话语

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网络分级是随着互联网的发展，必须实施的一项关键性管理措施。

——2009年底，工业和信息化部公布了《通信网络安全防护监督管理办法（征求意见稿）》，提出五级分类设想，“网络分级”成为公众关注的焦点。中国青少年网络协会项目部主任邵德海认为，网络分级是保护未成年人免受网络不良内容伤害的必需条件，网络分级可以让家长、学校和全社会正确认识网络产品、正确引导和管理未成年人使用互联网。

2010年是实施“十一五”规划的最后一年，也是实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的起步之年，新的一年孕育新的希望，新的征程谱写新的辉煌。我们要在以胡锦涛同志为总书记的党中央领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，不断提高教育现代化水平。要大力推进素质教育，着力培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，促进人的全面发展；要不断促进教育公平，努力办好每一所学校，培养好每一个学生；要以提高质量为核心任务，多出人才、快出人才、出好人才；要把改革创新作为强大动力，在夯实基础、调整结构、优化布局、提升内涵上下工夫，促进教育事业全面协调可持续发展，培养社会主义合格建设者和可靠接班人。

——2010年新年前夕，中共中央政治局委员、国务委员刘延东发表新年致词，代表党中央、国务院向全国教育战线的广大师生员工致以新年的祝福和诚挚的问候，并提出殷切的希望。

双星陨落（季羡林、任继愈）、罗京、有偿家教、奥数、微博、择校、中学校长实名推荐制、作弊器、献礼片、《通用规范汉字表》。

——2009年12月30日，国家语言资源监测与研究中心、北京语言大学、中国传媒大学、华中师范大学、中国新闻技术工作者联合会、中国中文信息学会在北京联合发布“2009年度中国主流媒体十大流行语”。以上为文化教育类十大流行语。本次流行语的提取语料来源于国家语言资源监测与研究中心动态流通语料库2009年1月1日至12月20日的全部语料。内容包括16家主流报纸语料库、10家电视台和7家广播电台的有声语料库以及2个门户网站的网络新闻，共计1234992个文本，1330013723字次语料。

一方面，可通过完善社会保障制度，充分发挥社区的作用，以“家庭教育援助”、社区家长学校等方式，向家长普及儿童心理、婚姻和谐等与家庭教育相关的知识；另一方面，相关部门应动员学校充分利用家长学校和家长开放日，给家长“补课”，指导家长营造和谐的家庭氛围，信任孩子、赏识孩子，同时指导家长借助各种节日开展形式多样的家庭活动，学校、家庭教育形成合力，从根本上克服教育只靠学校的被动局面。

——辽宁省瓦房店市教育局组织开展了一项优秀家长评选活动，这座人口只有102万的县级市有三分之一的百姓参与了网络投票。一次原本平常的评选活动，在学生家长中产生了巨大的共鸣。中国教育学会家庭教育专业委员会副理事长赵刚指出，“评选优秀家长最终感动万余家长，这说明家庭教育是当今社会家长们的共同困惑”，而家庭教育是学校教育和社会教育的基础。

所谓民主就是让所有的人都有学习、工作、求真向善的欲望，把人的欲望调动起来。所谓科学就是抓住规律，帮助不同的学生、不同的教师、不同的校长找到不同的发展规律，研究规律，尊重规律。

——辽宁省盘锦市教育局局长魏书生获得“首届全国教育改革创新管理贡献奖”，他将自己的管理经验总结为：一靠民主，二靠科学。

批改作文就像在猜谜，有的词根本看不懂。

——很多语文教师在批改学生作文时发现，有的常用语都被“网络化”了。比如“提意见”叫“拍砖”，“喜欢”叫“稀饭”，“悲剧”叫“杯具”……学生作文中引用的网络语言，可分为几大类：有数字或字母简称，比如“7456”代表“气死我了”，“+U”意为“加油”；有比喻，如“腹黑”代表表里不一的人；还有一些流行新语，如“打酱油”，意思是“不关我事，不予评论”。有专家认为，网络语言写进作文，是对传统教学的颠覆，甚至有教师直呼“拯救作文”。专家同时指出，作文与其他作业相比，更具规范性和标准性，学生应该有“规则观”，掌握规范的语言文字，最好不要随意使用网络语言。

不管，则秽语横行；管，则冷冷清清。

——湖北省武汉市某小学在教学楼一隅开辟了一面涂鸦墙，学生可在上面写下或画出心情，宣泄不良情绪，释放压力。学生们纷纷表达对部分同学和教师的不满，不雅的语言频频出现。但在涂鸦墙旁附上“使用文明用语”的提示后，涂鸦墙却变得无人问津了。青少年心理咨询专家尹邓安表示，学校开辟涂鸦墙让学生宣泄情绪，做法值得提倡，但学校应正面引导，告诉学生辱骂只是一种低端的宣泄；可以请美术教师教学生真正的涂鸦，在涂画中宣泄不良情绪，引导后再将这一方“乐土”还给学生。★