高校扩大来华留学生规模的措施

李秀慧，刘典波，刁雅榕

1.中国地质大学（北京） 地球科学与资源学院，北京 100083；2.中国地质大学（北京） 国际合作处，北京 100083；3.北京林业大学 国际交流与合作处，北京 100083

高校扩大来华留学生规模的措施

李秀慧1，刘典波2，刁雅榕3

1.中国地质大学（北京） 地球科学与资源学院，北京 100083；2.中国地质大学（北京） 国际合作处，北京 100083；3.北京林业大学 国际交流与合作处，北京 100083

高校发展留学生教育是由学校发展和社会需求所决定的。高校应该把握目前大好的机遇，扩大留学生规模。本文提出了思想重视、体制保障、质量保证、注重特色、完善日常管理等5项扩大留学生规模的措施。

高校；留学生；教育； 措施

我国政府一直重视接收和培养来华留学生（以下简称留学生）工作，从1950年接收了第一批来自东欧国家的33名留学生开始至2006年底，已累计接收各类来华留学人员104,701万人。2008年，在华留学生的规模达到22.8万人。随着我国经济的迅速发展，也迎来了发展留学生教育的战略机遇期。笔者对高校如何扩大留学生规模进行了一些初步的思考和研究。

一、高校发展留学生教育的原因

大力发展留学生教育是由高校自身发展的内部原因和社会需求的外部原因决定的。

1.高校自身发展的需求

在高等教育国际化的背景下，发展留学生教育可以扩大高校的国际影响力并带来可观的经济收益。

（1）从高等教育本身看，吸引和培养留学生对于培养国际化人才和提高学校的国际竞争力具有积极意义。以中国地质大学（北京）为例，在2002年学校就提出了“建设地球科学领域世界一流大学”的奋斗目标。这一目标的实现，能够吸引和培养世界一流的学生是一个重要的指标。以哈佛大学为例，2008年秋季该校注册的学生20320人，其中外国留学生为4004人，外国留学生的比例高达20%。

（2）从经济角度看，招收和培养留学生可以带来相对本国学生更大的经济收益。在北京地区的大部分高校中，本科留学生每学年的学费一般在2.2万～2.8万元人民币之间，是中国本科生学费的4～5倍，而学校对留学生教育的投入与中国学生基本一样。在澳大利亚，外国留学生教育收入已经成为该国重要收入来源。2006年，该国外国留学生的比例高达19.5%。

2.社会需求

（1）国内原因。发展留学生教育是中国提升软实力的重要途径。随着中国经济的发展，中国在世界政治舞台上的影响力也越来越大。通过对留学生的培养，让他们了解中国文化，认识中国，最终理解中国。中国政府每年都会向外国留学生提供全额奖学金，吸引外国留学生到中国留学。

（2）国外原因。国外的学生有到中国留学的愿望。一个国家之所以能够吸引外国留学生，是因为这个国家具有发展上的优势。随着中国经济的发展，中国发展上的优势也越来越受到重视。中国的发展，不管是在中国国内还是其他国家，都会创造很多与中国相关的工作岗位，因此拥有在中国留学的经历，可以让留学生更好地掌握汉语并了解中国文化，对于留学生将来的就业是很有利的。近年来，越来越多的韩国、日本和美国等发达国家的留学生到中国来学习汉语。同时，随着中国高等教育质量的不断提高，越来越多发展中国家的留学生到中国学习科技知识。

二、扩大留学生规模的措施

1.思想重视

学校要从思想上重视留学生教育对学校长期发展的重要影响，并采取相应的措施。

（1）办学指导思想。高等院校在制定办学指导思想时应将发展留学生教育作为重要的组成部分。

（2）学校领导和留学生管理部门的领导及留学生管理干部要重视。

（3）学校与留学生教育相关的其他部门和教职员工在思想上要给予足够重视。

2.制度保障

高校要扩大留学生规模，应该给出招生的具体目标，并且通过制度确保目标的实现。

（1）高校在制定五年发展规划时，需要根据学校的软硬件条件将扩大来华留学生规模作为具体目标写入发展规划。

（2）学校应当建立有效机制确保相关部门能够争取更多的生源。留学生教育是一个买方市场，高校在国内要与国内的高校竞争生源。同时，中国的高校还要在国际上同其他国家的高校竞争生源。

3.质量保证

留学生教育的质量直接影响学校的声誉，也将间接影响中国高等教育的声誉，因此学校必须保证留学生的教育质量。我国的西医留学生教育曾经采取英语直接授课的方式进行，但是在教学过程中，有的高校由于忽视了教育质量，以致国外的媒体进行了负面报道，这严重影响了我国的西医留学生教育，为此教育部召集高校医学类教育专家，专门制定了西医类留学生教育的标准，以保证西医留学生教育的质量。

