适应社会发展提高学生素质加强校园网络建设之探索

曾宇生 衡阳广播电视大学，湖南 衡阳 421000

适应社会发展提高学生素质加强校园网络建设之探索

曾宇生 衡阳广播电视大学，湖南 衡阳 421000

随着现代科学技术的进一步发展，计算机应用的快速渗入，尤其是Internet网络技术的巨大成功，一场信息革命的已到来。人们对信息资源的获取也逐渐从单一的电视、广播等媒体迅速地转向了通过Internet网络，从而使计算机网络的应用也达到了越来越突出的地位。计算机进入学校，增强了学校管理、教育、教学能力。通过计算机中的各种文字、图形、图像、声音，使教学内容更加生动活泼、丰富多彩。计算机网络功能的增加，使教育、教学等各类数据得到了广泛的共享，提高了学习和工作效率。

为了进一步提高学校管理水平，加强各部门之间相互了解，迅速、方便的提供各种数据资料；提供教师运用先进的教育、教学、科研等多媒体设施，提高课堂教学效率，实现教育、教学数据的广泛共享，增强相互间信息的交流，培养学生运用现代化技术的素质。为此，为加强普通中学校园网络建设势在必行，就此从以下几个方面探讨：

1、网络组建原则

我国是一个发展中的国家，在网络建设中没有一个是一步到位的，都有一个循序渐进的发展过程，所以应根据当前网络应用的实际需求，制定近期的网络建设任务。片面追求高性能、追求新技术，必定要花掉许多冤枉钱，而且又达不到应有的功能；我们应考虑以下因素：

1.1 经济性：

在网络的设计、建设中，我们始终围绕着在达到建网目的这一要求下，以最经济的特点进行设计、规划，从而使网络具有良好的性能价格比。

1.2 实用性：

网络建设的关键是为教师、学生提供一个良好的学习、使用环境，设计网络的目的主要是要能充分的应用网络资源，应具有实用价值。

1.3 可扩展性：

随着计算机技术的前进步伐不断加快，学校信息资源日新月异的发展，人们对网络的需求和依赖也将会越来越大。校园网建设要具备能适应软、硬件发展的需要，有较强的可扩展能力。

1.4 安全可靠性：

保障资料的安全是校园网规划的重要内容，要求做到教师、学生查询数据方便性和资料管理的可操作性。网络管理系统要防止非法入侵，以确保校园网的安全性。

2、网络组建规划

在网络组建的同时应根据学校现有水平及特点，分段逐步，建立一个小规模、多功能的网络体系。

2.1 将学校行政办公室，教师办公室计算机连网，以求教育、教学资源共享。

2.2 在教室中安装多媒体计算机，将各教室、办公室的计算机连接起来，组成一个多媒体网络体系。使教师、学生能运用多媒体计算机进行各种信息的交流和多

媒体教学。

2.3 将校园网络连接到Internet网络上，利用Internet和Internet强大的网络功能，使教师、学生能充分利用到国内外的各种信息资源。

2.4 建立学校图书馆多媒体网络，为教师、学生提供一个具有电子阅读的多媒体环境。

3、 网络结构

3.1 网络连接布置

在网络的布线方式上采用了总线型拓扑、星型拓扑相结合的方式，具体方式：在同一幢大楼内采用了五类双绞线和1000Mbit/s交换机连接的星型拓扑方式。

用总线型和星型拓扑方式相结合连接的网络，有较大的优点。这种结构的局域网络故障检修容易，同时也可以方便地增加或拆除一个站点，使网络的扩展和站点的搬移非常容易，提高了网络的安全性能和扩展性能。

3.2 与Internet网的连接：

在校园网上安装一台独立的Web服务器，通过该台机上的调制解调器(Modem)与Internet网进行连接，将In ternet网上的信息定期下载到该服务器中，再通过虚拟的方法，将教师、学生领入一个虚拟的Internet网络上 ，使教师、学生能有一个学习进入Internet网络的环境。

3.3 使多台服务器有机地结合起来：

在学校的多台服务器中通过网桥连接，使办公室、教室的所有计算机进入了一个有机的整体，方便了使用。

3.4 软件建设

3.4.1 实用软件

在硬件确定的同时，我们也应注重软件的选择。使用合理的软件能提高我们的的工作效率，达到为老师学生实用的目的

3.4.2 资料积累

网络建设的目的是为深化教学改革服务，将传统的教学引向多媒体辅助教学，提高了教学效率和教学质量，利用现有的光盘软件、录像等资料结合教学，达到资源共享的目的，

4、 安全与管理

添加硬件防火墙以及在交换机和路由器中设置一些访问控制列表，以防止病毒的入侵，从而保护网络。加强主机系统的抗入侵能力，尤其对服务器系统。应用系统尽可能分布在不同的主机上，关闭不必要的端口，减少入侵途径，在当前情况下，应本着对内对外的服务分开，关键和非关键的应用分开的原则，将应用系统合理地配置在主机系统上。

加强对外部用户的访问控制，主要依靠防火墙机制，现在采用的手段是在路由器上设置访问表，和应用静态路由。

按照应用需求应划分虚网，控制校内用户，各部门之间的访问权限；按照校领导、教师、学生等多个用户层次设置访问权限，加强安全管理；加强监督机制，重视线上用户行为的监视和对系统日志的分析，能够及时发现入侵行为，和找到遭入侵后的解决办法。

备份与容错技术对于校园网的安全有效运行是至关重要的，为了确保系统在故障发生后能及时恢复，必须采取相应的技术措施。

冗余服务器可以在其他服务器发生故障时迅速接管系统，几乎不需要人工干预，其不足在于系统的成本将大大增加。

还可以采取镜像硬盘与冗余服务器相结合的技术措施。当系统发生故障时，需要部分人工干预，将系统在备份服务器上重新恢复，其成本可以大大降低。

5、 育人为本

教育的最终目的是培育人，是提高人的素质。设备的更新，教育手段的现代化需要我们人的素质的跟上，从而做到真正的物尽其用，人尽其才。

5.1 教师培训：

要应用现代教育技术，必须教师先行，故学校应着重抓三级队伍建设：

5.1.1 全校教师普及计算机应用；

5.1.2 培养骨干教师，学习编制教学应用多媒体课件；

5.2 学生普及：

教育技术应面向全体学生，让学生掌握运用现代科学技术的方法。

5.2.1 建立一支学生计算机管理员队伍；

5.2.2 全面普及学生的计算机应用水平；

5.2.3 成立学生计算机兴趣小组。

5.3 提高教育质量

应用现代教育技术的最终目的是提高教育质量，教育的主要课堂是教室，将多媒体计算机引 入教室，通过校园网的连接，使教师可利用计算机进行备课，将教学重点、难点等信息储存在计算机中，通过网络使多媒体 课件在教室内随时调用，运用计算机对声音、图像、文字等处理功能，把本不可能在教室内、学校内办到的事轻松地完成了。

6、结语

21世纪将是人类物质文明和精神文明高度发展的时代，也是人类智慧和科学技术高度发展的时代，21世纪 将以快速、高效的信息传播和利用信息资源为基本特征。21世纪的教育必然也会充分地反映出这种时代的变革，随着多媒体及网络技术架起的信息高速公路，必然会带来21世纪的学校管理、教育、教学等各方面的革命性的突破，教育面向现代化、面向世界、面向未来，21世纪的教育将是无限光明的。

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10.3969/j.issn.1001-8972.2011.24.080