录播系统在我校视频会议系统中的应用

徐素芳

（广东商学院 教育技术中心，广东 广州 510320）

录播系统在我校视频会议系统中的应用

徐素芳

（广东商学院 教育技术中心，广东 广州 510320）

视频会议的出现推动了我国教育水平的提升和教育信息化应用的快速普及和深化。而录播系统在视频会议系统中的有效应用，大大改善了视频会议的效果，本文结合我校的实际应用情况对此进行了阐述。

视频会议；视频会议系统；录播系统；校园网

自广东省教育厅发出各高校及教育机关要建设网络视频会议系统的通知后，视频会议系统的建设应用即在我省各高校进入了白热化阶段。视频会议一般对网络通讯的要求很高，表现在对网络通讯的实时性和网络通讯的带宽要求高，需使用高质量专网传输等。视频会议系统利用教研网建立专用通道进行高速传输，广东省教育厅利用视频会议系统，加快了教育信息的沟通和教育政策的落实。然而在使用视频会议系统时，只有少数人员才能参与视频会议，观看会议的内容，且观看方必须使用视频会议终端设备，缺乏灵活性。

为此，我校利用新建的数字化多功能录播室，把录播室中的未尔视讯（课件梦工厂）智能录播系统与视频会议系统有效结合起来，使得视频会议的传播内容、传播效果达到一个新的高度。智能录播系统通过同步直播、转发、点播等方式，不仅扩展了视频传输的广度，而且在视频信号的记录上也实现了视频内容和主讲人电脑VGA信号的高清同步录制。

我校除了使用省教育厅视频会议系统开展视频会议外，还利用校园网在本部不同会场及本部和三水校区之间进行学校重要会议、学术报告等活动的网络直播或转播，实现资源共享。下面对教育厅视频会议系统的构建情况和录播系统在视频会议系统中的使用情况进行介绍。

一、教育厅视频会议系统的构建

在原有视音频及网络设备的基础上，加入省教育厅通用的N etEncoder 2303网络编码器、网络解码器和回声抑制器，即可建成简单实用的网络视频会议系统。

系统构建基本需求：网络编码器：需要一路视频信号输入、一路音频信号输入、一条10/100M网络跳线与本地交换机相连。网络解码器：有一路视频信号输出至监视设备或视频矩阵、一路音频信号输出至监听设备或调音台、一条10/100M网络跳线与本地交换机相连。会议设备连接如图1所示。

会议召开时要注意：

（1）将所有有关会议的设备全部打开。（会议设备包括博康编、解码器；网络交换机；回声抑制器；视音频矩阵；调音台；功放；摄像枪等。）

（2）将解码器的视频通过视频矩阵输出至监视器或投影机上，将解码器的音频通过调音台输出至功放。（注意解码器输出至编码器声音的辅助输出必须关闭，否则会造成声音回传。）

（3）将会场的摄像枪信号通过矩阵输出至编码器的视频接口。

（4）将会场的麦克风的声音通过调音台输入至编码器的音频接口。

（5）根据技术要求，设置好网络编、解码器设备的IP及MAC地址。

（6）做好与室内录播系统相关设备的连接及信号调试。

二、录播系统的构建

录播系统采用一体化嵌入系统设计，结构精简，集数据采集、数据处理发布、管理于一体；一体化机箱设计，采用了优化处理，进一步提升了系统的处理能力；嵌入系统设计稳定可靠、性能优化，使用IE浏览器统一管理更显人性化。数据采集使用了高端的硬件采集芯片，对模拟的视音频、VGA信号进行采集/编码，处理后全部为数字化信息。

要构建一个经济适用的录播系统，首先要做好整个系统硬件设备的建设，为此我校建设了一个专业的数字化多功能录播室，对系统所需的摄录采集系统、投影系统及相关音视频设备和环境都从专业角度考虑实施，建成了具备专业采编系统、扩音系统、大屏幕投影机显示设备和专业灯光设备的会议场所。其次，学校其他装有摄录采集系统的会场也可通过线路把视音频信号传送到录播室，用作分会场资料直播、录制或转播。

在信号采集时，对于录播室会议现场的视频信号，通过三个机位的SONY BRC-300P一体化自动彩色摄像机系统，实现对主席台和观众场景的摄像，采集的视频信号通过数字特技切换台后进入视频矩阵，一路到录播系统，实现对发言人的音视频信号和主讲人授课的计算机画面进行录制，整个课件为画中画形式，在录制的同时可对信号通过网络进行实时直播，整个系统延时小于200ms。其他根据需要输入到相关用途。音频信号则通过调音台混合后输出到录播系统。

整个录播系统设备连接如图2所示。

三、录播系统在视频会议系统中的应用

录播系统是一款功能齐全的录制和直播设备，具有同步录制、实时直播、在线点播、实时导播、自动跟踪、多方交互、后期编辑等多种功能，录制的文件存储在本地；全部功能集中在一台设备内，通过IE直接管理，简单易用。

录播系统能够实现视音频信号多流（2路VIDEO、1路VGA和混合音频）的同步传送，30帧/秒保证了画面流畅；视频编码从48kps～10Mbps可调，能保障画面的质量，适合Internet上的传输；使用电脑就能够接收会议的直播，轻易、灵活地扩充了参与会议的人员数量，改善了固定地点观看会议直播的限制。系统结构如图3所示。

