新时期下创新大学生思想政治教育方法的思考

朱 柱 郜攀峰

摘 要: 大学生思想政治教育是高校学生工作的生命线,研究探索大学生思想政治教育的方法意义尤为重大。当前,大学生思想政治教育的方法单一,有待进一步改进和创新。本文主要探讨了大学生思想政治教育方法创新的必要性和方法创新的主要依据,并对如何改进和创新大学生思想政治教育方法提出了一些对策性的思考。

关键词: 大学生 思想政治教育 创新

当代大学生是未来社会主义建设的主力军和接班人,他们的思想政治素质如何,会直接影响到中国今后的发展,对他们进行思想政治教育,目的是把他们培养成为符合国家发展需要的人。因此,探索大学生思想政治教育的方法,通過不断改革创新,使思想政治教育能够与时俱进,适应新形势,努力提高大学生思想政治觉悟的水平,对于科学发展观指导下的和谐社会建设具有非常重要的战略意义。

一、创新大学生思想政治教育方法的必要性

目前,国际环境和国内环境对大学生产生了一些负面影响,使他们中的一些人的思想政治观念产生了动摇,加上高校思想政治教育在内容、形式上也都存在一些问题,教育的成效不很明显。这些情况都对大学生思想政治教育工作提出了新的要求,新时期下大学生思想政治教育方法仍需要进行认真的探究,只有不断创新,找出切实可行的方法,才能达到大学生思想政治教育的目的。

(一)社会环境方面的原因。

当今,世界经济全球化步伐不断加快,社会矛盾也愈发凸显,深刻影响着当代大学生的思想政治观念,西方敌对势力从未放弃对我国实施“西化”和“分化”,通过向国内输入种种腐朽、没落的思想观念、价值观念,影响大学生正确的思想政治观念、价值观念、道德规范意识,使他们逐渐怀疑社会主义价值观,从而产生抵触情绪,这些都给大学生的思想政治教育带来了巨大的挑战。

改革开放三十年以来,国内社会经济发生了巨大的变化,社会上各种思想观念的相互碰撞,深刻影响着当代大学生,严峻的就业形势使他们心理上产生更多的困惑与矛盾,其思想政治观念也随之发生着改变,其人生价值观和思想政治观等思想观念变得更加复杂化,在这样的社会形势下,迫切要求改进和创新大学生的思想政治教育。

(二)思想政治教育自身方面的原因。

大学生思想政治教育目前存在着教育体制不完善、教育内容缺乏时效性、教育方法单一的问题。人们普遍认为学校思想政治教育主要是党委、宣传部、德育教研室等部门的职责,与学校其他行政、科研部门的工作没有联系。正是因为这种狭隘的责任分工思想,大学生的思想政治教育未能形成一个完善的教育体制,使专门的思想政治教育部门与其他部门无法形成一个相互联系、相互作用的教育体制,不利于教育合力的形成,从而使大学生思想政治教育的开展受到一定程度的制约。

政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道,我国历来把大学生思想政治教育方面的爱国主义、民族团结、无私奉献、诚实守信、遵纪守法等这些优秀传统文化及哲学社会科学理论体系作为教育的主要内容,这些内容作为思想政治教育的主要内容当然无可厚非,因为社会主义思想政治教育工作应该在大学生中弘扬这种精神和道德,但是不能把这些内容变成空洞的理论进行传授,还应该紧紧与时代步伐接轨,才能保证其内容不会明显滞后于社会新形势,如果思想政治理论课实效性不强,就不能与大学生的思想实际紧密联系在一起。空洞的过分理论化的教育内容只能使思想政治教育流于形式,教育成效甚微。

目前,大学生的思想政治教育方法仍然以课堂讲授为主,教育方法缺乏多样性、新颖性,甚至一些学校“满堂灌”,使原本脱离实际的教学内容变得更加枯燥乏味,根本不能激发学生的学习兴趣,不利于对他们主观能动性和创造性的培养。根据郑州大学体育学院2010年3月对在校大学生进行的一项有关政治理论课的调查显示,占被调查总数人39%的学生认为政治理论课“有必要但收获不大”。该项调查表明,政治理论课在方法上应当加以创新。

