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试析中医药院校在中药现代化产业中的发展定位

2010-08-15江苏省南京中医药大学210046

中国中医药现代远程教育 2010年24期
关键词:中医药现代化定位

马 骅 江苏省南京中医药大学(210046)

试析中医药院校在中药现代化产业中的发展定位

马 骅 江苏省南京中医药大学(210046)

在中药产业现代化的大趋势下,中医药院校要准确明晰自己的定位,以实践主体的身份给自己提出更高更明确的要求,笔者从三个方面来阐述:1人才培养计划定位;2课程设置定位;3科研技术平台定位。只有科学正确的定位,院校才能在这个大的趋势中与时俱进,而中药产业现代化才能走得更深更远。

中药产业现代化 中医药院校 定位

1 中药产业现代化及中医药院校的定位概述

中药产业是我国的特色产业,随着人们的科学发展观、消费观、医疗保健观的改变和加强,该产业必将成为我国新的经济增长点,我国也先于其它有类似草药产业的国家将中药产业的发展上升到国家层面予以推进。从1996年开始,相关部门就组织实施“中药现代化科技产业行动计划”紧接着又推出了“中药现代化产业推进战略研究”,以现代化为方向将中药产业扶植起来,并使其走向国际。

中药产业现代化是一个大趋势,有人认为在整个中药产业现代化进程中,推进的主体是政府,实践的主体是企业。作为中医药院校的工作者,笔者却认为中医药院校也在中药现代化的进程中扮演了不可缺少的角色,起到了至关重要的作用。仔细解读中药现代化内涵其中就包涵:中药材人才的培养和使用机制的现代化[1],该内涵的实现少不了我国中医药高等院校的努力。科技部副部长刘燕华也指出过“中医药产业当前的薄弱环节在市场链,很多新产品无法在市场上实现其价值。而创新价值往往体现在形成品牌的过程。”他也建议“各基地要加强这方面设计和人才培养。”笔者认为中医药院校在某种程度上成了中药现代化的实践主体,与企业有着不分伯仲的重要地位,甚至可以假设,如果高校与企业间的成果转换链不顺畅,那么中药现代化的推进和深化将会受到很大程度的阻碍。在这样的大环境下给自己准确定位,是确保中医药院校走得更高远的关键,不论是横向自我发展还是在人才的培养模式上高校都应该以主人翁的态度在这样的大潮流中找好自己的准确位置,为中医药现代化事业做出应有的贡献。

2 定位中医药院校的必要性

目前,全国共有高等中医药院校25所,在校学生8.3万余人,基本建立了多形式、多层次、多专业的中医药教育体系,这是实现中药现代化的良好基础。笔者认为定位中医药院校的必要性有以下几点:①中医药院校的老师、学生本身就是中医文化的优秀传播者。他们在学校内接受中医药文化的熏陶,必然能够影响到更多的人去关注中医药文化,文化的建设是一个产业发展的源动力;②中医药院校汇聚着中医药大师和名家,他们的研究成果对中药产业现代化的建设有着巨大的推动作用,大师们言传身教培养出来的中医药人才也将会成为推进中药产业现代化的主要生力军;③目前,中药产业现代化也面临了很多的问题[2],如产品质量问题、规范建设问题、产业规模问题、应用市场开拓问题等,中医药院校加强自我定位,有助于这些问题的有效解决。实现中药现代化是弘扬传统医药产业的要求,而中医药院校则是实践中药产业现代化的主体之一。

3 中医药院校的定位分析

现在提出的中药产业是大中药产业,中药产业是以中药农业为基础、中药工业为主体、中药商业为枢纽、中药知识经济产业为动力的大中药产业[3]。大中药产业的现代化在更加广阔的领域给我们提出了更具体的要求与挑战,但机遇与挑战并存,主动准确定位,抓住机遇克服挑战,寻求与中药产业现代化共生双赢的局面。笔者将尝试从以下三方面进行定位分析。

3.1 人才培养计划定位 中医药人才培养的针对性更强,内容更具体,要求更高。从大中药产业的各个分支来看,我们需要有范围更广阔的课程选择,如农业、工业、商业、经济的全套的基础理论体系,提供给不同兴趣爱好的学生进行学习,不至于市场上出现某种人才的缺口,因此在制定人才培养计划时要将社会的需要与学生的出路综合起来考量,中药产业现代化无疑提出了很多新的社会需求,创造了很多新的机遇,那中医药院校如何抓住这些需求,并将之转化为切实可行的培养方案则显得尤为重要了。无疑,这给高校提出了更高的要求,但更应该看到机遇的存在。例如,目前中药制剂尤其是中药注射剂的事故出现很多,生产过程中的工艺技术和装备落后是一个很重要的原因,工艺条件客观化控制程度不高,制造技术及装备缺乏集成化等[4],机遇就在于我们可以进行这方面的人才培养,对中药制药过程中各项单元制造技术与装备的智能化组合应用,及其关键工艺参数的在线检测连续采集和程序化、自动化控制等具体专业提出很明确的人才培养计划,也可以是学校联合企业的对口学习。乐观估计,如果市场上的生产企业进行设备更新的话,这将是一个巨大的市场,这样,高校的人才培养和中药现代化的发展将出现一个共生双赢的局面。