留学生只有达到相关层次的培养要求，才能够毕业。以中国地质大学（北京）为例，在2007年7月应该毕业的20名本科学生中，有5人因为没有达到学校的培养要求而推迟毕业。

4.注重特色

学校的特色是吸引留学生的重要原因，高校在做宣传工作时一定要注重对特色的宣传。对此，笔者认为应该从以下几方面做好特色宣传工作。

（1）善于发现学校的特色。以北京林业大学为例，林业就是其特色，作为与林业相关的综合性大学，这足够吸引对林学、园林艺术、水土保持与荒漠化防治、生物学、林业经济、木材加工等专业感兴趣的留学生。2007年入学的13名中国政府奖学金留学生选择的专业基本上都是与林业相关的。

（2）结合市场需求，宣传学校的特色。高校应该根据对教育市场的调查和判断，找到留学生留学的“兴奋点”，对学校的特色进行宣传。中国地质大学（北京）的宝石专业对留学生有非常强的吸引力，每年接收的留学生中有超过1/3是学习宝石专业的，学校不失时机的对宝石专业进行宣传的同时也宣传了其他专业。

（3）通过多种方式来宣传学校的特色。现代媒体技术的发展，使得宣传的手段和方式变得多种多样。根据调查，留学生主要是通过以下2种途径来了解学校的专业：①留学生或者熟人之间的口传，好的口碑往往能够吸引更多的留学生；②网络宣传，留学生在选择学校和专业的时候往往会通过网络了解学校和专业的详细情况，多语言版本的网站可以方便留学生的浏览。

学校还可以采取其他宣传方式：①印制多语言的招生简章；②到招生目的国召开留学说明会，吸引学生到国内高校留学；③学校相关人员在出访时向出访学校宣传本校的留学生招收政策，通过签订协议等形式吸引出访院校的学生到中国的院校留学或者进行联合培养。这种方式也是国外很多院校在招收中国在校大学生到国外留学时所采用的方式。

5.完善日常管理

完善的管理是留学生培养工作的重要组成部分。管理水平的高低直接影响着学校的声誉和留学生规模。完善留学生管理工作，应该从以下几方面着手：

（1）完善留学生的生活管理。留学生都是离开自己国内熟悉的环境到中国学习，到了中国需要克服语言、饮食、气候、心理等困难，因此高校应该完善对留学生生活困难的解决，使他们能够感受到学校对他们的人文关怀。

（2）完善教学管理。学习知识是留学生在中国留学的重要事情，学校应该考虑留学生的实际情况，完善教学管理规定。

（3）完善留学生校友工作。留学生校友是学校的重要资源，完善留学生校友工作应当从留学生毕业开始就建立留学生的校友档案。

三、应该引起注意的两个问题

（1）本文所提到的扩大留学生规模的措施主要是一些概括性的措施，具体到不同的学校，还应该将措施进一步细化，在具体实施过程中还应当因人、因事而异。

（2）有关措施在实施过程中往往要涉及高校不同的部门，相关部门应该从学校和国家的大局出发，支持留学生教育，扩大留学生在本高校的规模，同时也为扩大留学生在中国的规模出一份力。

[1] 于富增.改革开放30年的来华留学生教育[M].北京：北京语言大学出版社，2009.

[2] 吴淦国.坚持“特色加精品”的办学理念，创建世界地球科学领域一流大学 [J].学校党建与思想教育，2003，(5)：8-10.

[3] 钱明才.大学国际化和留学生教育管理 [J].安徽工业大学学报（社会科学版），2007，(2)：142-144.

[4] 张关云，刘开南.关于加强来华留学生教学与管理的几点思考[J].中国高教研究,2007，(5)：68-69.

[5] 吴彬江，冯振卿，王心如.医学留学生教学改革的规则与展望[J].南京医科大学学报（社会科学版），2007，(7)：81-84.

Approaches of Developing International Students Education in China’s Universities

LI Xiu-hui1, LIU Dian-bo1, DIAO Ya-rong2
1.China University of Geosciences, Beijing 100083, China; 2.Beijing Forestry University, Beijing 100083, China

The requirements of universities themselves and society decide that the international students education should be developed.Universities should catch the good chances to develop international students education.This paper summed up five approaches for developing international students education.The approaches included the recognition in the minds, safeguard in the regulations, assurance of the education quality as well as emphasizing the speciality of the university and perfecting the details of the management.

universities; international students; education; approaches

G640

A

1006-9372 （2010）01-0014-03

2009-12-04。

中国地质大学（北京）科学技术基金（NO：200718）资助。

李秀慧， 女，2008级博士研究生，资源产业经济专业。