和学生一起享受成长的幸福——天津市西青道中学改革发展纪实

■本刊记者 邓 蕙

天津市西青道中学是位于红桥区西部的一所国办初中校。该校自1964年建校以来，曾两次成为完中校，又两次改为初中校，1997年改制为民办体制改革实验校，近年转制成为国办初中校。在教育改革发展的历程中，该校结合自身实际，走出了一条普通校“不普通”的办学之路。

以教师队伍建设推动学校持续发展

弘扬师德，锻造高尚师魂

西青道中学的学生来自红桥区的普通百姓家庭，他们更需要学校和教师真心实意的教育与爱护。为此，学校始终秉承“亲切谦恒、敬业博学”的教风，大力推进教师职业道德建设。

以学习实践科学发展观为契机，学校组织多种形式的教师学习，以“履职尽责、科学发展”、“讲党性、重品行、作表率”、“为人师表、知行合一”为主题，从解读社会形势、更新工作观念、规范师德要求等方面安排了学习辅导。学校开展多次党性实践活动，如“落实科学发展观，关爱孤老病残户”、“抓队伍、强素质、重责任”、“科学发展促和谐，我为发展建一言”等主题活动。

学校切实加强教职员工的思想政治教育。以建立《西青道中学文明处组公约》为载体，贯彻实施本校教师行为规范，努力杜绝与《中小学教师职业道德规范》各项要求不符合的行为。举办“夸夸我们的好老师”活动，推选文明处组，召开专题会议，请骨干教师现身说法，将学习实践科学发展观活动与师德规范工作结合起来。

近年来，学校涌现出大批师德高尚、敬业爱岗、甘于奉献的优秀教师，多名教师被评为市、区级师德先进个人。学校党支部荣获2010年局级优秀党支部称号。学校形成了浓厚的“师爱”、“大爱”氛围，2009年，学校先后为汶川地震灾区、突患白血病的学生、红桥区困难家庭等开展捐助活动，累计捐款4万余元。

率先垂范，锤炼干部队伍

西青道中学拥有一支年轻的干部队伍，中层以上干部平均年龄为36岁，校领导班子平均年龄为37岁，是红桥区中学里最年轻的领导班子。

学校制定了《西青道中学干部约法三章》，领导干部坚持做到勤奋学习、团结协作、廉洁自律。每周组织中心组学习活动，开展“每周一讲”，讲理论、讲时事、讲得失，以此提高干部的理论修养、风度口才。在周例会上，领导干部充分交流工作，保证部门运行不撞车，学校整体高效率，增强部门之间、干部之间的团结协作意识和能力。

由于在工作中得到充分的培养和锻炼，学校领导干部不仅能较好地处理学校各项工作，还在原有基础上大胆创新，进一步增强为师生服务的能力。干部群体的专业化水平不断提高，得到上级领导的认可和表彰：德育处副主任陈曦被评为团区委优秀团员；团支部书记王曦被评为团区委优秀团干部标兵；工会主席及凤被推选为区工会第六次代表大会代表、区级优秀教师；党务副主任潘晓晶被评为局级优秀共产党员、优秀党务工作者；科研信息处主任张莹被评为第四届区级名教师；常欣副校长被评为区级优秀政治辅导员；马红副校长被评为2010年区级优秀教育工作者；刘扬校长荣获区级优秀共产党员称号。在努力做好管理工作的同时，很多领导干部还是教学一线的骨干教师，发挥着教学示范和引领作用。

以民主规范管理提升教育教学实力

依托情感教育，助推学生成长

西青道中学全面实施素质教育，促使学生主动、活泼的发展，让学生享有幸福的成长经历。为此，优化班集体建设工作、推行适切的教育方法是保证。

秉承“先做文明之人，后成发展之才”的理念，学校将传统美德教育和习惯养成教育作为德育工作的主线。将“美德教育”作为学校的德育研究课题，对学生进行“衣冠整，谈吐雅，举止端”九字教育；组织系列主题校会、班会、演讲、征文等活动，让每位班主任、每个学生积极主动参与，使德育工作生动有效。为使管理工作日趋科学化、规范化、制度化，学校修订完善了《西青道中学学生一日常规》、《西青道中学学生奖惩制度》、《班主任考核方案》、《班集体考核方案》、《星级班主任评比》、《星级班集体评比》、《星级学生评比》、《文明学生评比》等。同时，构建健全的班主任工作考核评估机制和学生激励办法，注重评价的真实性、过程性、激励性，形成“自信明理、勤学善思”的学风。在此基础上，学校提出了“全员德育”的构想，争取通过3至4年的努力，使每位教师都具备一定的德育管理能力。

学校充分整合校园文化资源，以彰显“团结进取、求学报国”的校风为突破口，让环境时时处处发挥育人功效，利用橱窗、板报、年级展示窗等平台，营造优美、高雅、和谐、奋进的良好文化氛围。此外，校团委还举办了“点燃‘五四’火炬，放飞青春梦想”主题演讲、“为‘五四’91周年献礼”板报评比等活动；在学生会的主持下，创办了学校历史上第一份学生刊物《花开》。依托情感教育，学校德育工作取得了不俗成绩：校团委荣获“‘五四’红旗团委”荣誉称号，校学生会主席刘超越同学被评为区级“十佳”中学生。

