创

　　创新是知识经济时代的根本特征，创新是支撑一个民族的脊梁和灵魂。作文是语文学科中最富有个性的学习和创新活动，通过作文能够反映出学生对生活的真实感受，是他们内心世界的真实反映。而要让同学们能够写出有个性的文章，我认为可以从以下几个方面着手。
　　
　　　一、立意要新颖
　　
　　　作文是一种创造性的劳动，所以在写文章时对材料、题目、现象或周围的事物等，我们都应该在深刻感悟、真切体验的基础上。提出创造性的新颖见解，不拘泥于成见，敢于标新立异，敢于打破旧观念，不人云亦云，写那千篇一律的文章，让读者产生审美疲劳。因此在作文过程中我们应该有求异思维、发散思维等能力，并努力挖掘材料和现象中的深意，力求从平常的、陈旧的题材中挖掘出新的思想、观念，让人有耳目一新的感觉，使人受到新的启迪、新的感受、新的联想。
　　
　　　二、内容要充实
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　　　内容的新颖表现为材料的鲜活、新奇。一篇文章在立意有个性的基础上通过新奇的材料来支撑自己的见解，那就锦上添花了，而如果在文章的立意较普通的情况下，材料的新颖，也能展现出文章的新颖和个性。如以“呼唤”为话题写一篇文章，大多数同学选择的材料可能就是亲情或友谊的呼唤等较为普通的材料来表达较为俗套的主题，而有些则会把视线转移，扩大思维空间，去探讨更为深刻的主题。如，如何对待大自然，如何对待历史等。有位学生以《树的呼唤》为题，并采用新奇的材料来表现主题，以自诉的方式来组织文章，采用了以“我”的生命历程为线索，写“我”“发芽—成长—被伐—被加工—升入天堂”的过程，文中用大量的笔墨描写了“我”作为一棵树生长时的快乐和被伐后的悲哀，痛斥了人类破坏大自然的行为，表达了希望人与自然和谐相处的美好愿望。
　　
　　　三、构思要巧妙
　　
　　　构思新巧是指一篇文章表现形式上独具特色。对于一篇好的文章光有新颖的立意，鲜活的材料还不够，我们还需要有与众不同的表现形式，这样文章往往就能出奇制胜。文章的表现形式多种多样，有散文、杂文、小说、寓言、日记、书信、对话体等等，更为新颖的则是广告、公约、合同、剧本等形式。作文中还可以采用各种表现形式，如设置悬念、误会、抑扬、蓄势等。这些艺术构思方法能使文章一波三折，摇曳生姿，使文章个性十足。在这里我以教科书为例加以说明。如我们学过的奥斯特洛夫斯基的文章《变色龙》一文，这篇文章只写了一件警官审理小狗咬人的小事，却让作者通过巧妙的构思将文章写得一波三折，百转千回，淋漓尽致得刻画出了警官的百般丑态，深刻揭露了沙皇俄国时代的黑暗和腐朽。
　　
　　四、语言要有文采
　　
　　作文的语言就好比少女化妆，点缀得当则会使文章熠熠生辉，耀眼夺目。文章的文采需要通过句式的灵活搭配，修辞的巧妙应用，名言警句的恰当引用等方法达到语言的优美、新妙，如使用比喻，会使文章所写事物具体、形象、活泼，增强文章的感染力。如有位同学在《独爱夏天》中写道：“早晨，太阳刚刚露出鱼肚白，绿叶上还挂着昨夜与伙伴们嬉戏玩耍时流的汗水，一滴滴植物的‘汗珠’就像一颗颗闪烁着光芒的珍珠，那样晶莹剔透，那样玲珑可爱”。
　　作文是一个人语言能力、知识水平、思想素质的综合反映，学生作文时养成了创新的习惯，不但可以提高他们的作文水平，而且可以提高他们的创新能力，突出他们的特色，写出个性化的文章，为他们日后成为开拓创新人才奠定基础。
　　
　　作者单位：江西省全南县第二