班主任，请您以学生为重

■福建省泉州市南少林武术学校 陈松信

作为班主任，我们在工作中难免会遇到这样的两难情况：一边是学校组织的集体活动，班主任务必带领学生参加；另一边是对于班主任个人而言的一项比较重要的活动，倘若不参加则机会稍纵即逝。在这“鱼和熊掌二者不可兼得”的情况下，不知道您会作出怎样的选择，但笔者认为，作为班主任，我们还是应当以学生为重。

这里有个案例：一天下午，某校举行歌咏比赛。场面隆重、热烈，充满着节日的喜庆气氛，班主任个个干劲十足、严阵以待，学生们纷纷摩拳擦掌、跃跃欲试。“台上一分钟，台下十年功”，班主任与学生利用课余时间勤于排练，大家都期待着能够在比赛中取得好成绩，为班集体争光。比赛现场，每一个上场的班均由班主任亲自带领，雄赳赳、气昂昂地登上舞台，“你方唱罢我登台”，各班轮番上阵、井然有序。然而，在等刘老师班的学生上场时，四座哗然，该班学生的状态让在场的教师和评委感到无比震惊。原来，刘老师“先斩后奏”，说是去参加一位教育专家的讲座，上演了“临阵脱逃”的一幕，把班里学生撂在一边不管了！学校只好安排他班上的数学教师带领学生参加比赛。此时的学生哪像是有备而来的参赛队伍，他们一个个耷拉着脑袋，像是斗败了的公鸡，还没开始比赛就泄了气，已经“溃不成军”了。

这位刘老师平时对工作尽职尽责，深得学生喜爱，他为了这次比赛也投入了大量的时间和精力。就在比赛当天的下午，学校周边的一个兄弟学校请了一位教育专家开讲座。刘老师是个好学上进的年轻教师，心想，这是一个千载难逢的学习机会，“机不可失，时不再来”，于是，在带领学生参加歌咏比赛与把握住听讲座机会这两者中间选择了后者。不料，他独自去听讲座学习的事情被班上一个“鬼精灵”的学生知道了，消息不胫而走，很快在学生中传开了，从而有了上面的那一幕。

“要给学生一滴水，教师必须有一桶水”。作为教师，好学上进是一件好事，我们平时也呼吁广大教师要不断地给自己充电加油，提高个人专业素养，以便更好地服务于教育教学。但是，教师的个人学习也应当着眼于实际，要分清情况，而不是我行我素、随心所欲。在这里，我们姑且不去讨论刘老师“先斩后奏”、私自去参加学习的行为，是否违反了学校的组织纪律，我们还是把目光的焦点聚集在学生身上。刘老师选择了个人学习为重，把学生参加集体活动的事情抛到脑后，在他心目中，个人与学生二者孰轻孰重昭然若揭。“亲其师，信其道”，学生知道了自己在班主任心中的位置后又怎么能不伤心丧气呢？看着其他班的师生亲密协作的感人场景，想想自己的班主任为了一场“重要”的讲座而“抛弃”了大家，让学生们仿佛变成了一个个“孤苦伶仃”、“无家可归”的孩子，在这样的情况下，学生又怎么能提起精神去参加比赛，去迎接挑战？长此以往，刘老师在学生心目中的地位必将一落千丈，他对学生说的话将变得苍白无力，在学生中的威信也定将荡然无存，而他所带的这个班，其风气、面貌也就可想而知了。

因此，笔者认为，作为班主任，倘若我们遇到上述这种情况的时候，我们责无旁贷地要以学生为重。因为只有这样，时时处处用实际行动呵护学生，关心学生的成长，才能够拉近我们与学生的距离，真正地走进学生的心里。我们所带的班集体也才能够形成一种坚不可摧的凝聚力和向心力，使班集体成为师生共同成长的精神乐园。