评杜甫《春望》移情手法之英译处理

董 研

（石家庄理工职业学院，河北 石家庄 050228）

评杜甫《春望》移情手法之英译处理

董 研

（石家庄理工职业学院，河北 石家庄 050228）

通过对杜甫《春望》的中外诸家译文的分析比较，对原诗中颔联所运用的移情手法的翻译处理加以评说，从而得出结论：在翻译这种情景相融、运用移情手法的古典诗词时，译者也必须具有诗人的知性和境界。

古典诗歌；翻译；移情

移情（empathy）既是一个心理学的概念，又是一个美学的概念。从心理学的角度看，移情是设身处地从他人的角度看问题的一种意识，是一个理解并同情他人的心理过程，是感情的移入。从美学的角度看，“它就是人在观察外界事物时，设身处在事物的境地，把原来没有生命的东西，仿佛它也有感觉、思想、情感、意志活动。同时，人自己也受到对事物的这种错觉的影响，和事物发生同情和共鸣。 ”［1］597

中国古典诗歌中常有利用移情手法写成的诗句，例如“菊残犹有傲霜枝”（苏轼《赠刘景文》），“云破月来花弄影”（张先 《天仙子》），“我见青山多妩媚， 青山见我应如是”（辛弃疾《贺新郎》）。中外译者在翻译此类诗句时，处理手法各异，有的准确，有的错译，有的易懂，有的费解，有的巧妙，有的拙涩，形形色色，颇有异趣。本文仅就杜甫的名诗《春望》的诸家英译文本作一分析和比较。

杜甫《春望》原诗：

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

苏轼说：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”王守仁说：“志不立，天下无可成之事。”由此可见，立志的重要性对一个人来说可见一斑。作为新时代的青年，应当要培养奋斗精神，秉持理想坚定、信念执着、勇于开拓、顽强不息的精神。要视奋斗为幸福，因为幸福都是通过奋斗得来的。1939年5月，毛泽东同志在延安庆贺模范青年大会上说：“中国的青年运动有很好的革命传统，这个传统就是‘永久奋斗’。我们共产党是继承这个传统的，现在传下来了，以后更要继续传下去。”每个青年都应当珍惜当下伟大的时代，坚持共产党艰苦奋斗的优秀传统，继续发扬下去，做新时代的奋斗者。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

笔者认为，诗中“感时花溅泪，恨别鸟惊心”一联可以作两种解释，一是用了美学意义上的移情手法，用今语诠释，就是“时世如此艰难，连花都为之悲伤不已，禁不住泪珠飞溅；妻离子散的惨状，连鸟见了都感到心惊肉跳”；二是触景生情，用今语解译就是“时世的艰难令我悲伤欲绝，见了花都不禁涕泪纵横；妻离子散使得我听了鸟鸣都会心惊肉跳。”《唐诗鉴赏辞典》中解释得很好：“这两句一般解释是，花鸟本为娱人之物，但因感时恨别，却使诗人见了反而堕泪惊心。另一种解释为，以花鸟拟人，感时伤别，花也溅泪，鸟亦惊心。两说虽则有别，其精神却能相通，一则触景生情，一则移情于物，正见好诗含蕴之丰富。 ”［2］456

下面让我们看看中外诸家是怎样用英语诠释此联的。

1.Seeing flowers come,a flood

Of sadness overwhelms me;cut off

As I am,songs of birds stir

My heart;…… (Rewi Alley)［3］

回译：见了花，悲痛如潮淹没了我；孤零零，鸟鸣惊动了我的心。（触景生情）

2.Blossoms invite my tears as in wild times they bloom;

回译：春花在乱世开放，惹我流下了眼泪；飞鸟惊动了我的心，只因我流离失所。（触景生情）

3.Current affairs are entailing distress and fears.The sightofflowers is enough to bring up my tears.

My family and I have been long apart,

Chirrups and twitters of birds affect my heart.(徐忠杰)［5］

回译：时世带来了悲痛和恐惧，见了花就足以引出我的眼泪；我与家人长久分离，啾啾鸟声袭扰我的心。（触景生情）

4.In grief for the times,a tear the flower stains.

