高校开展校园文艺活动的几点思考

余喜文

（南华工商学院 广东广州 510507）

高校开展校园文艺活动的几点思考

余喜文

（南华工商学院 广东广州 510507）

高校校园文艺活动能培养学生高尚的道德情操，引导学生追求真善美，激发学生的集体主义精神，调节师生情绪，校园文艺活动的开展要从策划和组织等两方面做好各项工作。

高校；文艺活动；思考

一、高校校园文艺活动的内涵

校园文化是一座大学的精神所在。校园文化活动是校园文化建设的重要载体，是校园生活多样化的一种特殊的表现形式，它既体现着师生的精神面貌，也体现着教育的品位。校园文艺活动是校园文化活动的重要组成部分，是为了满足广大师生精神文化的需要，投入一定数量的资金，开展能满足人们的视觉、听觉感受和精神需求的文化艺术活动。它对丰富校园文化氛围、陶冶情操、优化育人环境等具有重要的作用。

二、高校校园文艺活动的作用

1.教育。文化育人是校园文艺活动最主要的功能，它通过音乐、舞蹈和美术展览等载体进行德育的渗透和宣传。实践证明，这种活动是学生喜闻乐见的，使学生在不经意间感受到终身难忘的教育，培养高尚的道德情操，陶冶、美化人们的心灵，校园文艺活动有利于提高学生的精神境界，起到振奋精神、鼓舞斗志、凝聚人心的重要作用，使广大学生自觉抵制不健康、不文明的文化，向往高雅、有品位的文化。

2.引导。组织开展校园文艺活动可以提升全体师生的文化艺术欣赏品位，引导人们自觉追求真善美的东西。校园文艺活动通过规范与激励机制，树立正确的行为规范，鼓励学生健康文明的行为举止，学习主流文化，同时，抵制不健康的校园文化，保障校园文化活动的正确导向，营造积极向上的氛围，引导广大学生抵制假丑恶。

3.凝聚。校园是青年集聚的所在，他们来自四面八方，各有所爱各有所长，文化活动是他们理应得到的权利和精神需求。校园文艺活动经常体现为集体活动，只有人人团结、个个奉献，才能取得团体荣誉，因此，校园文艺活动能培养学生整体和谐、相互协作、顾全大局的集体主义精神。

4.调节。校园文艺活动具有愉悦身心的功能，校园文艺活动可以使学生疲劳和压抑的情绪得到有效的释放和缓解，从而对生活充满信心并把精力放在学习上，积极性得到有效的发挥和展现，而且有利于他们保持身心健康，形成健康的体魄和稳定的心态，促进大学生个性心理的全面发展。

三、高校校园文艺活动的开展

校园文艺活动的开展主要由策划与组织两个方面组成的：

1.策划。策划是活动的设计过程，是整个活动的灵魂，它包括了活动的创意、主题的确定、节目的设计、环节的安排、策划方案的制定等过程。美国哈佛企业管理丛书认为：“策划是一种程序，在本质上是一种运用脑力的理性行为。”《史记•高祖本纪》中有云：“运筹帷幄之中，决胜于千里之外。”这里把策划定义为决定千里战事的谋略。由此可见，古代就有策划的踪影，而在当今社会生活中，人们搞一次集体旅行、企业生产和销售一个产品之前，都需要进行策划，它存在于人们日常生活之中，也存在于文化以及社会的各个领域之中，人们在做一件事情之前，所做的构思、计划、设想、假设等等都是策划的具体表现形式。校园文艺活动的策划是指策划人根据校园文化艺术环境的分析，利用已经掌握的有关资料及艺术表现手段，科学地、合理地、有效地推动校园文艺活动演出活动的进程，并且在策划过程中能预先判断演出活动开展的顺利程度及其效果。一般来说，校园文艺活动的策划主要包括校园文艺活动主题的确定、策划方案的制定、活动风格和形式的确定、效果安排等内容。

