校园文化建设在学生思想政治工作

买托合提·玉素甫

（和田师范专科学校团委 新疆和田 848000）

校园文化建设在学生思想政治工作

买托合提·玉素甫

（和田师范专科学校团委 新疆和田 848000）

校园文化建设是思想文化建设的重要途径和方法。校园文化建设的重点，一是加强思想道德建设；二是优良学风、健康文明的行为方式和科学的生活方式的建设；三是文娱、体育活动建设。校园文化建设在学生思想政治教育方面取得了一定的成绩，但仍存在多种问题。所以，校园文化建设必须坚持以下原则：坚持正确的方向，体现时代精神，重视整体效果，坚持以人为本，强调全员参与，并高度重视学生会，社团建设，活动场所，活动内容定位，贯彻落实等各个要素。

校园；文化建设；作用

一、校园文化及其作用

（一）关于校园文化。校园文化是在学校育人环境中，以学生为主体，以教师为主导，以促进学生成长和提高全体人员文化素质及审美情操为目标，由全体学生及广大教职员工在教学、科研、管理、生产、生活、娱乐等各个领域的相互作用而共同创造出来的一切物质和精神的总和。校园文化重视人的因素，强调精神文化的力量，希望用一股无形的文化力量形成一种行为准则，价值观念和道德规范，凝聚师生员工的归属感，以及提高他们的积极性和创造性，引导他们为学校和社会的发展而努力，并通过各种渠道对社会文化大环境产生作用。校园文化的本质意义和最高价值在于促进人格的发展。校园文化具有教育性，对生活于其中的校园人起着指导，陶冶与规范作用。同时，校园文化还具有管理性。校园文化不仅是一种文化现象，更是一种新的学校管理理论，是组织文化理论与学校组织特点结合而成的新的学校管理理论。因而它在学校的建设发展中有着举足轻重的作用。我校的校园文化建设是思想文化建设的重要途径和方法，其终极目标是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。搞好校园文化建设，必须把握其重要特点：施教性与创造性。当前，校园文化建设的重点，一是加强思想道德建设；二是优良学风、健康文明的行为方式和科学的生活方式的建设；三是文娱、体育活动建设。

（二）校园文化的作用。良好的校园文化具有强大的凝聚力和吸引力，能调节和激励师生的思想行为，培养和激发师生的群体意识和集体精神，促进师生的自我约束、自我管理和自我完善，保持学校的长期稳定和健康发展。其主要作用体现在以下五个方面：

一是校园文化具有导向作用。可以通过自身各种文化要素集中、一致的作用，引导大学生主动接受一定的价值观和行为准则，使他们向着社会所期望的方向发展，具有明显的导向作用。

二是校园文化具有凝聚作用。通过校园文化建设，可以将师生共创和认同的价值观念凝练成一种特有的校园精神，它对高校师生具有无形的不可低估的凝聚力和感召力，从而在全校形成团结向上的氛围。

三是校园文化具有激励作用。良好的文化氛围，能够产生一种激励作用，从而使学校产生精神振奋、朝气蓬勃、开拓进取的良好风气，形成一种你追我赶的激励环境和激励机制。特别是在遇到挫折时，会给人们以信念等支撑，并成为人们树立崇高理想、追求远大目标的力量源泉。

四是校园文化具有规范作用。高校校园文化借助各种文化因素的影响力，根据一定的社会行为方式，将大学生的行为表现规范到学校和社会所期望的轨道上来，对学生的行为具有明显的规范作用。

五是校园文化具有引导作用。学校与社会有着诸多的联系，相互影响和渗透。校园文化是社会主义文化建设的重要组成部分，它在一定程度上代表了人类在知识传播与创新、人才培养与科学研究实践中形成的最新文化成果。能否创建先进的科学的校园文化，不仅关系到大学生的思想道德、科学文化、身体心理等各种素质的培养，同时也关系到中华民族的兴衰和社会主义建设的成败。因此，校园文化建设在传播先进的文化方面发挥巨大的推动作用。

