浅析大学生创业环境

严艳远,章 炜

摘要:如今,随着科学技术的不断发展、经济结构的优化,社会正处于变革期,恰好给大学生创业带来了契机。大学毕业生自主创业,无疑是具有典型性的大学生择业新动向。目前,政府的政策和经济形势为大学生创业提供了良好的环境。创业不仅是大学生解决自身就业的途径,而且还可以创造就业机会,但大学生仍须将自己的综合素质提高到一定程度,并有了充足准备后方可付诸行动。

关键词:大学生;创业;环境

中图分类号:C913.2 文献标志码:A文章编号:1673-291X(2010)29-0288-02

一、大学生创业含义

创业,创字当头,业在其中。意味着自己的事业从无到有、由小到大、由简到繁、由旧到新的创造,它是不断进取、不断创新的过程。它需要挑战自我、战胜自我、超越自我、不断创造一个崭新的自我。目前,已有不少大学毕业生用自己的知识和技能,在市场经济的大潮中勇敢搏击,而且他们当中有的成功了,创建了自己的事业。显然,对个人而言,只要从事着社会发展所需要的工作,在为社会的发展作出贡献,都应该称之为创业。我们定义这为“广义的创业”。具体而言,“广义的创业”又包含以下两方面的内容:一是指个人设立公司、开办企业等这类个人色彩较浓、个体性行为较强的创业活动;二是指个人在集体的某一岗位上,按照岗位要求并结合自己的发展目标而努力的创业活动,这也就是通常所说的“岗位立业”。我们称前者为“狭义的创业”,或者说“自主创业”。本文的创业均为“狭义的创业”,即“自主创业”。所以,大学生创业是指大学生们在当时所处的社会环境条件下,通过自己的知识和能力,捕捉商业机会,在充分考虑财富增长的成功与风险并存的前提下付诸行动,创建和发展一个或多个企业的活动过程。

二、大学生创业环境

1.大学生自身意愿及条件

在由共青团中央宣传部、中国青年杂志社、中国青少年研究中心联合主办的“德意杯·中国青年创业论坛”上,由全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心完成的《大学生创业和创业教育问题调查白皮书》正式出炉。该白皮书显示,在选择“你自己是否有要创业的意愿”一项中,选“有强烈的创业意愿”的大学生有25.93%,选“有过创业的意愿”的大学生多达53.02%,仅有7.61%和13.2%的大学生表示“根本不想创业”和“没有考虑过创业”。由此看来,大学生大部分倾向于自主创业。

创业,首先要过资金关。俗话说“巧妇难为无米之炊”,没有资金,再好的创新技术也难以转化为现实的生产力及财富。如果说创意是绚烂的花朵,那么资金就是滋润花朵的水分;没有了资金,再美丽绚烂的创意花朵也将枯萎。其次,就是技术关。目前,除一些大学生选择专业性较强的项目创业外,绝大多数学生还是选择以服务行业为主的创业领域。因为服务性行业的技术要求与资金门槛低,容易进入。而在技术性强的创业领域中,大学生缺乏技术创新、市场应用前景好、有独立知识产权的产品,而导致大学生的创业难。同时,广大学生还缺少组织管理、市场营销、广告宣传及工商、会计、合同、法律、人际交往、客源开发等方面的知识、经验与能力。最后,就是心态关。创业需要的是理智而不是冲动,需要的是冷静而不是狂热。但现实中许多大学生对于创业的理解有些偏激,认为只要豪情万丈,创业就能一蹴而就,金钱、财运就滚滚而来。

然而,大学生创业也有其自身的优势,表现为:(1)具有更强势的爆发力,因为大学生创业就如初生牛犊般富有激情,敢于挑战。具有更强的冒险精神,敢于冒险是成功人士的基本素质,也是职场人士应该具有的基本素质。(2)有更好的悟性和学习能力。由于他们学习能力强,能快速接受新鲜事物,这些都决定了他们成为创业人群中最活跃的一个群体。(3)具有更强的恢复能力。创业失败后,需要时间和精力去恢复,对于大学生,我们有时间和精力去恢复元气,甚至卷土重来再次创业。

2.政府和学校对大学生创业的态度

2010年8月24号,“全国青年创业基金”在苏州成立。该基金将通过信息互通、资金赞助、资源共享等手段帮助青年特别是在校大学生创业。同年,深圳大学批准22个学生创业项目进入创业园,并提供4万到10万元不等的资金资助。大学校园内,每年举行一次“挑战杯”大学生创业计划竞赛,同学们通过这种竞赛能够对创业有个初步认识,为大学生创业提供了热身的机会。

