语境在电影台词中的功能分析——以《唐山大地震》为例<br/>

语境在电影台词中的功能分析——以《唐山大地震》为例

2010-11-16陈春燕,柴翱

电影评介 2010年18期

电影台词是电影语言的重要组成部分，是演员塑造人物形象、表达思想的基本载体，是电影和观众情感交流并影响观众的主要媒介。一位著名影评人曾经说过：“有好台词的电影不一定就是好电影，但一部好电影必有精彩的台词贯穿其中。”

电影台词是一种经过艺术处理的口头语言。一方面,电影台词与日常对话非常相似，具有即时性、灵活性和简约性的特点，很大程度上要受“上文”的影响；另一方面, 电影台词又区别于一般的口头语言。一般情况下，口头语言是即逝的,不容易被记录, 而电影台词要经过反复推敲，以表现最佳使用效果，对于研究电影语言的人而言，电影台词又与书面语言一样，都是可以被反复阅读和研究的，理解时又要受“下文”的影响。因此, 对电影台词进行研究,应充分考虑上下文语境对电影台词的影响，绝不能离开上下文语境对电影台词进行简单的推测和理解。

语境就是使用语言的具体环境，是语言运用中的一个重要因素。无论是是在表达方面还是在理解方面，它都占有举足轻重的作用。语境分为两个不同的层面：静态层面的语言性语境和动态层面的语用语境，电影台词中的语境分析属于后者。动态的语用语境包括交际活动所在的场景语境、进入了交际过程的动态语言语境、与交际主体相关的背景语境与认知语境。

这里以《唐山大地震》为例，通过对台词中语境的功能进行分析，从而更好地展现电影台词与语境的关系。

电影台词中语境的功能主要有：

一、生成和解释功能

生成和解释功能是就语言意义的产生和被理解而言的。语言运用中的任何意义都是在语境中产生的，因此生成的功能是语境的基本功能。在一定的交际中，语境的语言意义可以依据语境得到解释，因此解释的功能是语境的一般功能。

语境的生成功能是指在电影台词中词语、句子等的具体意义可以在语境中显现出来的功能。即台词本身的意义在语境中得到具体化、明确化的显现。

如在地震发生后，方达被困在倒塌的废墟中，跟妈妈说：

①“我想出去，我不想在这儿呆着了”，“我的胳膊疼，疼死了。”

“想出去”、“不想在这呆着”常规上是用在可以自主行动的场合。小方达毕竟太小，还不清楚自己的处境，以为只要跟妈妈说了，就能出去了，但从发生了大地震这个语言环境中，我们知道，他想“出去”并非那么容易，是要母亲作出牺牲一个孩子的代价。在这里以小孩的天真烂漫烘托出母亲的艰难抉择。

②“解放军对唐山有恩呐！”

“恩”可以是很多种。但成年方登在讲述她如何被解放军收留的经历后，元妮感激地说“解放军对唐山有恩呐！”，根据电影的语境，此处的“恩”具体指大地震后，解放军对唐山进行的抗震救灾工作，以及收留并抚养方登的恩惠。这就是语境的生成功能的表现。

语境的解释功能是指电影语境能帮助观众对电影台词中各种复杂的语言现象和言语现象作出正确理解。在具体的言语语境中，语境能解释言外之意。例如：

③“他俩还是孤单了点，在外头受人欺负。”

单从这句话很难理解元妮的言外之意，但通过前面方达和方登被同龄小孩欺负的镜头，再结合当时中国还没有实行计划生育、每户都有很多小孩的具体国情，可以明确元妮的言外之意是想再要几个小孩。

④“没了，才知道什么叫没了。”

这句话是这部电影的精髓，反复出现，推动故事情节的发展。虽然只有短短的一句话，但语境却赋予了这句台词无穷的意蕴。对于一个在地震中丧失了亲人的母亲来说，这句话包含着她对亲人的怀念；对于一个在地震中选择救儿子而牺牲女儿的母亲来说，这句话暗含着她深深地自责与内疚。“没了，才知道什么叫没了。”珍惜现在拥有的。

二、暗示功能

暗示功能是指一定的语境对电影台词中话语的意义具有一种延伸和拓展其语义指向的作用。在具体交际中，人们往往出于某种考虑，不直接把要说的意思表达出来，而是利用现场的语境条件和人们的认知背景，用其他有联系的话语间接地暗示出言外之意来。

⑤“他是方家的孙子，我们该管，你还年轻，我想得开嘛，你再走一步吧！”

方达的奶奶在地震发生后赶到唐山，在承受巨大的丧子之痛后，想带走唯一的孙子，但又不好直接从元妮身边夺走她唯一的寄托，便委婉的表达了自己的想法。从电影中我们知道，地震后的元妮失去了丈夫，失去了家庭的支柱，婆婆担心她无法独自照顾断臂的儿子，不忍心唯一的孙子受苦。在这种具体的语境中，元妮一下就知道了婆婆话语后的真实意图。

⑥“再一年就毕业了，四年的学不能白上了呀。”

方登怀孕后去找杨志商量，杨志想让方登去堕胎，但又不能直说，就以学业为理由，委婉地劝说。