如何有效开展幼儿家长工作

■武汉市东湖开发区流芳幼儿园 舒丹

如何有效开展幼儿家长工作

■武汉市东湖开发区流芳幼儿园 舒丹

在1984年，美国幼教协会制定并颁布了《高质量早期教育标准》。它将家园共育作为衡量早期教育质量的一个重要方面，并作了专门规定：“幼儿与家庭关系密切，唯有认识到家庭对孩子发展的重要性，并与家长有效合作，共商教育对策，才能使教育适应孩子的需要。”1998年12月14日，日本颁布了新修订的《幼儿园教育要领》（2000年开始实施）。它在幼儿园的教育目标中，开宗明义地指出：“幼儿园的教育要与家庭密切合作，为人的终身发展奠定基础。”可见，家园共育已是世界幼教发展的一个趋势。我国《幼儿园工作规程》也明确指出：“幼儿园应主动与家长配合，帮助家长创设良好的家庭教育环境，向家长宣传科学教育幼儿的知识，共同担负幼儿教育的任务。”那教师应如何有效开展新时期的家长工作，以达到家园共育的目的呢？

一、开展经常性的交流沟通，实现家园共育

家园共育，需要教师、家长双方相互商讨、沟通，取得共识，有了共识才能做到共育。因此，教师要及时向家长介绍孩子在园里的生活、学习情况；家长也要向教师反映孩子在家里的表现与变化。这种沟通应该是经常性的。在沟通时，教师要注意以下两点：

一是交流目标。幼儿园是专门的教养机构，有明确的教育目标，而家庭教育则往往随意性较大。因此，为了让家长更好地配合幼儿园作好幼儿的教育工作，必须让家长了解幼儿园的教育目标，教师可以将班上的月目标、周计划等那些需要家园共育的教育目标和教育内容，采用适当的方式让家长明了，以寻求家长的支持配合，形成教育合力。

二是主动沟通。教师与家长的沟通可采取多种方式，如家长座谈会、电话联系、班级博客、班级QQ群、建立家园联系栏等都是实用、快捷的沟通方式。经常性的、及时的沟通，对促进每个孩子的发展具有重要作用。

幼儿园除了针对孩子的问题与家庭进行沟通共育外，还需要针对家长在教育中的问题进行沟通。有的家长在教育观念与态度方法上，存在各种各样的问题，直接影响孩子的健康发展。这就需要教师通过沟通帮助家长转变态度，提高认识。

在我带中班的时候，有位小朋友（新来的插班生），由于他有先天心脏病及兔唇，口语表达能力差，体质弱。基于他的先天不足，家长对他百般溺爱，使孩子脾气倔强、习惯不好，针对孩子的特殊情况，我每天及时与家长沟通，引导家长用正确的方式教育孩子。班上其他孩子由于突然接触到这样的孩子很害怕，致使有些家长也有很大的意见。于是我特地开展了一次专题为“如何对待弱势儿童”的家长会，很好地化解了家长与孩子心中的顾虑，积极教育孩子互相帮助、互相关心。

二、开展经常性的家长参与活动，加强家园共育

组织家长参与幼儿园教育，是家园共育的重要方式。要注意的是，不能让家长做旁观者，而是要号召鼓励他们积极参与，发挥家长这一重要教育资源的作用。

家长参与幼儿园教育的方式是多种多样的，如请各行各业有才能和特长的家长，到园里来当“老师”。担任警察、乐手、教师、医生、厨师、演员等工作的幼儿的爸爸妈妈，均可请进课堂，结合他们的行业特色整理成丰富多彩的课程资源，开阔孩子的眼界。另外还可以请家长来班上与孩子共同制作食品、手工，一起开展游戏、娱乐及体育竞赛活动等。亲子活动，不仅加强了他们之间的感情交流。而且还提高了幼儿学习与探索的积极性。教师在引导家长参与活动的过程中，不仅拓宽了课程资源，而且也使家长在参与过程中，学会了如何引导幼儿主动学习。这种参与能大大提高家长和教师双方的教育水平，从而共同提高幼儿教育质量。

三、开展经常性的换位思考，促进家园共育

不同的家庭，不同的环境，会产生不同的教育方式。在现今社会中，由于社会大环境的影响，幼儿成长的家庭环境不尽相同，有些孩子的父母不在身边，长期由祖辈照顾；有的孩子，虽然在父母身边，但父母为外来务工人员，自身的文化水平不高等因素，使得在幼儿教育上难免出现问题，如祖父母的溺爱，重养轻教；年轻父母因为自身水平有限，对待孩子的教育问题是心有余而力不足等，作为幼儿园教师，面对幼儿家庭环境因素影响而出现的育儿难题，应该做到以下两点：

一是要学会换位思考，理解家长疼爱孩子的心理，帮助家长树立正确的教育观念，认识幼儿期家庭教育的重要性。同时，加强与家长的沟通，以自己的爱心、耐心、细心，打动家长，争取他们对幼儿园教育的配合，共同教育好幼儿。

二是是对有需要的家长，给予教育方法方面的指导。如一些年轻的家长，虽然自身文化水平不高，但是他们也都希望自己的孩子能有一个好的发展。这时候，就需要教师结合其家庭环境条件和幼儿自身的情况和家长一起交流分析，帮助家长找到解决问题的方法，从而家园合作，共同对孩子进行正确的引导与帮助。为了更好地提高幼儿家长的育儿水平，我们还开展了“好图书共分享”活动，我们和家长一起共同收集了很多育儿方面的图书，年轻的家长朋友们都踊跃登记借书。这次活动后，有些家长本来想偷闲，准备由爷爷奶奶接孩子的家长，他们也开始主动担负起自己的责任每天亲自接送孩子，和其他家长一起分享图书，交流心得，大大提高了自己的育儿水平。

幼儿园教育，包含了方方面面，每一面都离不开家长的支持，只有扎实而有效地做好家长工作，才能使幼儿教育取得更好的效果。

责任编辑 王爱民