作为解决就业问题的手段之一,大学生创业受到了各级政府的支持。广东省内,在2010年12月31日前大学生登记注册10万元以下的有限责任公司(一人有限公司除外),经投资者共同申请并且做出相应书面承诺,可免缴首期注册资本。除国家限定行业外,2年内从事个体经营的,自其在工商部门首次注册登记之日起3年内免交登记类、证照类和管理类行政事业性收费,并可享受免收2年保存人事关系及档案的费用和各项服务收费。自主创业的大学生招用本省户籍大学生,签订1年以上期限劳动合同并按规定缴纳社会保险费的,可按实际招用人数在相应期限内给予社会保险补贴和岗位补贴,期限最长不超过3年。创业大学生本人可同等享受就业困难人员灵活就业社保补贴政策。创业大学生可享受小额担保贷款政策,贷款额度最高不超过5万元;对合伙经营或组织起来就业的,可按规定适当扩大贷款规模;从事当地政府规定微利项目的,可按规定享受贴息扶持。创业成功后可享受一次性创业资助,珠江三角洲地区的资助额度为2 000—3 000元,粤东西北地区可提高至3 000—4 000元。

虽然学校和政府都大力支持,但是,现在的创业教育问题十分严峻。高校课程设置的不合理,教育体系缺乏人才观念的正确引导;中国的高校教育一直都推行精英教育,大学生社会实践与动手能力较差。这些都体现大学生在创业软件上的不足。

三、如何改善创业环境促进大学生创业

1.提高高等教育中的大学生创业教育的质量

创业教育是知识经济时代培养学生创新精神和创造能力的需要,是社会和经济结构调整时期人才需求变化的需要。知识经济时代不仅需要大批具有创新精神和创造力的人才,更需要一个完整的创业体系的支持。这一体系包括鼓励创业的环境、支持创业的社会融资渠道,以及敢于冒险的企业家精神和企业家队伍的培养。由于种种原因,高校毕业生的就业问题越来越突出,在今后几年将更加突出。这就要求高等学校既要不断提高人才培养的质量和社会适应性,还要加强对学生的创新意识、创造精神和创业能力的培养。目前,创业教育活动已经在全国各院校相继展开,并取得了一定的成绩,但仍处于初始阶段,还需要不断努力。

2.加大大学生创业宣传的力度

大学生创业宣传力度的加大,有助于让社会支持大学生创业。应通过活动的开展、新闻的报道等手段,增强大学生创业的宣传。由于家长的意见往往能够左右年轻人的思想和行为,并且由于受到生理和经历等各因素的影响,同年轻人相比,老年人的思想也会更加趋于保守。家长们从宣传中知道,并不是毕业就得找工作,创业也能创造价值为社会做贡献。随着国民思想的不断解放,创业的社会环境还将不断得到改善。

3.增加大学生创业的优惠条件

到工商行政管理局登记注册是需要迈出的第一步。在与企业注册登记相关的具体条文中,既可找到一些对大学生开办企业不利的因素,也能發现某些具有指导意义的内容。政府可在政策方面给予大学生创业帮助,使得大学生减轻负担,增加信心,如减免相关税费,开通便捷的开业办理通道,降低限制的门槛。银行则应按照政府制定的政策,放宽对大学生创业的贷款申请条件。企业对大学生的信任度增加,可使大学生创办的企业与其他企业合作顺利,即对大学生创业之路减少障碍。

總而言之,通过社会各界的共同努力,大学生创业才能发挥其培养优秀企业家、减轻就业压力、促进繁荣等作用。当前,大学生创业还刚刚迈出稚嫩的步伐,对于大学生创业,各方面的观念正在形成之中,条件和环境也都在逐步完善。随着时间的推移,参与创业的学生越来越多,创业定将成为根植大学生心中的一种成才模式、成才理念。

参考文献:

[1] 程忠国.大学生就业与创业指导[M].武汉:华中理工大学出版社,2005.

[2] 邱南南,李文明.大学生创业行为及对策的实证研究[J].山东师范大学学报:人文社会科学版,2010,(3).

[3] 谭百玲,董广振,马丽波.环境分析:大学生创业能力培养与创业机会选择[J].航海教育研究,2010,(2).

[4] 张德斌,冯章.我创业我成功:成功创业102条黄金法则[M].北京:当代世界出版社,2005.

Discussion about the entrepreneurial environment of the undergraduate

YAN Yan-yuan 1,ZHANG Wei 2

(1.Economy college,Shenzhen university,Shenzhen 518000,China;2.Xingxiang college,Xiangtan university,Xiangtan 411105,China)

Abstract: Now, and with continuing development of science and technology and economic structural optimization and society is in change, just for students in the business opportunities. the college graduate independent business, it is a student to select representative new trend. at present, the government's policies and economic situation for a good business environment. It is not only student to solve their jobs, and can also create employment opportunities, but students still need to improve the quality of the degree and have ample preparation before action.

Key words: undergraduate; entrepreneur; environment