浅论理论武装的有效性

○张洪修

浅论理论武装的有效性

○张洪修

一、理论武装有效性的内涵

所谓理论武装的有效性，主要是指各相关主体的预期目的在理论武装实践中的实现程度。这里关键是明确两个问题：

一是在理论武装实践中，不能只关注某一特定主体预期目的的实现，而要认识到理论武装的有效性是理论武装的三大主体，即代表党和人民整体利益的理论武装的发动者，以及代表集体和个人利益的组织者和接受者，这三者的预期目的在理论武装实践中实现程度的集中反映。也就是说，在理论武装实践中不能顾此失彼，而必须把整体利益、集体利益和个人利益三者有机结合起来，以整体利益为重，同时兼顾集体和个人的愿望和要求，这样，理论武装才有希望取得好的效果。

二是对于理论武装的预期目的，不能只关注其中的某一个层面，而要关顾到与其预期目的密切相连的三个不同层次，即对理论观点的准确理解和把握、理论知识转化为信念和能力、信念和能力外化为积极实践成果，这三个方面均得以实现的体现。也就是说，组织开展理论武装不能仅仅满足于党员、干部记住了多少理论观点，或者这些理论观点有没有转化为他们的信念和能力，还要看理论武装是不是在实践中真正结出了硕果。只有理论武装三个不同层次的预期目的都得以圆满实现，特别是能够在实践中确实看到理论武装带来的积极成果，理论武装才算实现了有效性。

二、理论武装有效性的实现条件及其主要制约因素

理论武装有效性的实现，是各种要素综合作用的结果。简单地说，它是理论武装的发动者、组织者和接受者共同努力，把理论知识内化为人们的信念、能力，并进而把这种信念和能力外化为积极实践成果的过程。这个过程的顺利展开取决于：一、理论武装的组织者和接受者能够充分发挥主观能动性；二、理论知识能够顺利转化为党员、干部的信念和能力；三、这种信念和能力能够顺利外化为积极的实践成果。此外，从长远考虑，还有一个理论武装的持续、稳定、健康运行的问题。总起来说，理论武装有效性的实现主要取决于以上这四个环节。同样地，实现有效性的各种现实制约因素也可以归结为对这四个环节的影响。其一，影响理论武装的组织者和接受者充分发挥主观能动性的因素，这类因素的存在导致理论武装动力不足；其二，影响理论知识向信念和能力转化的因素，这些因素的存在致使理论武装难以真正入耳入脑；其三，影响信念和能力向积极实践成果转化的因素，这种因素的存在造成理论武装学用脱节；其四，影响理论武装持续、稳定、健康运行的因素，这类因素的存在表明理论武装的运行机制尚不完善。以上所有这些因素，都在不同程度上或直接或间接地影响着理论武装有效性的实现。要想提升理论武装的有效性，必须下力气解决好这四个方面的问题。

三、理论武装有效性的提升路径

提升理论武装的有效性，必须联系理论武装有效性的实现条件，特别是要针对其现实制约因素，有的放矢地开展工作。从大的方面说，当前应重点解决好如下四个方面的问题：

一是解决动力问题，激发理论武装的组织者和接受者两个方面的积极性。

动力不足，理论武装的组织者没有积极性组织开展理论学习，理论武装的接受者没有积极性参与理论学习，那么提升理论武装的有效性就变得非常困难。所以，要尽力激发理论武装的组织者和接受者两个方面的积极性。

激发理论武装组织者的积极性，关键是要使他们充分认识搞好理论武装对于党的事业、对于本单位健康发展的重要意义，引导他们结合本单位实际确定理论武装的内容、形式及其着力点，以便使其能够及时看到理论武装带来的实际效果。此外，积极在党内营造理论学习的良好氛围也非常重要。

调动理论武装接受者学习党的理论的积极性，必须让他们充分认识学好理论对于个人成长进步的重要意义，使其能够从党的整体利益和个人内在需要的结合上关心并接受理论武装。更为重要的是，要让他们切实感受到自己在党的事业包括理论武装实践中的主体地位，这样才能不断增强其学好理论的主动性和自觉性。另外，理论武装的内容方式方法能够适应他们的特点和需要，并有一个学习理论的良好氛围也非常重要。

二是解决入耳入脑问题，实现理论知识向信念和能力的转化。

开展理论武装的目的绝不只是为了让大家熟记若干理论观点，而是为了进一步坚定全党的理想信念，不断提高党员、干部认识和解决实际问题的能力。所以，努力实现理论知识向信念和能力的转化，是提升理论武装有效性的核心问题。

