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全国

我国教育新政力图矫正“撤并校”、“大班额”

根据教育部2012年7月公布的《规范农村义务教育学校布局调整的意见（征求意见稿）》（以下称为“征求意见稿”），我国将通过专项规划和督查，着力解决学校撤并带来的一系列突出问题。当前，一些地区由于学校撤并带来的寄宿制学校管理混乱和班额超标问题突出。对此，征求意见稿提出“班额超标学校不得再接收其他学校并入的学生”，“要按照国家或省级标准加强农村寄宿制学校建设，为寄宿制学校配备教室、学生宿舍、食堂、饮用水设备、厕所、澡堂等设施和必要的管理、服务、保安人员”。在学校布局问题上，征求意见稿突出了“就近上学”的布局原则，提出每个乡镇应至少设置1所初中，3万人口以上的乡镇可设置2所初中；人口相对集中的村寨，要设置村小或教学点；人口稀少、地处偏远、交通不便的地方，应保留或设置教学点。

征求意见稿针对“盲目撤并”现象提出规范要求：多数学生家长反对或听证会多数代表反对，不得强行撤并；已经撤并的学校或教学点，确有必要的应当恢复。该稿针对如何办好村小和教学点，提出一系列保障措施，如：提高村小和教学点的生均公用经费标准，对学生规模不足100人的村小和教学点按100人核定公用经费，保证其正常运转；新聘小学教师优先安排到村小和教学点工作。征求意见稿着重强调了校车安全，提出通过增设农村客运班线、增加班车班次、缩短发车间隔、设置学生专车等方式，满足学生的乘车需求；坚决制止使用低速货车、三轮汽车、拖拉机以及拼装车、报废车等车辆接送学生。

天津

打破传统模式，开创教育督导全覆盖新局面

从只有3名工作人员的处室，到拥有4个处室、18名正式编制人员，并由副市长领衔、20个相关部门参与的督导委员会，使天津市教育督导体制改革取得突破性进展。天津市通过建立相对独立的教育督导机构，打破“教育部门管教育督导”的传统模式，开创了教育督导全覆盖，教育管、办、评分离的新局面。在教育部新闻通气会上，天津市教委负责人用“1＋2＋4＋4”概括天津市教育督导管理新体制：“1”是指天津市人民政府教育督导委员会，主要负责统筹协调和推动全市教育督导工作；“2”是指督导委员会下设的两个系统，即日常管理系统和评估专家系统；第一个“4”是指下设的4个职能处室，具体负责组织协调对基础教育、职业教育、高等教育以及区县政府和市政府相关职能部门的教育督导工作；第二个“4”是指总督学聘任4名首席督学，分别负责对上述4个方面的教育督导工作进行专业指导。天津市在建立教育管、办、评分离新机制的同时，着力推进督导全覆盖，建立由督政、督学和质量监测组成的教育督导整体工作格局，并出台了相应的督导评估标准。

山东

淄博市张店区：特种兵变校园卫士，安全每分钟不脱节

在淄博市张店区，莲池学校、张店区实验中学等4所学校，成为首批特种兵大学生军官“入驻”学校的受益者。张店区教育局负责人介绍，特种兵进校园，力争几年内使全区每所学校、幼儿园都配备1名专职专业的保卫人员，并以这些专业人员为主体，成立校园安全保卫科，通过不断加强“人防、物防、技防”建设，切实提高校园安全系数。特种兵在校园的6项工作职责是：做好学校、幼儿园内部安全保卫工作；处置学校突发的安全紧急事件；排查化解校园内部各类矛盾纠纷；对在校学生和在园幼儿开展法制宣传与安全教育；搜集上报事关校园安全的各方面情况信息；配合相关部门，开展校园周边200米范围内的环境整治。

湖南

长沙市实施校车信息化管理，到2014年实现全覆盖

学生上下车要刷卡，发短信向家长报平安。这是长沙市实现校车信息化管理后的新现象。目前，长沙市全部1761台学生用车都装上了短信平台。信息化管理避免了学生被遗漏在车上和超载等情况，实现了对校车的有效监控和对学生的智能管理。长沙市计划今年秋季开学时，学生用车覆盖辖区内50%以上的中小学、幼儿园，2013年覆盖辖区内80%以上的中小学、幼儿园，2014年基本实现全覆盖。为了最大程度地保障校车安全，长沙市政府在全市统一学生用车启用专段黄色号牌管理。长沙市还将优先建设学生用车通行路段，实施学生用车先行。

阿根廷

要想大学毕业必须先当社区义工

阿根廷最著名的高等学府布宜诺斯艾利斯大学出台新规：学生要想拿到毕业证书，必须从事一定时间的社区义工和慈善工作。这项措施从2013年入学的新生开始实施。根据规定，该校所有学生在获得毕业证书前，必须进行至少40个小时的社区工作或进行和专业相关的免费教育工作，否则不能获得毕业证书。推行这项新规，一方面是希望学生通过参加慈善活动，更好地认识阿根廷社会存在的各种问题，帮助那些需要帮助的人，同时也能让这座阿根廷最著名的高等学府更加接近底层民众，让他们受到高等教育的熏陶和帮助，从而改变困境。校长鲁文·阿鲁强调，课堂教育固然重要，但社会才是学生真正的课堂，学校希望通过这种方式培养出合格的社会中坚和优秀公民，而不仅是少数精英。