BBS论坛系统与学生思想政治教育

夏 娴

摘 要: BBS论坛系统的技术现在已经发展得比较成熟,完全可以将其引入学生思想政治教育的工作体系。国内的各大高校也在积极采取这方面的探索,建立了很多高校论坛,用以引导学生健康地成长成才。我校也可以根据当代大学生的特点和校园网的现有基础,充分借鉴和学习这一教育管理模式。

关键词: BBS论坛系统 学生 思想政治教育

二十一世纪是科学技术竞争的时代,其实质是人才、教育的竞争。进入二十世纪九十年代以来,多媒体和计算机网络逐渐被引入学校,成为现代教育的技术基础。实施以校园网为基础的教育信息化工程,探索建构现代教育技术环境下的新型学生教育管理模式,已成为我们在新时期新环境下所面临的新课题。

一、学生思想政治工作面临的形势

目前我们所处的这个时代发展速度十分迅猛,网络正以其特有的方式影响着社会生活的方方面面。Internet已涉及社会上的各行各业,整个世界成为了“地球村”,极大地缩短了人与人之间的距离。网络信息的丰富性、传播的便捷性、表现的多样性、交流的互动性、时空的无限性,使大学生纷纷走进这五彩缤纷的大世界里。

学生为什么会如此迷恋网络?分析一下,不难发现网络适应了青少年的心理特点。

第一,青少年天生就有极大的好奇心,特别喜欢接触新事物。网络对于他们来说有无穷的未知数,因而也就有了无穷的吸引力。第二,网络中能充分展示自我,这与现实正好相反,现实中大学生听惯了父母和老师的唠叨和说教,课堂上也很少有发言的机会。他们厌烦了这种单调乏味的生活模式,极力想摆脱这些束缚,寻找自由发展的空间。第三,网络还满足了青少年渴求友谊的特点,青少年需要友谊包括与异性的友谊,特别是现在独生子女时代,他们渴求交流,但有很大一部分人在现实中与他人交流存在着困难。第四,网络满足了青少年主体意识,在网络中他们自己说了算,不受任何人限制,哪怕说错了也不担心别人的批评。

网络具有很强的时效性、吸引力和渗透性,它集多种媒体于一身的特点,可以最大限度地调动学生的积极性、主动性和参与性,学生通过网络可以随时随地获取大量信息,自由地与外界进行思想交流。

二、BBS论坛系统的历史和发展

BBS的英文全称是Bulletin Board System,翻译为中文就是“电子公告板”。BBS最早是用来公布股市价格等类信息的,早期的BBS与一般街头和校园内的公告板性质相同,只不过是通过电脑来传播或获得消息而已。一直到个人计算机开始普及之后,有些人尝试将苹果计算机上的BBS转移到个人计算机上,BBS才开始渐渐普及开来。近些年来,由于爱好者们的努力,BBS的功能得到了很大的扩充。

BBS往往是由一群有志于此道的爱好者建立,对所有人都免费开放的。而且,由于BBS的参与人众多,因此各方面的话题都不乏热心者。在这里,打破了交流的空间和时间限制,所有人都不用害怕暴露自己真实的社会身份,每个人都处于对等的位置,可以就任何问题进行讨论。

国内BBS论坛的历史:1997年中国还处于聊天室的时代,基于WWW的论坛还尚未成为气候,中国的早期网民多数仍在使用TELNET下的BBS,由于TELNET界面简陋,操作繁琐,使用者多为专业人员。1999年,生在江苏长在陕西的苏秦成立了以社区为主的“西陆”网站,而此时,远在海南的“天涯社区”,古都南京的“西祠胡同”,也纷纷以有特色的社区服务抢夺网民。这三家都带有商业背景的社区网站,与第一代的网络论坛的创立者不同,他们一开始就摈弃了理想和人文的色彩,以规范的商业操作吸引新网民的加入,而完成了圈地運动的网站,将利用庞大的网民资源开展他们的商业活动。

三、学生思想政治工作与BBS论坛系统相结合的设想

BBS论坛系统的技术现在已经发展得比较成熟,完全可以将其引入学生思想政治教育的工作体系。国内的各大高校也在积极采取这方面的探索,建立了很多高校论坛,用以引导学生健康地成长成才。我校也可以根据当代大学生的特点和校园网的现有基础,充分借鉴和学习这一教育管理模式。

第一,学生思想政治工作必须走进网络,要大学生们在网络的海洋里“自由”地遨游。教师在这个互动参与的过程中,要引导其正确的方向。一般来说一位有经验的老师要做到这一点并不难。生活中要学会游泳,那就一定要下水试一试水性,要了解网络的面目就一定要上网去了解那里的生活。

第二,我们必须拿起互联网这个武器,根据青少年心理特点,精心制作学生社区交流模块,如“悄悄话”、“心理咨询”、“专业答疑”、“人际交往”等,利用目前比较成熟的BBS论坛技术结合学生思想政治教育部分,开设各类版块充分宣传,引导学生加入交流和讨论,让正确的思想和舆论像警卫一样时时守候在这些青少年身边。特别是心理咨询,在网络比现实生活中要好开展得多,因为网络中学生不用担心老师知道他是谁,可以用匿名的方式来咨询,极大地保护了学生的隐私。

第三,加强学生的自我保护意识和网络道德。利用论坛可以组织各类辩论和讨论,教会学生区分网络与现实的异同、网络中的利弊来提高学生分辨能力和免疫力,可以充分将网络的虚拟性与生活的现实性统一起来;同时,如果发现学生在思想方面有偏移正轨的迹象,就可以通过BBS论坛的讨论和交流,进行疏导。

第四,开展各类网络集体活动。班级的网页设计比赛可以培养学生的集体主义精神和团队协作精神,在班级网页设计中,可以根据班级实际,灵活设计栏目,如班级简介、班训、班规、班级目标、班级建设计划、学习园地、知识窗、团队之友、家长心声、队员生活风采、学生守则与行为规范等;个人网页设计可以根据学生自己的喜好和特长,设计人生理想、个人小档案、特长展示、我喜爱的歌和人、我的业余爱好等,这比手抄报比赛优越得多,其形象生动、活泼有趣,学生在制作过程中可以培养自己的兴趣爱好,发展自己的个性特长,锻炼自己运用电脑的能力。也可以举行各种各样比赛,如:网上查询大赛、贺卡设计比赛、电子小报、网页制作比赛,通过这些活动可以让学生在成功中培养自信心和审美能力。更重要的是可以培养学生的团队合作精神,使其从孤独或者不良交友中摆脱出来。

第五,BBS学生社区的建立成本低,可以利用学校现有设备、校园网系统及互联网上各类免费资源,充分发挥积极作用,不需要添置昂贵的设备,投入成本低廉。

网络信息时代的来临是社会进步的表现,面对浩瀚的信息海洋,面对五光十色的虚拟世界,作为肩负着培养国家下一代的神圣而庄重的历史使命的教育者,我们更需要掌握这条未来竞争的生命线,必须能够从现在开始了解它,正确地操控它。但是这只是万里长征的第一步,还需要更多的同志参与进来,认真研究,探讨和利用现代网络技术,在网络上开辟和创造学校思想政治教育工作的新天地。

参考文献:

[1]邵瑞珍主编.学与教的心理学.华东师范大学出版社,1990.

[2]钟启泉,黄志成编著.西方德育原理.陕西人民教育出版社,1998.

[3]教师博览.江西教育期刊社.

[4]方建文,丁祖治,武宝瑞主编.全面素质教育手册.

[5]青少年心理学.中国教育报.北京青年报.