(三)网络方面的原因。

计算机科学技术的发展和运用、网络在传播方面的优势打破了时间和空间的限制,给大学生的学习、生活、交往和娱乐带来了巨大的便利,深刻地影响、改变着他们的生活方式、学习方式、交往方式、娱乐方式,进而影响到他们的思想政治观念。由于网络的监管体制尚未完善建立起来,使得一些庸俗、低级、反动、腐朽的文化乘虚而入,严重误导了一些大学生的思想观念,致使一些大学生道德沦丧、品行败坏,甚至走上违法乱纪的道路。网络上带来的负面价值观念严重毒害着一些大学生,对他们思想的渗透不容忽视,否则就会对思想政治教育带来不利因素。

二、创新大学生思想政治教育方法的依据

时代的变化发展要求大学生思想政治教育的方法必须与时俱进,必须要适应时代发展的需要,必须改革、创新教育方法。因此,提高大学生思想政治教育成效,改进教育方法,应依据以下几点。

(一)依据以人为本的理念,体现针对性和时代性。

新时期,大学生的思想政治教育要坚持以人为本,突出他们的主体地位,发挥他们的主观能动性。在教育过程中,应本着民主、平等的原则,多方位、多层次地与他们展开交流与沟通,了解他们的共性与个性,把握他们的兴趣爱好,组织讨论他们关心的各种问题。通过开展师生互动,潜移默化地对他们进行思想政治教育,体现针对性。

创新大学生思想政治教育的方法还应当避免教育内容过于陈旧带来的事倍功半的效果,紧跟时代发展的步伐,结合社会的需要,体现时代性。只有这样,才能使教育内容解决学生实际生活中的各种思想问题。

(二)依据大学生当前思想政治素质的基本状况,体现整体性。

新时期,大学生的思想政治教育要全面认识和了解他们的思想政治素质基本状况,了解他们的心理素质、独立自主意识、心理承受能力和调适能力、思想政治和思想道德取向等方面的基本情况。只有从整体上把握他们的基本情况,才能有针对性地开展教育活动,采取不同的教育方法。当前,大学生多数是“80后”和“90后”的独生子女,从小娇生惯养,在衣食无忧的环境下长大,普遍存在依赖心理,缺乏一定的自主能力,心理不够成熟,遭受挫折与打击后,承受能力较差,心理调适能力较弱。有些人甚至面对就业压力、恋爱失败等问题而产生轻生的行为。一些大学生自私自利,集体意识淡薄,与同学闹矛盾,毫不相让,人际关系冷漠,甚至有时走向极端,违法乱纪。还有一些大学生缺乏坚定的信念,辨析能力不足,在网络和西方一些错误思想的影响下,变得政治信仰迷失,思想观念落后腐朽,这些普遍情况给思想政治教育敲响了警钟,如何有效地解决这些难题,不仅对大学生进行深入的思想政治教育,而且要求不断进行改进和创新思想政治教育的方法。

(三)依据当前思想政治教育的实际,体现可行性。

新时期,创新大学生思想政治教育的方法应结合思想政治教育自身的实际情况,根据当前实际情况中存在的教育体制、教育内容等方面的问题,相应地改进和创新教育方法,使之更好的为教育服务,达到事半功倍的效果,显著地提高思想政治教育成效。因此,大学生思想政治教育方法的创新应当结合实际教育情况,遵循可行性原则,这是马克思主义理论联系实际观点的具体体现。通过改进和创新的思想政治教育方法,必须具有现实的操作性与可执行性,将思想政治教育方法从理论层面付诸实践中去,符合马克思主义倡导的把精神条件转化为物质条件的实践要求,充分体现思想政治教育方法创新的核心。

三、创新大学生思想政治教育方法的思考

国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》强调,加强和改进大学生思想政治教育,要坚持教书与育人相结合;坚持教育与自我教育相结合;坚持政治理论教育与社会实践相结合;坚持解决思想问题与解决实际问题相结合;坚持教育与管理相结合;坚持继承优良传统与改进创新相结合。因此,思想政治教育工作要提高其实效性和感染力,必须寻求一些新的方法,力求在方法上得到一些突破。

(一)思想政治理论教育与社会实践相结合的办法。

要完成大学生思想政治教育的任务,达到预期目的,思想政治理论教育不能简单地靠“灌输”,也不能只依靠思想政治理论课,必须把传授思想政治理论知识与社会实践结合起来,通过各种形式的活动加以强化,教育内容要与现实生活紧密相联系,让大学生在社会实践和现实生活中领会思想政治理论知识,使学习由被动变主动,培养他们具有正确的世界观、人生观、价值观,从而使他们成为有理想、有道德、有文化、有紀律的社会主义新人。大学生思想政治教育的内容也应该随之发生变化,适应时代发展的需要,摒弃那些教育脱离实际,不能为学生答疑解惑的做法,只有这样,才能源源不断地为思想政治教育内容注入新鲜血液,继而提高大学生思想政治教育的成效。

