加强大学生网络思想政治教育

魏宏山

（盐城工学院土木工程学院，江苏盐城224051）

加强大学生网络思想政治教育

魏宏山

（盐城工学院土木工程学院，江苏盐城224051）

在当今信息社会，网络已经成为大学生生活的重要组成部分，它像一把“双刃剑”影响着大学生的思想和言行。将传统的思想政治教育和网络相结合，培养大学生遵守、维护网络道德的意识和健康人格，树立正确的人生观、价值观、世界观，以加强网络思想政治教育。

大学生网络思想政治教育

一、大学生网络思想政治教育概述

随着网络信息技术的迅猛发展，现代大学生可以说已经百分之百成为了网民。所以，网络文化已成为一种崭新的校园文化现象，对大学师生的学习、生活和思想观念产生了深刻的影响。网络文化有着自身的特征，它既给高校的思想政治教育工作带来了难得的机遇，同时也给高校思想政治教育工作提出了严峻的挑战。在网络文化背景下如何加强思想政治工作是当前高校面临的十分紧迫的任务，要明确校园网络的建设目标和原则，真正实现思想政治工作进网络的目标。

中共中央2004年16号文件《关于进一步加强大学生思想政治教育的若干意见》也明确指出，“努力拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径，全面加强校园网的建设，使网络成为弘扬主旋律、开展思想政治教育中要手段。”党的十七大也提出了“加强网络文化建设和管理，营造良好网络环境”的新要求，此高校要坚持育人为本，德育为先，以社会主义核心价值体系为引领努力创造文明健康、积极向上的校园网络文化。因此，为更好地做好高校德育工作，我们要把网络同德育工作结合起来，从而牢牢把握网络思想政治教育主动权，努力开创高校网络思想政治教育工作新局面。

二、加强大学生网络思想政治教育的紧迫性、必要性

互联网现已成为大学生在工作、学习和生活中不可或缺的重要组织部分。网络在给人们带来巨大方便和作用的同时，也存在消极和负面的影响。正确地认识它，对于搞好现实的高校大学生思想政治教育工作，构建高校和谐社会是很有必要的，也是非常紧迫的。网络思想教育是时代发展的必然要求和思想教育创新的重要趋向。大家共同探析网络思想教育的含义及特征，剖析网络思想教育面临的机遇与挑战，其最终目的均是为了指导网络思想教育的实际开展。

（一）中国传统文化受到西方文化和思想的冲击和腐蚀。

现代网络信息的传播不受国家、地域的束缚，大学生可以在任意时间、地点接受来自于世界各地的信息，在网上交换信息的过程中，西方的经济观念、意识形态和生活方式等内容也会传入我国，一些反华势力也在网上传播西方文化，妄图颠覆社会主义国家政权，破坏民族团结，捏造或歪曲事实，扰乱社会秩序。而大学阶段正是青年学生形成世界观和人生观的关键时期，网络上部分有害的、不健康的东西就十分容易破坏青年学生已经树立的道德观、价值观和人生观，进而毒害广大青年学生。如果大学生接受了西方文化中不健康的东西，轻者对政治冷漠，重者会产生反社会主义、反政府的情绪，甚至有极个别人可能走上违法犯罪的道路，这必须引起德育工作者足够的重视和高度的警觉。

（二）网络的虚拟性给大学生心理带来许多问题。

网络创造的“虚拟世界”一方面为大学生提供了丰富的角色实践场所，满足其精神需求，但另一方面生动逼真并充满刺激性的游戏更容易使大学生心理失衡，混淆虚拟与现实的关系，产生严重的心理问题。信息的大量产生和快捷传递导致舆论导向难度加大，教育对象也变得复杂和多变。

（三）有害的信息不断毒害广大青年大学生。

大量垃圾信息的泛滥对学生的思想造成严重的侵蚀并影响着他们的伦理道德，如迷信、黄色、有害的内容给德育工作带来很大的难度。

（四）网络文化环境对大学生交往方式和人际关系产生深刻影响。

网民们联系感情的方式是网络，在这个虚拟的世界里，人人都是虚拟的网络人，每个人的喜怒哀乐都可以无限释放，这种神秘感促使人们有新的想象和交往的热情，导致的后果是人们只愿意在网络上寻求虚拟完美的人生，而消极地对待甚至逃避充满缺陷的现实世界。另一方面，由于网络空间到处都是新事物，对于易于接受新事物的青年大学生有着无限的吸引力。有的学生因过分投入而染上了“网络毒瘾”，严重影响了健康成长。这种缺乏感情的人际交往，易使大学生趋向于孤立、自私、冷漠，对现实生活中他人的幸福和社会发展漠不关心。

三、如何加强大学生网络思想政治教育

（一）建设一支思想水平高、网络业务强、熟悉学生特点的网络教育专业教师队伍。

网络思想政治教育，不仅要求教育者熟悉大学生思想政治教育的特点，还要求熟悉掌握网络专业技术。因此，一方面要对传统思想政治教育队伍进行网络培训，使教育者掌握现代网络技术，另一方面要从网络专业教师中挑选思想政治素质高、热心学生思想政治教育的人员，组建起一支政治强、业务精、专兼职结合的教育队伍。