2.组织。组织工作是运用管理手段对人、财、物进行合理运用的组织行为过程，它包括工作计划的制定、工作机构的设置、任务的分配、方案的实施、节目计划的调整协调、活动的总结等过程。校园文艺活动的组织工作是为了达到圆满完成活动这一共同目标，经由学校相关部门的分工合作和不同层次的权力和责任制度的合理协调，把师生的积极性调动起来，汇合成一股推动活动筹备整个行动过程的动力。校园文艺活动的组织工作要做好以下几个方面：

（1）组织机构的设置：校园文艺活动的组织工作一般需设置活动组委会之类的机构，由学校领导担任组委会主任，组委会下设置工作协调办公室，办公室主任由具体执行部门领导担任，日常筹备工作由办公室具体落实和展开。根据活动筹备工作性质的需要，办公室下可设置多个工作小组，如：统筹协调组、财务组、编导组、演员队伍组织组、观众组织组、领导嘉宾接待组、场地后勤组、交通安全保卫组、活动制作组、宣传组等，并制定各小组工作进度表、活动联络通讯簿等，以便更有效地开展工作。

（2）相关部门的协调：工作机构设置后，要召开协调会，由院办、后勤、保卫、团委、各院（系）、物业公司等相关部门参与，通过协调会，提出问题，明确职责，各司其职，各尽所能，更好地围绕活动中心任务开展工作。

（3）实施方案的执行：校园文艺活动一般参加的人员较多、规模较大、受天气和场地的影响较大、不可控性较强，突发的问题也较多，因而，对实施方案执行的要求也高，在活动方案实施的过程中，特别要做好活动的排练工作，而且，为了在一定时间内有序和有效的完成好排练工作，需要制定相应的排练工作实施方案，排练工作实施方案要包括节目参演人员、组织负责人、编导人员、各节目排练时间和地点的安排、各工作任务完成时间等等。

（4）活动联排的组织：活动的联排是把一个活动的全部内容，以流程为主干，按照流程表的顺序，全面地在演出现场排练和预演一次或若干次。通过联排，可以增强全体演员和工作人员对活动的整体感，使各个环节的工作人员对流程表上所反映的活动实际内容有清晰的感性认识，对各自所承担的表演或工作任务能够更加娴熟的去完成，同时发现问题以便在余下的工作时间里予以解决。联排时，对所有的活动相关因素，如灯光操作、效果控制、节目音乐播放等技术因素，都要预演一遍。在联排之后，要召开一个全体人员参加的小结会，就活动内容和各方面暴露出的问题，进行研究，并提出改进和完善的要求。

（5）活动当天的组织：活动当天，要提前检查落实活动现场布置工作，如舞台灯光音响、观众席座位及周边的活动宣传标语、各类现场装饰等；要检查电力供应保障；落实好车辆的停放；进行安全保卫布防，维护好场地秩序。活动正式演出前，要求演员和工作人员要提前到位，相关负责人对所有的节目准备工作、演出设备进行最后的检查和调试，各保障部门也相应做好各项准备工作。

（6）活动总结工作：活动总结工作最好在活动结束后的两天内进行。在总结会上可以总结和评价活动亮点、精华等好的方面，还可以对个人或集体的突出表现进行表彰，对参与活动的演员和工作人员进行鼓舞和鞭策；同时，也可由各部门的与会人员对活动存在的问题和不足进行指出和分析，以便使今后活动的举办避免一些问题、减少一些失误，从而奠定更好的基础。活动总结工作是校园文艺活动的一项不可或缺的重要工作。

高校校园文艺活动是对学生进行素质教育的重要手段和措施，我们要通过开展符合学生发展规律的多种校园文艺活动，利用其美化、完善人格塑造的重要手段，促进学生的思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展，建设良好的育人环境，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”人才，构建和谐校园，促进社会主义精神文明建设。

[1]教育部共青团中央.关于加强和改进高等学校校园文化建设的意见[Z].教社政[2004]16号.

[2]郑慎德，张军等.高校校园文化的内涵、特征研究[M].武汉理工大学出版社，2002.

[3]张美华.试论高校校园文化建设[J].牡丹江大学学报，2007（1）.

[4]许再银，刘亮.校园文化在大学生素质教育中的作用研究[J].华中农业大学学报，2007.

余喜文（1981-），男，广东揭阳人，南华工商学院助教，研究方向：大学生思想政治教育与管理。

2010-03-17