对陕西省5所重点大学博士群体体育消费现状的调查

张 秋 君

(西安交通大学体育部，陕西 西安 710049)

1 研究对象和方法

本研究以陕西省5所重点大学：西安交通大学、西北工业大学、西北大学、陕西师范大学和长安大学的在读博士或有博士学历的教师、科研人员为调查对象，了解这一群体的体育消费情况。其中男性96人(占总数的64.9%)，女性52人(35.1%)，年龄在27～53岁之间，平均年龄37.68岁。

本次调查共发放问卷150份，回收148份，回收率为98.67%，通过信息法和逻辑法对问卷进行分析，问卷全部有效。运用SPSS15.0应用软件和Excel对所收集到的数据进行分析处理，运用独立样本T检验进行性别差异显著性检验。

2 结果与分析

2.1 博士群体的体育消费现状

运用独立样本T检验对博士群体体育器材、服装和信息消费进行T检验的结果见表1，均没有表现出显著性性别差异(P>0.05)。该群体人均体育消费支出情况是：器材514.8元，服装380.8元，信息91.8元。女性体育器材(599.8元)、信息(108.5元)消费支出远高于男性(467.6元)、(82.7元)，而男性体育服装消费支出(406.3元)要高于女性(334.4元)，但总的来说都呈现出以实物消费为主的特征。

表1 博士群体体育消费比较(单位：元)

2.2 博士群体的体育消费需求

表2 博士群体体育消费需求比较

由表2看出，博士群体在体育服装、信息和技能方面的消费需求都表现出了不同程度的性别显著性差异(P<0.05)，只在体育器材消费需求方面没有显著性差异(P>0.05)。由分析数据可以看出，女性对体育器材、服装、信息和技能的消费需求都要强于男性，她们对体育服装、技能的消费需求更是表现出了显著性差异，说明博士学历人群中，女性有比男性更强的体育消费需求，她们更注重体育锻炼中的个人形象和着装，对体育锻炼方法和技能的指导有更明显和迫切的要求。研究表明受教育水平越高的女性，体育参与率越高，说明受教育程度对女性体育消费和需求发展水平产生重要影响，高等教育有促于妇女体育的发展。

当被问及对目前市场上体育器材、服装价格的感受时，被调查者中有超过半数的人(分别是74.3%、69.6%)认为“很贵”或“较贵”，只有4%的人认为“便宜”或“较便宜”。高学历的博士群体一般有比较理想的收入，他们尚且感觉如此，其他收入比之低的人们就更会觉得体育消费“贵”不可及了(见表3)。

表3 博士群体对体育消费市场的评价

2.3 影响博士群体体育消费的因素

体育消费需求有生理层次的成分，但更多的是属于高层次的社交需求和获得尊重、实现自我的需求。体育消费现状及需求意愿取决于人们当前所能达到的生活水平，受社会经济、政治发展水平和传统文化、个人受教育程度等多种因素影响。调查发现，博士群体认为影响自己体育需求得不到满足的原因由主到次依次是(可多选)：没时间、场地限制、经济原因、体育氛围、他人影响、身体条件、说不清(见图1)。可见，闲暇时间的多少和对闲暇时间的分配利用、客观体育场地设施条件、个人可支配收入条件的宽余与否都成为影响博士群体体育消费的最主要因素，这也与我国两次群众体育现状调查的结果一致[3]。

图1影响博士群体体育消费的因素分布情况

3 讨论

3.1 体育消费与消费需求的关系

体育消费是人们在体育活动过程中的支出，它是人们从事的和体育有关的活动、服务消费的总和，体育消费对促进人的全面发展、提高人的素质、提高劳动生产率和促进社会经济发展等都有十分重要的作用。体育消费需求是指人们为了满足某种特定的需求，对体育产品使用价值的追求和获取欲望[4]。有体育消费需求不一定会产生体育消费行为，但体育消费需求肯定是体育消费行为发生的前提，是必要的体育关注心理。较强的体育消费需求必定会导致实际的体育消费行为，体育消费的数量和质量又会激发更高水平的体育消费需求，它们之间是一个良性循环且相互促进、螺旋上升的关系。随着锻炼行为阶段向前发展(意向→行动→坚持)，锻炼者的体育消费意愿会逐渐加强[5]。

通常情况下，人们的体育消费水平和消费需求可以直接反映出社会生产力和社会经济的发达程度，一般来说，国家或地区体育消费投入多，群众的客观体育消费环境就会得到改善，有利于民众增进体育消费需求。由于生活水平提高、医疗体制改革和社会各方面压力增大，人们的体育需求普遍增加，体育消费也已成为追求健康、时尚生活的标志。

3.2 时间、收入和场地对体育消费的影响

有了体育消费需求，要把消费需求付诸实施变成体育消费的现实，还必须具备几个重要条件：时间、金钱和场地。研究表明：在个体可支配收入和体育消费时间反方向变化阶段，无论个人可支配收入和体育消费时间是什么状况，都不会引发体育注意力；在后一阶段，对个体偏好的体育消费的主要约束不在于体育消费时间，而在于个人可支配收入。“收入—闲暇”的动态制衡关系影响着个体对体育消费项目的选择，并使人在各个年龄段上的体育消费有了可调整的空间[6]。

场地设施是体育事业发展的物质基础，也是体育运动开展的保证和载体，它的多少制约着体育消费活动的开展程度。体育运动场馆设施也是体育经济资本积累和投入的具体表现。从我国现有体育场地分布来看，学校占了全国体育场地总数的67.17%，生活在高校环境中的博士群体尚且感到场地是制约他们体育要求满足的主要因素之一，其他行业的体育场地设施就可想而知了。体育活动场所不足，器材、设备不全，交通不便，费用高等，都会影响人们体育消费的积极性和参与程度。

3.3 受教育程度对女性体育消费和消费需求的影响

本研究中女性有比男性更高的体育消费水平和更强的消费需求，说明在高学历的博士群体中，性别平等的观念已经深入人心，女性甚至有比男性更强的自我意识，她们从体育消费需求心理到实际消费支付能力都与男性相当或更强。体育社会学研究表明，参加体育运动是增强妇女个人力量的一种体验，娴熟的体育技能能够改变妇女看待自己的方式，它使女性感到体格强壮，更有能力，更容易控制作为一个独立个体的生活。运动参与也给女性提供了重新结合自身力量的机会。不同文化程度的妇女对参加体育活动的意识和作用有着各自不同的价值观和认识，大量研究表明：学历与女性体育参与程度成正比，良好的受教育状况为女性参与体育锻炼、重视并增长体育需求提供了很好的理念[7]。知识女性自我独立能力、竞争能力及自我意识要求高，对生活质量的要求也是较高的，参加体育锻炼在某种程度上是衡量生活质量的一种手段。女性自身体育意识的养成是妇女体育发展的关键，现代妇女体育发展主观上得益于女性自身知识文化层次的不断提高，以及她们自立、自强，不懈追求自身价值的可贵品质[8]。女博士群体具有很高的文化素养和良好的心理素质，思维方式倾向于开放，易于接受新生事物和先进的思想观念，这些思想观念使她们能产生强于一般女性的体育消费需求并付诸实践。

4 结语

博士群体的体育消费没有显著性性别差异，人均支出体育器材578.3元、服装380.6元、信息96.9元，表现出以实物型消费为主的特征。女博士在体育器材、信息和技能三方面的消费需求都显著强于男性，体现了高等教育对促进女性体育发展的巨大作用。影响博士群体体育需求满足的主要原因是：没时间、场地限制、经济原因和体育氛围等，社会经济的发展决定着体育消费的主观意愿和客观条件。

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