（二）建设思想政治教育专题网站，构筑网络思想政治教育重要阵地。

1.建立一批具有鲜明马克思主义立场、观点的思想教育专题网站，在网上充分展现马克思主义的科学理论，大力弘扬中华民族优秀文化，用科学、健康的思想文化占领网络阵地。思想政治教育专题网站要坚持主旋律，大力宣传党的基本理论、基本路线，深入开展以理想信念为核心的社会主义教育、以爱国主义为重点的民族精神教育、以基本道德规范为基础的公民道德教育、以全面发展为目标的基本素质教育。同时要把以学生为本的服务意识贯穿于网络思想政治工作的全过程，让网站深入学生的内心世界，把网上的虚拟平台转化为真心实意为学生办实事的服务平台，解决他们学习、生活和思想问题，使其增强认同感。

2.充分挖掘中华民族传统道德文化的精华，从而是创造格调高雅的网络文化，多增加一些健康有益的信息，吸引大学生的注意力。在德育进网络过程中教育者和网站建设者一定要注意思想性和艺术性。大学生的综合素质相对较高，缺乏思想性、艺术性的网站和内容，难以对大学生产生深刻的吸引力。对于网站的组成部分来说，建好网页应当是关键的一环。网页应具有文字、图片、动画、电影等所有广告媒体的功能，也要具有随时开发出来的新技术和新花样，这样才能始终使登陆者保持对网站的好奇心和热情。

3.要保持页面的内容及时更新，具有时代的特点，这是吸引上网者反复访问站点的动力之一。可以在网页上提供必要的工具和资源，或者举办一些竞赛，或者播一些校园内的重大活动和名人讲座等，还可以开办一些“专家咨询”、“聊天室”之类的栏目，把网站设计得符合大学生思想行为特点，贴近大学生的日常生活。主流网站或德育网站不能板着面孔，清华大学的“红色网站”之所以比较成功，保持较高的点击率，就是因为它在严格履行“宗马列之说，承毛邓之学，怀寰宇之心，砺报国之志”宗旨的同时，还让大学生感到“很好玩”、“有意思”。在局域网和广域网上开设各种交互式栏目，如在线交流、BBS（电子公告牌）、留言本、社区论坛等，通过思想教育专兼职人员或有关权威人士与学生进行实时或非实时的对话、讨论，对他们在学习、生活中遇到的疑难问题进行疏导，帮助其排忧解难。

4.实现校园网络对其他媒体的整合。将其他大众媒体，如报刊、广播、电视、图书、录音、录像和户外宣传信息移置到网络上，为人们提供形式多样的思想教育资源，增强教育效果的吸引力和感染力。

（三）加强网络管理，规范网络行为，净化网络文化。

1.运用先进的网络技术手段，开发能够滤除有害信息和垃圾信息的软硬件，建立起信息过滤机制。

2.建立健全有关法律、法规和政策，规范大学生的网络行为。当前，应根据现实需要，针对网络空间这一特殊思想教育阵地，制定有关网上管理规定，如网上信息发布规范、网上信息审查和监管、知识产权的保护等。

（四）加强对大学生的思想教育，提高其自身的鉴别能力。

1.积极提高大学生的思想政治素质，增强其政治敏锐性和鉴别力。

2.积极提高大学生的思想道德素质，帮助其养成健全的人格和高尚的情操，自觉抵制消极、腐朽思想观念的侵袭。

（3）加强爱国主义教育，增强大学生的民族认同感和亲和感。

（4）着力提高大学生网络道德意识，规范网上行为方式。针对目前网络道德存在的主要问题，制定合理的、操作性较强的网络道德规范，如明辨真伪不轻信、保持真诚不撒谎、履行责任不妄言、遵守协议不侵权、提高警惕不放任、拒绝诱惑不沉溺等。

（5）开展网络心理教育与咨询，防治网络心理疾病。针对网络给大学生的心理造成的潜在或显性的负面影响，开展适当的心理辅导和咨询，对已经产生的心理疾病及时治疗。

四、结语

随着网络信息社会的高速发展，网络在以后人们工作、学习和生活当中必将占据不可缺少的地位。对于社会未来发展的主力军大学来说，如何能正确认识网络、利用网络已经显得非常的重要。从总体上看，目前我国关于网络思想的研究还处于起步阶段。由于互联网本身仍处于迅猛发展的阶段，大学生对网络思想教育的本质和趋势，对网络思想教育的运行机制还缺乏深入的理解和把握。从广义上讲，网络思想教育并不仅仅指网络空间以网络为载体而开展的思想教育，还包括现实社会中针对网络影响而开始的思想教育。网络思想教育与传统思想教育的区别并不仅仅体现在技术和工具层面，而更主要体现在深层的理念方面。大力加强网络思想政治教育，进一步加强对网络思想教育的研究，既是实践的迫切需要，也是理论自身不断完善的客观要求。