博客回声廊：

肖金武：愿我们的爱心似雨露，滋润每一株稚嫩的幼苗；愿我们的真情如阳光，温暖每一颗脆弱的童心!我不能确定生长在角落里的花骨朵最终能否开放，但我坚信，精心呵护一定会带来意想不到的收获!（网友对2010年第3期《我的“小秘书”》的评论）

zhudq618：莎士比亚说过，“宽容就像天上的细雨滋润着大地，它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人”。愿每一个有宽容心的教师，能够和被你宽容的学生一起，得到上天的赐福，永远幸福快乐。（网友对2010年第3期《我的“小秘书”》的评论）

zhudq618：学生拥有一本教辅资料很正常，也有必要。教辅资料对学生掌握知识起到了一定的积极作用，但应该坚持精选和优选的原则，使其真正发挥作用。（网友对2010年第3期《话说“漫天教辅飘”》的评论）

徐金奎：如果我们着眼于学生的可持续发展，那就要培养他们的学习兴趣，使学生喜欢你所担任的科目，从而真正学好有关知识，形成创新意识和创新能力。光靠题海战，那是揠苗助长！（网友对2010年第3期《话说“漫天教辅飘”》的评论）

一缕春风：心灵施暴比身体惩罚更可怕，不当的教育方式会贻误孩子的一生！让我们携起手来，远离心灵施暴，还孩子一个健康的人生吧！（网友对2010年第3期《远离心灵施暴》的评论）

霖迩：面对这样个性独特而又复杂的学生群体，让我们平复一下或激动或亢奋的情绪，多给孩子们一点时间，也多给自己一点耐心，师生之间一定会架起一座和谐的沟通之桥。所谓的“心灵施暴”也会就此烟消云散。（网友对2010年第3期《远离心灵施暴》的评论）