实现理论知识向信念的转化，必须把逻辑的力量、情感的力量和意志的力量有机结合起来。首先，要注重发挥逻辑的力量，善于用深刻的道理说服人，用严密的逻辑征服人心。其次，要高度重视情感的作用，既要注重激发党员、干部对中国特色社会主义理论体系创立者的感情，又要重视升华大家对中国特色社会主义理论体系本身的感情，还要积极培养党员、干部对祖国、对人民群众的深厚感情。有了感情，才能促进理论知识向信念的转化。第三，要注重加强意志品质的培养，既要注意培养党员、干部不怕困难、勇往直前的坚强斗志，又要善于培育党员、干部不惧诱惑、坚贞不渝的顽强品格。仅有实践党的理论的热情，而缺乏百折不挠的意志，这种热情是难以持久的。严格地讲，信念是认识、情感和意志的统一。只有为人们在理智上接受、在情感上认同、在行动上下决心践履的理论知识才能转化为人们的信念。

实现理论知识向能力的转化，关键是要引导党员、干部努力把握蕴涵在中国特色社会主义理论体系之中的根本立场、基本观点和科学方法，并通过坚持不懈的努力，不断提高大家运用这种立场、观点、方法分析和解决问题的能力。首先，要引导党员、干部努力掌握马克思主义立场观点方法。这需要从两方面努力：一方面在向党员、干部讲解基本原理时，不能满足于向他们灌输现成结论，而应着重讲清贯穿其中的立场、观点和方法。同时还要引导党员、干部在自主学习中细心领悟中国特色社会主义理论体系的实质和精髓，逐步把隐藏在理论背后的立场、观点和方法内化为自己的东西。其次，要努力提高党员、干部运用科学理论分析解决问题的能力。从领会马克思主义立场、观点、方法，到把它运用自如，变成自己的实际能力，这中间需要经过一系列严格科学的培训和锻炼。其中，案例教学和调查研究对于促进这种转变具有重要意义。所以，理论武装要不断加大案例教学的份量，选择一些具有典型意义的重大现实问题作为案例，指导党员、干部运用所学理论对这些案例进行分析研究。同时，要把调查研究作为理论武装的重要一环，在搞好课堂讲授的同时，加强对党员、干部运用所学理论分析解决现实问题的指导。

三是解决学以致用问题，为党员、干部实践党的理论搭建宽广平台。

理论武装的根本目的在于应用。只有坚持学以致用，学用结合，不断把理论武装的收获转化为积极的实践成果，才能激发党员、干部进一步学好党的理论的兴趣和热情。所以，要积极为党员、干部实践党的理论创造条件，搭设舞台。

首先，要为党员、干部运用党的理论改造主观世界创造条件。党员、干部通过接受理论武装，能够逐步树立起正确的世界观、人生观和价值观，但是仅靠书本知识建立起来的这种观念还不可能牢固，还需要经受组织生活的锻炼，需要接受社会实践的考验，所以，要积极为党员、干部服务群众、奉献社会创造条件，并让他们能够经常接受严格组织生活的磨砺。

其次，要为党员、干部运用党的理论改造客观世界搭建舞台。党员、干部通过学习党的理论，掌握了认识世界和改造世界的根本观点和科学方法，只有积极为他们创造条件，让他们投身全面建设小康社会的伟大实践，才能使他们把学到的这种理论知识转化为实际工作能力，并真切地看到理论武装给自己、给党的事业带来的积极成果，这样才能激发他们更加积极主动地学习党的理论。

四是解决机制问题，确保理论武装持续、稳定、健康运行。

制度和机制具有长期性和稳定性。只有在总结正反两方面经验的基础上，建立起一套科学完善的运行机制，才能确保理论武装持续正常运转。

首先，要健全动力机制。通过建立一系列相互配套的制度，使理论武装的组织者和接受者对于组织或接受理论武装，能够内有动力，外有推力，前有引力，上有压力，形成无需扬鞭自奋蹄的良好局面。其次，要规范运作机制。通过完善组织领导制度、健全集体和自主学习制度、构建理论联系实际制度等，确保理论武装规范、健康运行。第三，要完善保障机制。通过健全人才支撑体系、强化科研支持体系、完善物质技术保障体系等，为理论武装提供人财物支持和科技、信息支撑，确保其稳定健康运转。

解决好动力问题，党员、干部就能愿意学党的理论；解决好入耳入脑问题，党员、干部就能学得进党的理论；解决好学以致用问题，党员、干部就能用得上党的理论。解决好这三个问题，理论武装就能进入良性循环，再加上有完善的机制作保障，理论武装就能长期保持稳定、高效运行。

（作者单位：中共山东省委党校）

（责任编辑 李海生）