1．会议实时录制

现场直播时能够保持同步的录制，内置大容量存储空间，实时采集会议主讲人图像、声音以及老师讲课计算机屏幕内容及PPT内容上的标题，生成通用视音频格式（ASF）、Flash格式电子化资料 （主讲人的PPT、鼠标操作、DVD、WMV、RM等动态内容）并具有目录索引，全面记录会议实况。录制时可根据实际需要，将文件录制成多种码流、多种效果的课件，从而满足不同的网络带宽需要。生成的文件符合SCORM1.2国际标准。实时录制使得学校以最低的成本快速完整保存会议资料，能够提供后期观看的平台，保证了会议内容的无损和真实还原。录制能够避免网络引起的会议中断造成的会议记录不完整，录制后的内容能进行导出、整理、编辑及优秀内容的点播，满足用户利用会议资源的需求。

2．现场直播功能

系统采用多点分布式通信和自适应组播机制，实现了将主讲者声音图像及其所操作的计算机屏幕信息通过网络进行实时的直播，延迟在300ms左右，支持断点续传，单台服务器可支持多个分会场的并发直播和录制，具有非常高的可靠性、稳定性和实用性。使用网络的用户都可以通过IE浏览器同步收看直播的音视频、主讲者计算机屏幕的多流图像。直播的信息包括了视音频信息，最多能够支持1路VGA、1路视频、1路混合音频；提供冗余的功能，录播服务器起到了会议直播的备份功能，它是视频会议的一个备份，避免了设备故障等原因引起的会议中断；灵活的连接方式，公网、专网都能够使用，访问方便快捷。采用电脑接收会议的直播，设备简单普及；操作简单，通过IE浏览器就能观看会议。

3．在线点播

录播系统内置点播服务器，可以将录制生成的流媒体文件打成Zip包直接上传到点播系统或学校的主流教学平台Blackboard上，并在后台管理系统中生成点播列表。经过授权的终端用户通过IE浏览器登录到系统平台，便可根据需要点播相应的会议视频资料。

4．支持单流及双流模式

录播系统支持单流和双流的视频传送模式，这是录播系统自带的功能，不需要依赖视频会议设备的支持，或者使用视频会议的协议。

双流模式支持视频与PPT文档同步传送；录播系统中支持PPT及扩展至电脑多媒体视音频等动态内容的发布，VGA分辨率最高达到1600×1200，帧率最高30fps。使用简单：电脑的VGA线缆直接接入录播服务器中即可。双流同步显示：主讲者对演示信息的操作、语言表达、肢体动作都能够同步记录和传输。双流模式（左面是视频画面，右面是PPT文档）如图4所示。

5．会议资料编辑

录制后的会议资料在后期可进行编辑处理，包括剪切、合并、编辑资料目录、发布、上传、打包、课件加密等各项功能。

（1）同步编辑视频流和屏幕流内容，根据需要可实现对会议资料任意段落的剪切分段。

（2）将两个或多个同类的会议资料合并成一个文件。

（3）多级目录索引编辑。

（4）所见即所得的文件预览。

（5）屏幕流工具可单独实现对视频流和屏幕流的编辑处理。

6．权限管理（文件加密）

可以对录制好的会议资料的流媒体文件进行加密处理，通过运用128位超强对称算法对流媒体文件进行保护，受保护的流媒体文件即使被拷贝到其他机器，也无法正确使用，如果用户没有得到认证信息，整个资料将不能进行播放。加密后的资料和加密前的是完全一样的，由网页文件和流媒体文件组成。在将资料分发给用户或上传到服务器之前，对流媒体文件进行打包加密，防止文件随意播放。系统支持用户权限分级管理，用户分配了对应的权限之后能够登录并进行对应的操作。观看级别管理：直播观看的限制，只有拥有观看该直播权限的用户经过认证之后才能够观看，保障了直播视频的保密性。

四、应用评价

课件梦工厂智能录播系统在我校视频会议系统中广泛使用，增强了学校师生参与的积极性。在整个应用过程中，录播系统凭借其很强的实时性、灵活的音视频组合、清晰流畅的图像语音，以及专用的嵌入式操作系统平台，使其稳定性、可靠性更高，安全性更好，管理平台简洁易用，维护方便快捷、效率更高。录播时采用模拟视音频采集模式，与任何视频会议设备都能够很好地兼容。充分利用现有的网络，突破了地理区域的限制，使用者通过网络就能够观看直播内容，大大方便了和我校一样的两地办学一套管理资源的学校，加强了交互性、参与性，实现了资源共享，并节约了成本。

五、结束语

我校的教育信息化工程经过几年的推广和应用，进行得有声有色，在省内获得了一致好评，而视频会议是一种典型的信息化应用，其出现推动了我国教育水平的提升与教育信息化应用的快速普及和深化。

视频会议作为一种直观、高效、及时、低成本的远程沟通工具，在教育系统的应用已延伸到教学、教研、管理等各层面，包括远程会议与培训、远程互动教学、远程观摩评估、在线多媒体教学等。而录播系统在视频会议系统中的恰当应用，使视频会议在教育教学中的应用更有效、更普及，而我校的应用情况已经说明了这一点。相信随着功能越来越强大的录播系统的推出，其在视频会议系统中的应用将会更加广泛。

[1]沈楠,常丽.浅谈多媒体视频会议系统在教育领域的应用[J].科技文汇,2009(4).

[2]薛文辉等.浅析视频会议系统的标准及工作原理[J].商场现代化,2009(1).

TP37

B

1673-8454（2010）03-0085-03

（编辑：金冉）