(二)解决思想问题与解决实际问题相结合的方法。

新时期,大学生的思想政治教育要把解决他们的各种实际问题和思想问题结合起来,如家庭经济困难学生的问题、离异家庭的问题等,如果不能及时有效地解决这些问题,将会引发一连串深层的问题。针对这些问题,要加强预防、多关注、多了解,发现问题,及时引导,使这些家庭的学生以端正的态度、平常的心态看待困难,使他们认识到困难只是暂时的,学会自我调适,在日常的学习、生活中树立独立自主的意识,挖掘自身潜力,提高自身综合素质,帮助其树立正确的苦乐观。

此外,思想政治教育还应采取开展心理健康教育的方法去解决一些学生的思想问题。对于一些家庭经济困难学生和家庭发生变故的弱势群体学生要特别给予关爱,家庭环境和特殊的生活经历使他们的思想发生了很大的变化,对他们及时进行心理健康教育与辅导,对于磨练他们的意志,历练他们的人格,提高他们的心理承受能力,有着十分重要的现实意义,能够培养他们成为真正对社会有用的人才。

(三)教育与自我教育相结合的方法。

当今,大学生的思想政治教育要加强教育与自我教育有机结合,相互促进,相得益彰。思想政治教育的作用在于启发和引导大学生学习的积极性,使他们在教育目的指引下,沿着正确的方向进行,与错误的思想观念划清界限。通过教育的引导作用,培养大学生的自我教育能力,提高思想政治教育的成效。自我教育是大学生从自我认识、自我体验、自我感悟、自我控制、自我激励到积极主动接受正确的思想、行为,继而形成良好思想品德的一个过程,突出了大学生教育过程中的主体地位,引导自身反思、判断和选择。

通过教育与自我教育相结合的方法,能够充分调动大学生的主观能动性和创造性,使他们学会自我教育、自我批评,不断提高自身觉悟和思想认识水平,正确践行自身的日常行为规范,最终达到塑造他们高尚人格的目的。

(四)继承优良传统与改进创新相结合的方法。

新形势下,对大学生继承优良传统的教育只能加强不能削弱,并且结合时代特征,要改进创新教育内容,使两者有机结合为一起,才能有助于达到思想政治教育的目的。重视基础教育,突出典型,树立榜样,加强对大学生热爱祖国、团结友爱、无私奉献、诚实守信等这些中华民族优秀传统文化的教育,有利于培养他们热爱祖国、热爱集体、热爱社会主义的情操,具有正确的思想道德、职业道德,树立科学的人生观和价值观。

在教育大学生继承传统的同时,要把传统性与时代性相统一,结合时代发展的需要,结合大学生身边关系的热点问题,通过综合运用教育内容与方法,汲取传统文化中符合现代社会需要的精华,在继承优良传统的基础上,结合现代教育理论和手段,不断改进创新,在大学生的思想政治教育过程中开拓出一条继承与创新相结合的成功之路,使思想政治教育显现出时效性。

(五)强化学校管理与规范校园网络相结合的方法。

新时期,采用强化学校管理与规范校园网络相结合的方法是大学生思想政治教育的有力保障。学校管理是大学生思想政治教育的一种显性手段,它具强制的约束力和行政执行性,能够严格规范学生的日常行为,在一定程度上能够制约学生的不良行为,从一个方面也反映了大学生的思想政治教育。

网络在高校的人才培养中占据着十分重要的地位,对大学生的思想政治教育发挥着巨大作用,能够突出实效性的特点。随着科学技术的日新月异,网络已经成为大学生学习、生活中一个必不可少的工具,受到大学生的普遍青睐。与此同时,网络也给大学生的思想意识带来一些不容忽视的负面影响。因此,新形势下,利用网络对大学生进行思想政治教育,就必须规范校园网络管理,建立较完善的网络管理体系。这样才能有效地对大学生进行思想观念、政治观点、道德规范和信息素养方面的教育。只有把强化学校管理与规范校园网络有力地结合起来,才能提高大学生思想政治教育的效果。

在变革发展的年代,思想政治教育方法的创新源于实践的需要,是教育主体顺应环境变化的具体体现,方法也是随时代发展着的,大学生思想政治教育也应该适时地进行工作方法上的调整和改进,以顺应社会潮流的发展。

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