论高校教工住宅的人性化设计

杨生海 刘志声

随着我国“科教兴国”战略的逐步实施,高校的办学规模和办学水平正在逐步提高,办学条件和教工生活水平也有了很大程度的改善,住宅这个关系到每个人切身利益的现实问题,越来越受到广大教工的关注。因此,高校教工住宅的人性化设计是值得我们研究的一个课题。所谓住宅设计人性化,就是要把握人在住宅内各种行为活动的规律,充分满足人的生理和心理需求,为居住者提供安全、舒适、便利、健康、愉快的生活空间环境[1]。笔者通过多年来的研究,对高校教工住宅的人性化设计方面提出几点建议,希望对同行们有所帮助。

1 户型设计

1)户型多样性。设计时要注意组织不同的户型配置,以满足不同教工的需求。扩大户型在地理位置和面积上的差距,设计多种户型,使不同户型的价格拉开档次,以便尽可能广泛地适应不同经济条件的教工。2)居住舒适性。住宅内居住生活想要获得舒适的效果,必须使不同的功能空间既有很好的相互关系,又有相对的独立性,使它们各得其所。对于各种户型,在功能上要力求做到:动静分区、公私分区、干湿分区、洁污分区、主次分区、内外分区和卫浴分区[2],满足多方需要。在房屋的朝向上,保证各房间有一定的有效日照时间,尽量做到“明厅、明卧、明厨、明卫”。另外,要注意保证各种功能空间适宜的尺度和私密性。3)居住安全性。保证居住者的自身安全是人类生存的第一需要。住宅设计需要考虑一定的安全措施,如在楼梯栏杆、阳台栏板、窗台围护、室内台阶、墙体阳角、厨房与卫生间的设备设施等方面,提高安全防护的标准,增强防盗和防火安全意识。4)户型经济性。我国是一个人口大国,人均资源相对贫乏。因此在高校教工住宅规划设计中,一定要本着经济实用,节省建材及能源的原则,充分利用各种自然资源,如风能、太阳能、光照等。

2 客厅、餐厅设计

客厅与餐厅具有家人团聚、娱乐、休闲、待客、就餐等功能,是一个公共活动的共享空间,同时也是连接卧室、厨房、卫生间等的交通枢纽。设计时既要有家具的稳定布置空间,又要起到交通枢纽的作用,还要组织好“穿堂风”。客厅和餐厅有机结合,两者既要紧密联系,又要有各自的稳定空间。另外,就满足安静和私密性要求来说,不能忽视客厅与餐厅这个公共空间对卧室的影响和干扰。高校教工住宅的客厅除了具有一般住宅厅接待客人的共同功能外,还具有学生访师、切磋学问等特殊要求。设计时要尽量保证厅的完整性,避免通道占用面积过多和开门过多的情况。设计餐厅时,考虑到教职工住宅位于高校校园内,双职工上下班时间一致,用餐时间极少来客的特点,为了节省建筑面积,方便使用,功能紧凑,不考虑单独设置门厅,只是略微增大餐厅建筑面积。在进户门附近提供脱帽更衣用的衣帽柜、换鞋的藏鞋柜和放置雨衣、雨伞的雨具柜。餐厅设计尽量接近方形,既适合家庭的日常活动,又可满足接待客人、家人团聚时的活动要求。

