另一方面想得到党和政府的扶持，想到了我们的毛书记，期盼能集大家之力帮助洛阳慈善职业技术学校这所全省唯一的慈善职业技术学校生存下来并得以健康发展。”这是洛阳慈善职业技术学校校长贾国彪在经过很多次思想斗争后提笔给洛阳市书记毛万春写的一封“求助信”。

贾国彪校长告诉记者，为了坚守“培养一个学生，脱贫一个家庭”的信念，除了把以前经商所得积蓄倾囊而出外，现在几乎每天奔忙与一些企业及社会团体之间，以自己的慈善之心去打动那些同样有慈爱之心的企业及个人，对学校进行各种捐助。付出与收获本来应该是成正比的，但事实上，很多时候付出和收获的比例悬殊却时相当大的，因为有时跑上数十次也不一定有一点收获。不过，贾校长表示，即使跑上百次上千次，只要能筹来一笔善款，他都会觉得可以用一个形容“值”！

人们常用“车到山前必有路”“柳暗花明又一春”来形容逆境中的美好转折。贾校长也用他那股子韧劲时常为洛阳慈善职业技术学校带来好运。

在学校一楼办公室，贾校长欣喜地告诉记者：“刚好今天是学校建校两周年，19名知名书画家来学校献爱心了。”

在教学三楼三个教室里，十九名书画家正在挥毫泼墨。据悉，此次是这些书画家们被贾校长的诚心和他的慈善教育所感动，专门来现场创作书画义卖为学校捐款的。

具有慈善画家之称的“中国画虎百杰”姚念红，此前曾将其半年心血的巨幅油画力作《生命》捐献给洛阳中心血站；把30米长卷捐献给福利院；曾绘制力作《八荣八耻》传播文明新风尚；曾用系列油画为汶川灾区人民祈福……

站在刚刚创作的《雄鹰展翅》水墨画前，姚念红解读了他创作这幅画的寓意，他希望这里的学生有一双更加硬朗的翅膀，能够飞的更高更远，希望学校和社会能给学生们更广阔的天空，让他们自由翱翔。中国书画研究院画家王琦、中国国家画院书画家闫彦民、中国央宗龙佛书画院院长王彦洲等书画家们都表达了他们共同的心声。活动结束，画家们共为学校捐助了87幅饱含爱心的书画作品。

“这些关心慈善教育事业的爱心人士慈善举动常常让我感动不已，我非常感谢他们的无私奉献及对慈善事业的关爱，没有他们的义举就没有慈善教育的今天。”贾国彪校长每每讲起爱心捐助即兴奋又沉重。他说：“虽然有不少爱心企业与个人为学校捐款捐物，但与每天以最低保障费用支出需4000元才能勉强运转的一个学校来说，每年学校还会有很大一部分资金注入才行，所以我还得必须天天去到处化缘。”

“给市委毛书记写信求助我也是迫不得已啊！”贾校长补充说。

寻求解围

与会专家共献慈善教育发展良策

作为慈善+教育这种特殊的组合模式，在我国处于刚刚起步阶段，第五届慈善教育研讨会上，专家、学者、政府官员汇聚一堂，共就慈善教育工作的现状、前景、困难、及存在的问题等议题进行了深入探讨。

大会一致认为，一直以来，在贫困学生救助方面，社会各界把关爱和资助毫不吝啬地给了那些品学兼优的贫困学生，而那些成绩不好或有些问题的贫困孩子似乎被社会遗忘了，但他们同样面临着因家庭贫困或身体原因而不能上学的境遇。这些被社会忽视而徘徊在悬崖边上的孩子因为处境不好，前途渺茫，面对不同的引导，就会出现不同的结果，或者说甚至更容易走上歧途，成为社会不稳定因素，他们更应该成为社会关注的焦点。

大会上，河南科技大学管理学院院长席升阳教授从经济学、社会学、伦理学方面对慈善教育重要性进行了分析：

席教授引用了一个广泛运用于经济学的马太效应理论，他说：“当你富有，你会越来越富有，因为很多人在帮助富有；当你贫穷，你会越来越贫穷，因为很多人会远离你而去。这种现象的延续会使社会资源分配越来越畸形，社会矛盾越来发挥激化。这种情况下就必须通过其他形式进行修补。慈善教育在教育资源分配上修补了因贫、孤、残而上不起学的缺憾，因为一些孩子在正常情况下享受不到的教育资源，在我们慈善学校享受到了。‘培养一个学生，脱贫一个家庭这个提法相当好，一个家庭就是一个社会细胞，从这个角度讲，慈善教育就是反马太效应，从经济学的价值上讲，它的实际行动上抵制了马太效应的恶化。从伦理学价值上，慈善教育弘扬、维护、践行了社会的公平与正义。

从社会学上讲，在教育界有一句名言：多建一所学样，就可以少建一所监狱。任何一个国家、一个民族、一个地区，它的祥和和稳定一个重要参数就是民众的教育程度。由此可见，慈善教育能让由于家庭困难、家庭不幸、或者由于自身的疾病而不能通过正常渠道上学的孩子有学上，前景无忧，是利国利民的伟大事业。”

慈善教育基本是一项全额投入的公益事业，资金投入大，且资金没有固定来源，几乎全靠向社会募集，鉴于当前社会普遍公益危机的大环境下，如何募集资金成大会研讨最多的话题。会上，洛阳市副市长王敬林、太原慈善职业技术学校副校长任原生、全国十佳孝贤评选活动组委会秘书长郭振峰、华中科技大学博士张笑涛、河南省慈善总会常务副会长杨德恭、洛阳慈善职业技术学校校长贾国彪、洛阳慈善总会会长高凌芝、河南科技大学生管理学院院长席升阳教授等交流探讨后认为，用于慈善教育款项的募集渠道不能仅限于慈善企业、慈善家或慈善会，应该拓宽思路，可以寻求基金会的支持，哪怕不是慈善基金，甚至通过多渠道向国际上非政府组织下设的基金组织寻求支持。另外，可以求助于一些宗教团体，因为很多宗教团体扮演是使得社会财富分配更加公平的很重要角色，甚至外国宗教组织也可以成为寻求支持的对象，在国外，很多学校就是由教会创办的。再有，就是整合本地院校资源，充分利用院校师资、校舍、设备等资源，减少投资。其次，寻求媒体支持，扩大宣传效果，提高慈善教育的社会影响力，让更多爱心人士积极参与到慈善教育中来。

最后，太原慈善职业技术学校副校长任原生以太原市政府投入3个亿资金为太原慈善职业技术学校建起占地面积130亩、教学设施一流的新校区的实例，证明了慈善教育更离不开政府支持。同时呼吁政府部门充分重视慈善事业，为贫困及孤残孩子撑起一片享受公平教育的蓝天。

责任编辑/戴军