为了更大程度地争取家长配合，学校将家长委员会和家长学校作为家庭教育和学校教育和谐沟通的桥梁。安全教育和法制教育也受到区教育局的好评。

为了帮助学生全面发展，学校开展各类学生文体活动。篮球赛、“三跳”比赛、多样的大课间活动、每年的校园艺术节和体育节、课外兴趣小组活动等丰富了学生课余生活，让他们感受到来自校园生活方方面面的吸引力，利于形成高雅的审美情感。

关注课堂教学，提升文化素质

学校把教育教学作为核心工作之一。针对课堂教学现状，对学生、教师开展综合分析，制定阶段性措施；加大听课、评课等教学常规检查力度，更新了成绩数据分析体系，不断摸索总结教学工作规律，努力让学生在教师的帮助下，获得进步，体验成功的幸福。

为了让每个学生得到更多的关注和更好的教育，学校采取小班化教学，更好地减少了两极分化现象，让全体学生都有发展的空间。通过开展常态课展示、教师基本功大赛、教学反思等业务活动，从培养学生良好的学习习惯入手，鼓励教师找学生优点，帮助学生树立信心，明确人生目标，让每个学生都有提高的机会。学校教学成绩大幅度提升，2009年，初、高中双双荣获红桥区教学质量评估二等奖。

开展有效教研，促进教师成功

教师是学校可持续发展的动力，是学校宝贵的智力资源。西青道中学虽然生源不多，班数量少，但教师的成长和发展丝毫不打折扣。

学校45岁以下教师占教师总数的72.7%，班主任队伍平均年龄为33岁，是一支年轻的队伍。他们主动和区教育中心、区教育局、兄弟学校联系，搜集信息，组织培训和校级教研，开展课题研究。进一步完善了师徒结对制度、反思制度和读书制度，教师刊物《思飞集》成为教师表达自己教学思想的平台。在为每位教师建立教师业务档案的基础上，针对青年教师，学校编制了《青年教师培养手册》。学科带头人和骨干教师还建立了个人博客，充分发挥了辐射引领作用。

为了加大教师之间、集体备课组之间的交流，学校先后组织了青年教师论坛、班会展示、常态研究课展示、理化生实验展示、学科带头人评选等活动，通过活动构建教育教学研究的氛围。还建立了干部承包班级、承包学科制度，加大对课堂教学和集体备课的关注，重在激励，重在过程，通过听课调研，准确了解教师特点，使业务培训能落在实处。

在此基础上，西青道中学形成了一支优秀骨干教师队伍。在红桥区第四届教师基本功竞赛中，有5名教师获一等奖，9名教师获二等奖，6名教师获三等奖；1名教师获市级教师基本功竞赛二等奖。有多名教师被评为区级学科带头人、区级名班主任、区级名教师。学校数学组荣获2010年区级青年文明号称号，这是该校历史上第一次获此殊荣。

以真诚行动构建民主和谐氛围

学校充分发挥工会、教代会等组织在健全民主管理制度、推进学校民主政治建设中的重要作用。工会、教代会在组织教职工参政议政、建设和谐校园、开展群众性文体活动、关心职工生活等方面发挥积极作用，努力成为教职员工的贴心人。校工会2009年被推荐为红桥区“五比一创”先进集体候选单位，工会主席及凤被评为工会工作先进个人。有关学校的重大决策、群众关注的热点、关系到教职员工切身利益的工作等，由于充分依靠群众，发挥教代会参政议政的作用，因此都能顺利开展，圆满完成。

2009年，学校多次召开职代会、全体会，在会上通报学校重大工作和财政情况。通过职代会评议干部，完成职称评定、推优选先工作；主动征集意见和建议，制定了关于规范学校管理的系列规章制度；继续以《政通报》为媒介面向全体职工报知学校工作，公布资金使用等情况，提高工作透明度，主动寻求群众监督；利用支委会、行政会、校长办公会使民主管理切实可行。

为了使教职员工拥有更好的办公条件，在财政资金比较紧张的情况下，学校领导班子不消极、不懈怠，开源节流，筹措资金，改善环境，整修教学楼，努力改善教师办公条件和学生学习条件。为保障师生安全，提高了用电安全度。以供暖为例，适值冬日，未等寒风将至，总务处就已对学校供暖设施进行了调试。11月初天气骤寒，学校取暖锅炉零件损坏，为了不让师生挨冻，学校工作人员在寒风中抢修多时，不顾机器油污、天气寒冷、饥肠辘辘，只为了师生能暖意融融。2009年学校做到了提前供暖，冬季供暖温度再有提高。其他公共财产的维修更换更是本着及时、节约的原则做好后勤服务。

学校领导干部深知，在学校整体工作中，沟通、协调、合作很重要，这些年西青道中学接受了大量非常规性的大型工作，学校资源全面向社区开放，学校各职能部门始终相互支持，通力协作，深受学生家长和社会好评。

学校寄语：温家宝总理曾说过：“教师不是雕刻家，却塑造着世界上最珍贵的艺术品。”美好的初中生活，三年转瞬即逝，但它却奠基着学生一生的幸福。政府的支持使我们这所普通学校也有机会实现自己的雄心壮志，在今后的工作中，我们将继续遵循“至诚至善、求真求实”这一校训，不断追求进步，努力使每位师生都能得到成功的幸福、快乐的体验！