少儿频道弘扬优秀传统文化的思考

□ 孙恕恒

少儿频道弘扬优秀传统文化的思考

□ 孙恕恒

关注青少年教育的有识之士都在呼吁，如今的孩子课业负担很重，缺乏精神上的营养补给，要让孩子们接受优秀传统文化的浸润，从小就做到不仅要知书而且要达理。传统文化的核心是传统价值观，这是我们中华民族安身立命的根本，应该让孩子们学习和传承。电视少儿频道作为和少年儿童亲密相伴的伙伴，更应该在弘扬传统文化这方面发挥举足轻重的作用。大连电视台少儿频道《小螺号》推出了一个优秀传统文化进校园的大型活动，选取了市内多所传统文化教育富有特色的学校进行了一系列的报道，展示了各所学校的不同教育方法，在观众当中引起了强烈反响。

少儿传统文化节目应赋予娱乐性

电视传统文化教育节目如何适应青少年认知发展的规律？如何做出让同学们喜闻乐见，又有传统文化韵味的节目？资料表明，儿童的注意力只有十分钟左右。如果是一个穿着正装的老师在那里一讲就是30分钟或者30分钟以上，哪怕讲得天花乱坠也很难让孩子们把遥控器定格。

国外有个《我爱记单词》的节目，虽然这个节目是针对英语国家的孩子，但是他们的理念和节目形式同样值得我们借鉴。这个节目产生是因为英语国家里很多孩子口头表达很好，但是单词拼写有很大障碍，拼写错误变成一种常态。制作者是本着弘扬母语的文化深层考虑而设计的。经过学校的选拔，单词拼写明星会晋级到市级比赛然后再晋级到州比赛，单词拼写高手会得到州长甚至是总统的接见，在学校里拼写高手会成为大明星。

这个例子对制作弘扬传统文化的节目启发很大。教育学家指出，儿童喜欢富有竞技性的比赛节目，而且常常希望弱者通过自己的聪明和智慧最后能够战胜强者。如何把弘扬传统文化这类含有大量记忆性内容的节目演绎得富有娱乐性？笔者认为浙江卫视的《我爱记歌词》是特别适合弘扬传统文化的节目。著名作曲家谷建芬为了对孩子们进行传统文化的熏陶，特意制作了许多《学堂歌》，运用流行歌曲填上优美的古诗词，很受孩子们欢迎。这两者如果结合，产生一个儿童版《我爱记学堂歌词》，一定会受少年儿童的欢迎。推而广之，如《我爱背唐诗》《我爱三字经》等有关记忆力的比拼，着力进行宣传报道，让孩子们都有参与的热情，激发孩子们取得优胜的欲望。把这种比赛变成像《我爱记单词》一样常态化、大规模的赛事活动节目，不仅大人愿意看，孩子也喜欢。

充分利用动漫进行传统文化教育

电视技术手段多种多样，其中动漫可以打破常规电视节目的很多界限，它可以突破时空界限，可以任意夸张造型，可以任由想象力驰骋。动漫题材深受少年儿童欢迎，更利于在孩子们心目中塑造英雄。动画片制作者们如果直接把 《三字经》等传统经典搬来，用现代文解说一遍或者把这个篇章有关的故事讲一遍，照本宣科，这和老师在课堂上讲的没有区别，或者说是电教化教学，少年儿童不爱看。我们要充分利用电视动漫的优势，在孩子们心中塑造既有传统美德又贴近儿童的英雄偶像，动漫需要这样的英雄。笔者曾经看到几个孩子津津有味地看《铁齿铜牙纪晓岚》里纪晓岚机智应对皇帝对联的桥段，他们还一遍遍地重复观看。

我国历史中不缺乏这样的偶像人物，也不缺乏让人们印象深刻的故事。媒体缺少的是合理夸张、适度幽默的表述方式，或者说是缺少想象力和创造力。动漫塑造出的偶像，可以伴随孩子们从幼年时期一直到成年，并且这个偶像可以影响孩子们很多方面。

据传有家公司推出了科幻童话故事动画片《三字经外传》，讲的是保卫《三字经》阜阜和新新的故事。“阜阜和新新是一对双胞胎兄妹，刚刚8岁。一次偶然的经历，让他们遇到了 《三字经》的守护者小精灵布啾。来自2250年未来世界的科学怪博士史克朗，意图毁灭《三字经》。为了保卫《三字经》，阜阜、新新和小精灵布啾一起，跟史克朗展开了连场大战。”当中国式的概念与元素被国外动漫创作一次又一次地应用，甚至在世界范围内取得成功时，中国的动漫创作人却常常忽视或者漠视自家的宝贝。这种集体失语的状态导致了国产动漫缺乏精神内核，缺乏独特风格。一方面是动漫在质量、创意、影响力等方面要有所突破，另一方面是社会在呼吁优秀传统文化的回归，天时地利人和，似乎都给中国的动漫创作提供了一个前所未有的机会。

大连电视台）