二、校园文化建设中存在的问题及应坚持的原则

（一）校园文化建设存在的问题。随着我国改革的不断深入和对外开放的进一步扩大，我国社会经济正经历一场广泛而深刻的变革，当代大学生身处在中西方文化交汇的冲击之中，面对着复杂多变的社会现实，加上上学货币化、择业自主化、学制弹性化、后勤社会化等高校管理体制改革的影响，使得当代大学生的价值取向，道德观念、文化选择也趋于多样化，给校园文化的建设带来了新的冲击和新的挑战。社会主义市场经济的确立使人们的思想发生了巨大的变化，市场经济的负面效应对学生确立正确的世界观、人生观、价值观产生了巨大的冲击。由于社会竞争日趋激烈，由竞争衍生出来的损人利己、惟利是图、金钱至上以及享乐主义在学生中产生了较大的影响。学生在经历了大学教育后，理论认识有了不同程度的提高，但在行动上常常缺乏具体的体现，出现了严重的言行不一现象，缺乏人与人之间的协作精神，对社会和他人方面则缺乏奉献精神。就校园文化自身建设而言，一方面长期在封闭环境中形成的关门办学的思想，落后的教育观念、教育管理已经远远适应不了新形势下校园文化建设的需要；另一方面，由于高等教育的大发展、学校的连年扩招，近年来大部分学校有限的财力、人力和精力更多地倾斜到硬件的建设上，致使在校园文化建设方面表现出了严重的功利主义的色彩：只注重校园物质文化建设，忽视校园精神文化建设；把校园文化建设局限在学生管理和思想教育的层次上等。在开创建设有中国特色社会主义新局面，加快推进现代化事业，全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴的新形势下，高等教育肩负着重要的历史使命。大学文化历来是一个国家文化积累、创新的重要阵地，是各种文化思想交锋、传播的前沿。校园文化既是社会文化的重要组成部分，也是人类先进文化的基础。因此，加强校园文化建设，是发挥更好履行人才培养、科学研究和社会服务的三大职能的必然选择，基于当前校园文化的现状和校园文化建设承担的使命。

（二）校园文化建设应该坚持的原则。在妥善处理好校园文化建设过程中的物质文化与精神文化的关系、共性与个性的关系、主体与主导的关系、科学精神与人文精神的关系的基础上，校园文化建设要坚持如下原则：

第一，必须坚持正确的方向。在校园文化建设中坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想在高校校园文化建设中的主导地位，牢牢掌握党对校园文化建设的主动权和领导权。要坚持社会主义办学方向，培育高雅、先进、文明的校园文化，赋予校园文化建设的时代性、民族性和科学性的崭新内涵，突出素质教育和创新教育等现代教育的时代特征，使高校真正成为人类文明的时代场所。校园文化建设要重视对广大师生进行爱国主义教育和中华优秀传统文化教育，以培养爱国主义精神为主旋律，着力激发师生的民族自信心和自豪感，增强维护国家稳定的自觉性。

第二，必须体现时代精神。坚持与时俱进，深入研究校园文化的时代内涵，把握时代的脉搏，按照时代的要求，体现时代特点，致力于理论创新，制度创新和手段创新。针对校园文化建设存在的主要问题，现阶段校园文化建设要在实现校园物质文化建设与精神文化建设、培养学生现代科学素质与政治思想素质、正面教育与实例说教和管理、思想教育和娱乐功能的有机统一上多下功夫，力求使校园文化建设的内涵、方式和措施能够更好地符合时代要求。

第三，必须重视整体效果。坚持统筹规划，全面推进，重点突破。校园文化建设是一项系统化、序列化的工程。任何一个要素的欠缺，都会影响整体质量。校园文化建设不仅要重视硬件建设，更要重视软件建设；不仅要重视继承，更要重视发展；不仅要重视特色，也要重视借鉴。其中，物质文化是基础，制度文化是纽带，活动文化是载体，精神文化是灵魂。必须树立全员意识，全方位意识，全过程意识，从整体上规划，从层面上思考，从薄弱处、细微处着手，于无声处见文化。

第四，必须坚持以人为本。校园文化建设的目的是育人，育人要以人的发展为中心，人既是发展的第一主角，又是发展的终极目标。校园文化建设不能只见物不见人，不能只重物不重人，校园文化建设的重点是人的精神面貌、行为规范和风气氛围，体现以人为本的宗旨。不断构筑和完善面向青年学生的全面服务体系。

第五，必须强调全员参与。要让师生积极参与校园文化建设，特别是在精神文化建设的过程中，学生是主体，教职工是主导，他们都是校园文化建设的参与者和贡献者，也是校园文化的重要载体。要建立师生共同参与的激励机制，使学校所期望的价值观、人生观在校园文化建设的实施中为学生所接受、所理解、所掌握。

三、具体措施

（一）定准我校校园文化建设的方向。校园文化建设的方向性，首先是政治上的方向性。大学校园文化作为社会大文化系统的一个子系统，必须保持与社会主流文化在性质上、方向上和目标上的一致性。具体来说，必须始终以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，适应改革开放和社会发展的需要，坚持社会主义的办学方向，坚持先进文化的前进方向。在具体工作中我们始终做到培养学生的现代科学素质和培养学生的政治思想素质的有机结合，始终做到正面教育与实例说教的有机结合。