3.2 课程设置定位 课程知识体系架构的深化。鉴于中药产业现代化目标,中医药院校在课程设置上要更加深化,将目前新的理念融入到以往教学中去。笔者根据自己所在学校的实际情况,尝试提出以下建议:①在开展学习中草药种植时,要以GAP理念贯穿始终,强调目前GAP为特点的中药农业;②在开展学习制药工程和药剂学时要将GMP、统一质量管理标准的观念融入到教学和学习中去;③将中医药特点融入到现代营销学中,提炼出适合于市场经济的中药商业;④重视信息网络在中药知识产业中的应用。根据笔者的了解,前三个方面在本校的开展尚处于初级阶段,学生和老师都没能够主动有意识的将目前一些管理理念渗透到学习和教学的过程中,老师上的课程还是以往一贯设置好的“老套路”。笔者提到的第四点是比较新的,该方向主要是对中药知识产权的研究、中药各种相关信息网络建立等的研究。所以,要进行这方面的课程设置没有依据可依,所有的工作都是一个摸索的过程。笔者的四点建议是准确贴合国家关于中药产业现代化目标拟提的,有很强的针对性、目的性,另外又是根据本校的一些实际课程设置情况,在没有或者是薄弱环节提出的建议,因此还具有一定的现实意义。

3.3 科研技术平台定位 中医药院校本身就是一个重要且特殊的角色,除了培育出很多的优秀的人才外,其本身就是一个囊括很多优秀人才的地方。院校为中药产业现代化提供了初级研究成果,成为深化和推进中药产业现代化发展的重要组成部分,是产学研联盟的一份子。另外,各中医药院校本身都具有很成熟的科研、实验技术平台,如笔者所在学校而言,我们学校有国家科技部新药临床试验研究(GCP)中心、国家教育部中药炮制规范化及标准化工程研究中心、江苏省植物药深加工工程研究中心、江苏省海洋药物研究开发中心、江苏省中药质量控制工程技术研究中心的依托建设单位。学校现有1个国家科技部规范化中药药理实验室、1个省部共建针药结合重点实验室、2个国家中医药管理局重点研究室、4个江苏省重点实验室、8个国家中医药管理局三级科研实验室、1个SPF级动物实验中心。学校构建形成了“一个中心、四大板块”的科技平台布局,即江苏省中医药研究与新药创制中心和南京中医药大学科技园、南京高新技术开发区中药产业园区、中国医药城中医药研究院、江苏生命科技园。

天津中医药大学校长张伯礼曾呼吁“在科技条件建设、重点实验室、技术平台、工程中心及人才培养等向中药产业倾斜,鼓励建立以企业为主体的产学研联盟,推动在市场机制下产学研合作机制建立,促进成果转化。”如上海中医药大学依托上海张江产业园将科技成果迅速转化为企业的产业成果,达成双赢的局面。这样的例子还有很多,提供给我们学习参考的模板和经验是丰富的。我国政府在启动中药现代化产业计划时就定出目标:建设和完善中药现代化研究开发体系。笔者认为这方面高校的资源要比企业的足,建设和完善这样的研究开发体系的主体应该是我们广大的中医药院校。

4 结语

中医药的发展是我们每个个人都应该关心的,中药产业现代化不仅仅是政府与企业的任务,作为培养中医药人才的中医药院校更要从另一个高度给自己定位,积极努力地参与到整个中药产业现代化的进程中,凭借其人才优势、科研能力优势、科研设备优势为中药产业现代化做出贡献。○Y

[1] 李泊溪.论我国中药产业发展的战略背景与目标[J].世界科学技术-中药现代化,2001,3(5):10.

[2] 冯雷.浅议中药现代化的必要性与提高中药质量的关系[J].中国中医药信息杂志,2003,10(3):1-2.

[3] 李泊溪.论现代中药产业推进战略的任务[J]. 世界科学技术-中药现代化,2001,3(6):8.

[4] 王子君.我国中药现代化产业前景诱人[J].时代潮-经济纵横,2001,22:53.

[5] 我国启动中药产业计划[J].中国中医药信息杂志,2000,7(6).

Discussion on the Development Orientation of Chinese Medicine College in Modernization of Traditional Chinese Medicine Industry

Ma Hua Nanjing University of Chinese Medicine

In modern Chinese medicine industry trend,Chinese institutions to clear their position accurately,in order to practice the subject to themselves as higher and more specific requirements,the author described from three aspects: 1 personnel training programs Position 2 Position 3 curriculum,research and technology platform location. Only scientific correct positioning,the institutions can be a big trend in the Times,and modernization of traditional Chinese medicine industry to go deeper and further.

Modernization of Traditional Chinese Medicine Industry;Chinese Medicine College;positioning

10.3969/j.issn.1672-2779.2010.24.005

1672-2779(2010)-24-0007-02

2010-09-14)

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