在实训教学过程中影响缉毒犬训练的人为因素

马卫国 杨玉明 龙 凌 李飞翔

在实训教学过程中影响缉毒犬训练的人为因素

马卫国 杨玉明 龙 凌 李飞翔

警犬缉毒训练过程是一个习战、备战、实战的过程。训练在人为，那么成败也在人为。

在缉毒犬训练过程中，影响因素有环境因素、形式因素、人为因素、犬的因素、毒品因素等。如何充分发挥人的主观能动性，犬训练的积极性，科学地将其融合，使训练达到理想效果，关键是人为。

人为因素主要包括：教员因素、训犬员因素、助训员因素。牢牢抓住这三个方面，使训练环环相扣，最后必将能达到良好的预期效果。

一、教员因素在实训教学过程中对缉毒犬训练的影响

教员因素关系到整个训练的成败。因为训练是需要准备、需要指导的过程，所以在训练前、中、后期，教员起到了关键作用。

（一） 训练前期准备对缉毒犬训练的影响。

为保证整个训练顺利进行，准备内容如下：1.根据各种影响因素、训练计划、犬的状态、安排训练内容。要因犬制宜，分别训练。2.分析每个训犬员和自己犬的状态。及时调整，区别对待，形成竞争。3.观察训犬员的精神状态，将其最佳的状态调整到训练工作上来。4.询问犬今日状况，合理安排训练顺序，决定是否参加训练。5.经过长期观察，每个犬的兴奋时间段不同，工作时间内按犬兴奋程度安排顺序。6.讲解训练内容。7.合理安排助训。只有全面准备条件，才能对训练中突发事件应对自如，妥善解决。因此准备是基础，是训练的先决条件，决定了训练质量的好坏。

（二）教员在训练过程中对缉毒犬训练的影响。

由于训犬员协调性、灵活性、领悟能力等因素的影响，难免在操作过程中动作不规范，所以教员在纠正其错误和犬的不良行为表现时，要控制情绪，切忌焦躁。因为教员的心情会感染训犬员和犬，使其不知所措，导致人没有自信和积极性，犬经历过刺激后会对形式产生超限抑制，不利于下一步训练的实施。因此，做到以下几点很重要。1.认真观察助训、训犬员的操作方式，使其动作规范。2.观察犬的作业表现，分析犬的状态。3.根据人和犬的表现，及时纠正错误。4.针对犬的状态，适时安排助训，如重新调引，乘犬不注意时在形式中加入物品，保证整个训练过程的连续性，确保犬的搜索兴趣与自信。5.教员切忌因为焦躁、愤怒的情绪影响训练，应拿出合理的解决方法。缉毒犬训练需要犬以兴奋开始，兴奋结束，犬出来就工作，工作就成功，确保犬的自信与兴趣。

（三）教员的训练总结，对缉毒犬训练的影响。

根据训练记录，分析助训员、训犬员、犬的状态，让其明白优势和不足，以便在以后的训练中动作进一步规范。每个训犬员都要对其他训犬员进行评价，取长补短。

二、训犬员因素在实训教学过程中对缉毒犬训练的影响

训犬员是犬的复杂综合刺激者，影响的是整个训练过程。影响犬的主要因素有训犬员的思想准备工作、训犬员的声音、训犬员的动作。

（一） 训犬员的思想准备工作对缉毒犬训练的影响。

训练中的成效取决于主体的积极和消极。积极的备战是轻松、愉悦的。带犬过来就应有良好的心理准备，回忆教员所讲，想好整个过程如何操作。积极有急切和放松，放松可以达到良好的作业效果，急切的积极会使操作动作变得僵硬，对神经类型好的犬来说会产生假嗅、漏嗅的作业效果，对神经类型弱的会产生抑制。因此，良好的思想准备能为训练奠定基础。

