专业生命周期理论研究

顾海洋

（江苏省泰兴中等专业学校，江苏 泰兴 225400）

当前，随着经济的不断发展和科学技术更新频率的加快，出现了许多紧缺型技能人才，也为中等职业学校的专业设置与定位增添了更广阔的空间。

1 专业发展的时间段

结合产业发展生命周期，从学校专业发展的时间及专业形成特点上分析，学校专业发展的过程包含成长、高峰、成熟与衰减、衰退四个阶段（见图1）。

图1 学校专业发展的生命周期

（1）成长期：专业引入学校定位，招生缓慢增长的时期。由于学校观念及基础设施不到位，招生数量少，但社会认可，专业处于发展期，并逐步快速成长。

（2）高峰期：学生被市场迅速接受，社会认可，专业急速扩张，实验实习设备大量投入的时期。由于毕业生被社会认可，许多学校一哄而上，使专业学生数量达到高峰。

（3）成熟与衰减期：专业毕业生增多，社会培训技能工增多，导到社会需求量减少，学校需重新定位，专业招生数量开始呈现稳定衰减的时期。

（4）衰退期：社会需求量少，招生数量下降的趋势增强和成本投入不断上升的时期。

2 专业发展时间段的确定

“经济的增长点在哪儿，专业就设置到哪儿，专业跟着经济走，专业跟着产业走”,这是很多学校在专业设置时的做法。但经济的增长点是发展的、变化的，学校专业的设置及培养定位必须与产业接轨，也需变化和发展。产业是一个国家发展中必然存在的组成部分，它有高峰期，有衰退期，但至今，产业发展段时间的确定没有统一的标尺，只有在实践中才能获得具体的数据。从全国制造业就业人数统计分析中，可以发现制造业的发展符合生命周期理论。学校专业发展段时间的确定应在充分了解产业的发展基础上，经过调研，根据社会经济与科技发展走向对人才需求作出准确的预测，以求得中职人才培养过程与社会需求变化过程的动态吻合。

3 专业生命周期理论的实用指导意义

3.1 为研究专业发展的运动规律提供理论依据

任何专业的发展必然存在专业生命周期，专业生命周期客观地反映了专业发展规律。专业的成熟与衰减为专业的重新定位提供了理论指导依据，它是社会对专业认识的重新定位，也意味社会价值观的新取向。无论是专业招生和社会招工这些数据都能为专业的发展规律提供参考信息。

3.2 为制订专业发展规划提供了依据

专业生命周期理论的存在，为学校专业发展规划提供了依据。专业的生存和发展，首先要占领专业生命周期至高点，最先达到毕业生社会认可的目的。为实现这一目标，专业在发展中必须做到：

（1）专业设置时间上超前。在当今经济飞速发展的背景下，职业学校的专业设置和专业建设必须适度超前发展，要有一定的前瞻性。前瞻性就是要准确把握经济社会的发展趋势，认真探索产业结构调整和科技发展对职业岗位要求的变化和人才需求的周期性规律，正确预测今后几年的走向，然后预先设置新专业，“以明天的技术，培育今天的人才，为未来服务”，使专业设置更具有动态发展的可持续性。

（2）专业定位理念上超前。不同周期，市场需求不同，专业发展方向不同。在专业设置中，要把握不同时期市场的需求，用超前的理念，准确设置专业定位。如在数控专业学生培养定位上，在成长期，在别的学校大力开展数控车时，自校专业可以设置数控铣或数控维修，为学生的就业提供新途径。

（3）专业定位方向超前。在不同的时间发展段，专业定位方向不同。如数控技术与应用专业，在成长段，专业人才少，大多数企业需要的应该是复合型人才，可能需要不仅是会操作，还会编程的人员，还要能维护机床的员工；而在成熟期，大多数企业这时候已有数控储备人才，需求的员工质量相对较低，由于数控编程工艺成熟，企业只要会操作机床的员工就行了，编程和维护则交给了另外的专业人员。

3.3 为制订专业课程策略提供了依据

在不同的时间发展段，专业定位方向不同，专业的课程设置必然不同。随着时间的变迁，企业对人才的需求不同，专业课程必须作出调整，以适应社会变化的需求。这时的课程设置就应注重高技能或其他技能的培养。在制订专业课程时，必须考虑两点：

（1）整合基础课程。社会的进步，使产业科技水平不断更新科技进步，高新技术设备的普及使用以及新知识、新技术、新工艺、新方法的不断涌现，已大大改变产业的生产方式。企业岗位对从业人员的职业标准也提出了新的、更高的要求，原有的课程体系已经不能再适应，要保证学生有充足的基础知识，就必须整合基础课程。

（2）强化关键课程。关键课程是影响学生专业关键能力的课程，它是学生理解专业的基础。合理配置师资、设备、课时，是提高对学生专业关键能力的培养的重要措施。

4 有采用多种手段和方法来延长专业的生命周期

专业生命周期受产业发展影响，这种影响客观存在。但我们应清晰地认识到：促进专业成长与老化的不是规模,也不是时间，学校应注重专业品牌发展，专业的发展受到多种因素的制约，当专业发展处于衰减期时，仅仅靠提前预判是没有效果的，重要的是在衰减期采取合理的方法手段来延长专业的生命周期，让社会放心，让家长和学生放心。如提供优秀师资，配套设备超前；如拓展就业市场，设置专业多专门化方向。