『七个争当』让学习实践活动落到实处

在深入学习实践科学发展观活动中，沈阳市东陵区泉园小学在全体党员中创新性地开展“七个争当”特色活动，取得了较好的实效。他们的主要做法是：

党员要争当学校“一加五”课堂教学模式改革的典型骨干。“一加五”课堂教学改革模式即“一”：“课前预习”；“五”：“自主学习”——“合作探究”——“汇报展示”——“点拨拓展”——“达标测评”。

党员要争当落实好教学流程的典型骨干。学校党支部要求全体党员的课堂教学要围绕和结合“一加五”教学模式进行创新和实施，将教学流程的每一环节的教学目标、教学方法、教学思路落到实处。

党员要争当学校学科大教研组教研活动的典型骨干 。为掀起教师竞技与学习实践热潮，让各个学科呈现百花齐放、百家争鸣，各个学科教学质量齐头并进的课改局面，学校成立了“语文、数学、英语、科任综合”四大教研团队，并组织开展实效性较强的丰富多彩的大教研组常态教研活动。在每个教研组活动中，都将由党员牵头组织和主持，学校号召党员同志在每次的教研活动中都要发挥龙头和骨干作用。

党员要争当提升教学质量的典型骨干。党支部围绕学校中心工作，要求党员们向课堂要质量，向班级管理要质量，让党员在提升教学质量上发挥中流砥柱作用。

党员要争当落实特色教育的典型骨干。学校党支部要求党员在学校开展的语文课堂教学改革“五加一”大语文特色教育活动中，率先垂范，扎实开展和实施大语文教育活动，成为学校推进特色教育的骨干力量。

党员要争当研训活动的典型骨干。学校在学习实践活动中结合教学，深入开展“教学内功强化”系列活动，要求全体党员在活动中走在群众的前列，成为强化自身内功的典范。

党员要争当师德师表和学习践行的典型骨干。学校党支部要求每位党员在思想境界、政治修养、意志品质和师德师表及实践活动等方面都要成为群众的表率，尤其在学习实践科学发展观活动中，每个党员同志都要精心打造“精品自我”和“优秀党员”，让党员的牌子亮起来，让群众真正信服和称赞，让党员更有感召力和向心力。

在学习实践活动中，“七个争当”活动新颖的内容，犹如一股清新的春风吹进党员的心田，使党员队伍精神振奋、面貌一新；“七个争当”活动巧妙的设计，使党员们有了明确的努力方向和表率的示范作用；“七个争当”活动的扎实开展，为党员们搭建了施展、借鉴、提高和引领的广阔平台，使党员们的骨干带头作用得到了尽情地发挥……

如今，当您走进泉园小学，您就会深刻地感受到党员的先锋模范作用在这所学校里无处不在，无论是课堂教学改革，还是教学内功强化；无论是教学质量提升还是师德师表践行，走在前列的都是学校的党员同志。

更可喜的是，“七个争当”活动的开展不仅让党员们自身发生了巨变，使党员们成为一面面火红的旗帜，党员自身的这种表率作用也感召和带动着学校教职员工，使全校师资队伍的精神面貌焕然一新！