（二）弘扬校风校训。校风校训校歌是校园文化的灵魂和精髓，是一所大学长期高举的旗帜，长期坚持的教育理念、长期的办学思想和精神追求，是一所大学综合办学实力的重要标志。

（三）加强学生会组织建设，在提高服务能力，整合工作资源，规范活动项目，加强作风建设等方面取得新突破。组织开展“最受学生欢迎的学生会”评选活动。充分发挥学生会，学生社团在引导学生自我教育，自我管理，自我服务，自我约束方面的功能。不断加强和完善业余党校和团校教育培训功能。形成对新党员、新任团干和新选举学生干部进行必要的培训、培养体系，为校园文化建设做好了准备工作。激发团队活力，繁荣基层生活。我校注重团队组织的独特地位，充分发挥共青团组织在校园基层文化建设中的主导作用，突出校园文化育人的教育性和服务性；发挥系学生会、班委组织在校园基层文化建设中的中坚作用，突出校园文化育人的广泛性和参与性。

（四）加强大学生课外学术科技活动的制度化、规范化建设。建立大学生课外学术科研项目申报立项制度，并在全校进行大学生科研项目的征集、评审和立项工作，在学校党委的领导下，设立大学生科技创新基金。保证有一定的学生科研投入力度。形成以精神文化为核心，制度文化、物质文化为基础的同心圆结构。

（五）加大社团建设工作力度，不断扩大团组织的覆盖面。高度重视学生社团建设，抓好以学生社团为重点的校园文化建设，开展丰富多彩的校园文化活动，推动文化活动进班级，进支部，进宿舍，进入每位同学心中。既要热情鼓励，也要严格管理，扩大思想政治教育在大学生中的覆盖面，深化教学双语，在民汉学生中广泛开展长期稳定的学双语，结对子，手拉手活动。发挥学生社团、协会在校园基层文化建设中的主力军作用，突出校园文化育人的兴趣性和针对性。

（六）团组织要高度关注青年文化建设。广泛动员广大学生参与校园文化，自我教育，自我管理，自我服务，自我约束、网络文化等各类文化建设，广泛开展青年歌手大赛、文艺演出、艺术展览、辩论赛、读书活动、征文、论坛等内容鲜活、形式新颖的青年文化活动，形成一批具有特色的青年文化品牌，满足青年的文化需求。重点抓好学生社团组织建设，完善学生社团的申请，登记，注册，管理制度。各个系自己的专业特点成立社团组，开展经常性的活动，正确引导和支持学生开展丰富多样的第二课堂活动，创造提高自己的创新能力和实践学习能力的环境，在青年学生中培养造就一批先进的马克思主义者和繁荣校园文化的优秀青年。

（七）要开展丰富多彩的以“四个认同”为主题的民族团结教育活动。要开展“五观教育”，无神论教育，民族团结教育，促进了解，增进友谊，努力营造各民族学生互相信任，互相尊重，互相学习，互相帮助的浓厚氛围，牢固树立“三个离不开”思想，做民族团结的积极维护者。

（八）要把革命传统教育与形势政策教育、爱国主义教育相结合。利用校园刊物、广播、网络等多种载体和建国、建党、“五四”、“一二九”等重要纪念日，通过开展形式多样、生动活泼的校园文化活动，引导大学生深入学习贯彻“三个代表”重要思想，更加自觉地跟党走中国特色社会主义道路。二是要注重理论教育与实践教育相结合。普及“大学生素质拓展计划”，抓紧抓好“大学生素质拓展计划”证书的认定工作，保证认定工作的质量，证书的每个内容以认真负责的态度填，深化社会实践活动，引导学生在实践中深化对理论的理解和领会，认真组织大学生社会调查，志愿服务，公益活动，勤工助学，时代特征和学校特色的校园文化活动，形成优良的校风和学风，围绕青年学生健康成长与全面发展的需要，大力建设积极、健康、向上的校园文化，广泛开展灵活多样的心理健康教育，提高大学生思想文化水平，不断为大学生身心健康发展服务。我们要大力推进精神文化的核心作用，制度文化的规范，和物质文化的美化，规范化和教育化，营造了了良好的教风、学风和校风，推动了素质教育的全面实施。

[1]张旻桓，马桭山，陈名虎.高校校园文化现状分析与思考[J].广西青年干部学院学报，2008（4）.

买托合提·玉素甫（1968-），男，维吾尔族，和田师范专科学校团委书记，主要从事高校学生思想政治工作与研究。

2010-02-12