3 厨房、卫生间设计

高校教工住宅的厨房布置应便于食品原料的储存、准备、洗涤、烹调等操作过程。一般操作者在厨房的洗涤槽、炉灶和电冰箱之间来往最多,三者之间的连线围成一个三角形。为了达到“顺手、省时、省力”的目的,专家建议三角形的三边之和应不超过6.7 m,并以4.5 m～6.7 m为宜[3]。近年来,整体厨房备受关注。整体厨房是按照厨房的实际尺寸,依据人体工程学原理,用专业设备加工而成。目前整体厨房不再只是一种概念,其人性化、专业化、个性化、环保化的特点成为吸引买主的卖点和亮点,同时也成为当今厨房发展的主流。卫生间是住宅内非常重要的空间,是住宅中功能最多、使用最频繁的空间[4],也是非常能体现住宅是否人性化的空间。以往卫生间大都未进行功能分区,采用兼用式布局,一次只能为一位家庭成员所使用,大大降低了空间的使用效率,许多本应在卫生间内完成的活动不得不借助其他空间。卫生间是整套住宅内“最隐秘的空间”,目前,人们对卫生间的追求档次越来越高,为了满足高校教工的需求,卫生间的设计风格上要力求花样百出,不但注重浴室的功能性,而且要突现生活享受与品位;卫生间内卫浴设备的选择要力求与时俱进,用先进、方便、快捷的人性化设备服务住户,满足高校教工对卫生间实用、舒适、新潮的人性化享受的要求。空间之间既相对独立,又有机结合,从而实现卫浴的“干湿”分离,即将淋浴间单独分隔出来,这样方便住户的使用,避免了淋浴、马桶同处一室,淋浴时将坐便器及地面全部淋湿的情况。还可以避免淋浴时别人无法使用坐便器的尴尬。为避免实体墙体分割造成的视觉受阻,立面可采用通透材质,既解决了分割问题,又丰富了立面造型。为避免卫生间的家电和插座受潮,以及防止卫生间潮湿的空气进入住宅内的其他房间,从而影响室内的空气环境,因此设计时,除了要保持卫生间良好的自然通风外,还应安装有一定排风量的换气扇来保证卫生间使用过程中和使用后干燥、卫生。

4 卧室设计

卧室主要用于人们的睡眠、休息及学习等,是住宅中私密性最强的地方。卧室应讲究空间的内聚性,反映家庭温馨、亲切、宁静和私密的效果。一般从使用效果上看,卧室面积过大、过小都会给使用者带来不便。卧室应有主次之分。卧室应尽量朝阳、规整,具有良好的通风条件,两室以上的户型,主卧室宜配有单独使用的卫生间,卧室应避免与窗外其他户发生对视现象。另外,卧室应有足够的空间摆放衣柜、电视等家具。

5 书房设计

高校教职工的书房要更加简单直接,有良好的工作氛围,利于工作的家具摆设,充足的光源,安静的外部环境,可以放松的休闲区域,风格简洁、明快。设计中的书房尺寸科学、舒适。当然,建筑面积大的房子,在适宜的地方安排一间书房应该不是太难的事,对面积小的房子,如两室一厅的房间,刚刚满足生理功能,客厅兼具娱乐、用餐、学习等功能,平面布置应考虑不同使用活动的室内功能分区,设计时要精打细算,寻求一个符合居住行为的空间尺度。另外,高校教工家里普遍配置了家庭电脑,他们运用电脑在家中进行科研、教学工作以及用于子女教育等。因此,设计书房时要尽量提供一间采光良好、温度适当、洁净少尘的独立空间。

6 结语

以人为本的人性化设计是现代住宅设计的先进理念,而住宅的人性化设计品质又恰恰体现在人们每天生活的细节之中,只有感知和领悟生活细节的内涵,我们的住宅设计品质才能有本质上的飞跃。高校教工住宅设计与一般住宅设计既有共性,又有其自身的特点,设计住宅就是设计生活,我们将期待着更多的优秀住宅设计作品诞生,为广大教工建设更加舒适、安全、方便、经济、美观、适用的住宅,这也是我们高校基建管理者的奋斗目标。

[1]林剑萍.人性化的住宅建筑设计[J].江西水利科技,2006,26(3):176.

[2]潘 莘.浅析现代住宅户型设计趋势[J].科技资讯,2007(16):111.

[3]黄海华.初探住宅厨房及卫浴间的设计[J].黑龙江科技信息,2007(22):294.

[4]张晓冬.浅谈现代住宅卫浴空间的人性化设计[J].美术大观,2008(11):112.

[5]许 跃.浅谈小套型住宅的室内设计[J].山西建筑,2008,34(7):57-58.