In woe for such parting, the birds fly from thence. (W.J.B.Fletcher)［5］

回译：为时世而伤感，花儿溅上了泪；为分离而痛苦，鸟儿因惊吓而逃。（拟人，移情）

5.Grieved overthe years,flowersare moved to tears;

Seeing us part,birds cry with broken heart. (许渊冲)［6］

回译：为岁月伤怀，花儿被感动得流泪；看到我们分离，鸟儿因心碎而哭啼。（拟人，移情）

6.In times so hard,the flowers brim with tears indeed;

No kin in company,the hearts of birds do bleed.(章学清)［5］

回译：时世艰难之时，花儿布满了泪水；无亲人陪伴，鸟儿的心流出了血。（拟人，移情）

7.Troubled by the times– flowers bring tears;

Dreading parting – birds startle the soul.(张廷琛、魏博思)［7］

回译：为时世所累——花带来了眼泪；惧怕分离——鸟惊动了魂灵。（不明确，费解）

上列诸家译文大致可分为两类。一类处理成触景生情（1-3），一类处理成拟人移情（4-6），第七例采取直译，用词最少，倒也凝练，但令人费解，尤其是对于没有读过原诗的人来说。从审美的角度来看，两种手法皆可，诸家译文各有千秋，但仍有效果上的高下之别。这可从表达准确程度、遣词凝练程度及音韵节奏和谐优美程度这三个尺度来衡量。依笔者之见，综合而言，章学清先生的译文无论从此联的译文还是从全诗的译文来看，都是技高一筹的。

总之，正如朱光潜先生指出的，“移情作用是极端的凝神注视的结果，它是否发生以及发生时深浅程度都随人随时随境而异。”［8］60大地山河或是花鸟鱼虫都不具备人的情感知性，但有意者往往觉得它们有情感、有灵性，这都是移情作用的结果。触景生情，因情生景，情景相生，而且契合无间，情恰好能寓景，景也恰好能传情，这便是抒情诗的境界。所以，译这种情景相融的诗时，译者也必须具有诗人的知性和境界，方能把佳作转变为佳译。

附：章学清的《春望》全诗英译：

A Vision of Spring

A wilderness of hills and rills since Changan's fall:

The city's spring is rank with shrubs and grasses tall.

In timesso hard,the flowers brim with tears indeed;No kin in company,the hearts ofbirds do bleed.The third month of another year,drags on the war;A letter just from home does match a precious store.

I scratch my head to find the hoary hair so thin That I'm afraid it would no longer bear a pin.［5］

[1]朱光潜.西方美学史(下卷)[M].北京:人民文学出版社，1979.

[2]萧涤非，等.唐诗鉴赏辞典[M].上海:上海辞书出版社，2004.

[3]路易·艾黎(Rewi Alley).杜甫诗选(汉英对照)[M].北京:外文出版社，2006.

[4]吴钧陶.汉英对照唐诗三百首[M].湖南:湖南出版社，1997.

[5]章学清.英译杜甫《春望》兼谈体会[EB/OL].www.poetic.com.cn/go.asp id=21981&ttt=.2009-01-10.

[6]许渊冲.中诗英韵探胜(第2版)[M].北京:北京大学出版社，1997.

[7]张廷琛，魏博思.唐诗一百首[M].北京:中国对外翻译出版公司，2002.

[8]朱光潜.诗论[M].北京:北京出版社，2005.

On the Treatment of Empathy in the Translation of Dufu’s A Vision of Spring

DONG Yan
(Shijiazhuang Institute of Technology,Shijiazhuang Hebei 050228，China)

The paper makes comments on the treatment of empathy in the translation of Dufu’s A Vision of Spring by comparing different translated versions in English by translators home and abroad hence a conclusion in drawn that the translator is required to possess the mental perception and reach the extent of the poet when translating Chinese classical poems.

classical poem;translation;empathy

H315.9

A

1674－5787（2010）01－0059－02

2009-06-10

董研（1976—），女，河北邢台人，石家庄理工职业学院公共外语教研室副主任，上海外国语大学英语语言文学硕士，主要从事翻译和英语教学法研究。

责任编辑 周 蕊