官员与“赞美诗”

■ 宋桂芳

官员与“赞美诗”

■ 宋桂芳

四川南充市蓬安县教育局局长及副局长到河舒初中视察，彩旗招展，横幅飘扬，地面一尘不染，两排中学生齐刷刷地站着唱“赞美诗”。蓬安县教育局邓林祥称，学生朗诵的为“有朋自远方来不亦乐乎”等国学篇章，表明该校欲建设“书香校园”。

有朋自远方来不亦乐乎。但局长们显然不是孩子们的朋友，一所基层中学，整出那么多孩子拿着文件夹夹道给官员朗诵诗歌，显得有些滑稽了。我在想，如果这些孩子只是夹道用鲜花欢迎一下，不说这些听起来别扭的话，估计没人觉得奇怪了——道理很简单：我们当年不也是这么过来的吗？即便是在当下，需要动用孩子撑场面的场合还少吗？各家少年宫的鼓号队是最忙的，跳舞唱歌好的、长得好看的孩子也是最忙的，节假日奔来走去赶场子，比拿个本子朗诵诗歌辛苦多了。

我还是要祝贺那些有机会给局长唱赞美诗的孩子。首先要祝贺他们光荣胜出，因为他们有学校看中的强烈的“集体主义精神”，那些个性张扬的顽皮孩子，是不适合列队欢迎局长们的，唯有牺牲自我、收敛个性，才有机会对权力表达赤裸裸的肉麻与赞美。其次，祝贺他们光荣进入了一场形式感强烈的权力膜拜仪式，参加多了，他们就知道为什么要以当官为理想，基层部门对形形色色的检查团如履薄冰如临深渊的形象，也会激发起他们热爱检查、痴迷权力的欲望。

当然，组织欢迎仪式未必是领导的意思，但既然享受了欢迎仪式，也多少表达了内心的一些“意思”。有没有影响学生的上课学习是一个问题，而有没有必要如此兴师动众则是另一个问题。在对后者的反思上，我们当然不应该只抓住一个学校不放。身边的“赞美诗”，看得听得还少吗？

正如民间段子写的，“罚款和创收在一起、听证和涨价在一起、考察和观光在一起……”我们还可以续个尾巴：“官员和赞美诗在一起。”不是官员需要赞美，是权

力需要受到恭维，借以获得心理上的优越感。那些有机会给局长唱赞美诗的孩子，提前看到了权力的骄矜与傲气，对未来的反省与建设而言，未尝不是一件好事情。