（二）训犬员的声音对缉毒犬训练的影响。

声音伴随四个阶段：1.调引阶段，2.注意助训、形式、引导进入搜索阶段，3.搜索阶段，4.奖励阶段。因为训犬员声音的不同使犬明白要做什么？怎么做？是成功还是失败？从而建立良好的阶段性声音条件反射。调引阶段声音要洪亮，富有感召力，才能充分调动犬的兴奋性、占有欲、积极性。注意阶段的声音是为了唤起犬对抛出物的注意，更好地将对物品的注意转化为对助训、形式的注意，形成良好的探求欲望，为进入搜索阶段打好基础。引导犬搜索过程的第一个搜索口令“搜”要大声且兴奋，进一步带动犬的寻找欲望。搜索阶段的口令声音根据犬的状态要有变化性，口令应短促、明快，具有一定的挑逗性，让犬感受到变化，充满兴趣，但是口令不能一个频率，形成泛化，让犬产生听觉疲劳。嗅觉作业对犬来说是非常累的科目。因此，犬作业好时，口令要少，因为集中精力做事的时候，外界任何作用力都有可能对犬形成干扰。犬作业不良时，口令具有威慑性，但不能使犬形成超限抑制（注意：结合着下犬名、搜、好的口令，不易给犬形成不良暗示）。例如：训犬员口令积极且兴奋，犬就会表现积极，兴奋，自然，放松，嗅认仔细认真，充满快乐的游戏，自信心越来越高。训犬员的口令阴沉懒惰，犬的表现就会嗅认模糊，无精打采。奖励阶段的声音是发自内心的，好的声音一定要高于前两个阶段，表现为声音高，洪亮，但必须要因犬制宜，切勿因动作大、声音高吓住犬。根据不同，既要有柔和的高音奖励，又要有响亮的高音奖励，目的在于使犬明白成功搜索的喜悦，建立只要成功就能获得奖励的条件反射。

（三）训犬员的动作对缉毒犬训练的影响。

影响犬搜索的动作有牵引、指嗅、步伐、奖励等。搜索中牵引带要高于犬的耆胛，防止拌犬腿，牵引带不能时松时紧，对犬形成暗示，形成不良的示警反应。训练中指嗅的运用是因为犬不能逐一嗅闻，对形式的搜索不敏感。指嗅运用要贯穿于训练始终，以免犬发生指嗅就示警的错误联系。训犬员步伐的快慢对搜索的状态有很大影响，对搜索积极性高的犬来说，步伐慢可以让犬的兴奋与抑制中和，形成良好的搜索状态；对搜索积极性不高的犬来说，在搜索仔细的情况下，加快步伐可以提高犬的搜索速度和搜索兴奋性。奖励动作要使犬充分感受到愉快，因为犬的游戏欲望需要奖励激发，以后的训练犬才会感兴趣。抚摸奖励要从犬的肩胛到荐部，用物品拔河要充分强化。

三、助训员因素在实训教学过程中对缉毒犬训练的影响

助训对缉毒犬训练的影响有三个方面：一是助训员需要将犬的注意力集中于形式。二是助训员是间接奖励犬的参与者。三是助训员是营造实战环境的参与者。

（一） 助训员是缉毒训练的直接参与者。

训犬员将调引后的物品抛给助训员，助训员要完成犬注意力两方面的转化：1.通过拿物品将犬的注意转化到自己身上。通过抛物和声音吸引犬，调动犬的占有物品的积极性。2.通过假藏将犬对助训的注意转化到形式当中。这两个过程需要观察犬的表情，所以操作时应动作夸张，声音响亮，人的兴奋性要高，假藏的要像，时间要短，达到犬注意力集中，想冲到形式去搜的效果即可。

（二）助训奖励是缉毒犬训练过程中不可缺少的部分。在直接奖励向间接奖励转化时，因为犬对训犬员动作细微的变化很敏感，所以训犬员需要助训员的配合完成抛物奖励，让犬形成搜索的物品就是从形式当中出现的记忆，避免犬形成不良联系，不能建立形式中有能游戏的物品的条件反射。

（三）人群环境的搜索需要多名助训员，助训员就是一个复杂的环境体。往往实战的环境就是复杂的综合体，助训员的干扰越贴近实战，犬的缉毒能力就越强。

（作者单位：公安部昆明警犬基地，650204）

（本文图片由邬胜利提供）

（编辑：颜 勤）