因你而精彩

■王幼静

人生可以是惊心动魄的，也可以是波澜不惊的；惊心动魄也好，波澜不惊也罢，他都体现了人精彩的一生；音乐与人生却是那么的相似，他可以用惊心动魄来震撼你，也可以用波澜不惊来慰藉你。

音乐因你而精彩，人生因你而精彩。这是我在观看《放牛班的春天》这部影片后所得到的启示。说实话，这是我第一次认真看完这种教育片，虽然没有帅哥，没有美女，没有缠绵的爱情，没有精彩的打斗场面，整个故事似乎平淡无奇，但如天籁般的音乐却总是在耳畔久久回荡，震撼心灵。整部影片的情节虽然平淡无奇、波澜不惊，却讲述了一个惊心动魄、荡气回肠的音乐和爱的故事。

影片中令我印象最深的就是马修老师。他其貌不扬，身材矮小、有一双小眼睛、一个光秃秃的大脑袋，是一个“过了气”的音乐家；但是，他热爱音乐、有一颗善良的心，有一个博大的胸怀，他或许称不上是一个优秀的音乐家，但他绝对是个好老师。他用他的爱、他的音乐净化了“池塘之底”的那群被社会放逐、亲人抛弃、自暴自弃的孩子们的灵魂；他的爱、他的音乐就象一缕柔软的阳光照射进了灰暗的“池塘之底”，从容不迫地让在黑暗中挣扎的孩子们看到了光明，释缓了他们那颗已被长期扭曲的心灵，引导他们从歧路逐渐走回正途;他还成功发掘出莫翰奇无与伦比、与身俱来的音乐天赋，并促使其后来成为一位在世界各地巡回演出、小有名气的音乐家。音乐是可以净化和拯救人们的灵魂的，爱是可以感化和关怀人们内心丰富的情感世界的，音乐和爱是感化和关怀的永恒的主题，马修老师就是用音乐和爱化解了这群孩子们的戾气、冷漠和仇恨，激发了孩子们的爱心、热忱和友善，“爱”成为连接彼此心灵的桥梁。海纳百川，有容乃大。马修老师以他宽广的胸怀包容着这些看似冷漠却渴望关爱的孩子们，他以一颗博爱的心将温暖和希望播种在孩子们的心田。正如前苏联伟大的理论家、教育家捷尔任斯基所说的那样：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”影片中的马修老师就是带着一颗爱孩子的心到教养院来教育孩子的。在他到来之前，教养院的院长和老师们只着重注意到这群孩子们“邪恶”的一面：他们说谎、抽烟、偷盗、打架、搞破坏甚至耍流氓，所以，对于这群孩子来说相应得到的就是“犯错就惩罚”。而马修老师却不然，他有一双小但是明亮的眼睛，随时关注着孩子们的动向；他有一个秃却是聪慧的脑袋，时刻为孩子们勾画着明天的美丽蓝图；他有一双粗短可是温暖的手，时时抚慰着孩子们那颗已伤痕累累的心。随风潜入夜，润物细无声。马修老师用爱心和音乐发现了孩子们的闪光点，并用音乐和爱心去感召孩子们那已快丢失了的良善之心，同时，他也用音乐呼唤回来同事们那已快麻木了的良善之心，在孩子们的努力下，在同事们的帮助下，马修老师和他的合唱团得以生存和发展。孩子们的歌声之所以能如此的震撼人心，就是因为马修老师给予了他们信心，给予了他们爱。

影片中当公爵夫人应邀来到学校欣赏孩子们的演唱时，孩子们的表现不仅使影片的故事情节达到了高潮，而且使全剧的音乐表现达到了一个巅峰：孩子们的演唱配合默契、完美融合，声音天然而然、甘洌纯净：每一个音符都让你感觉到层层压缩到内心的感动、诚恳与温情；听似天籁般遥远，却点点滴滴敲着你的心门；有的只是在音乐撞击下心的共鸣，让你不由得进入自在的心灵世界；让你紧绷的身心一瞬间完全释放，仿佛感受到漫步在晨雾氤氲的湖畔，感受那一泓月色的湖心，瞬间又仿佛浸润在宽阔的高山之巅，空气透明到连阳光的颗粒都看得见；从宁静的午夜到灿烂的日升，一切的质感惊艳，在一曲曲朴素的演唱中尽情绽放。孩子们的歌声，与其说是为公爵夫人演唱，不如说是为马修老师而唱，更不如说他们是为了自己而唱。只要你用心去聆听，你就会发现歌声中充溢着满满的爱……正如大教育家陶行之先生说过一句话：“漫天撒下爱心种，伫看他日结果时”。爱是桥梁，是风帆，爱犹如春雨，滋润着孩子们那已渐渐干涸的心田；爱犹如圣洁的泉水，浇开了孩子们埋在心底深处那已渐渐枯萎的纯洁无暇的奇葩。

一场突兀而来的意外，使得马修老师被迫离开他所钟爱的孩子们，可恶的校长竟然无情地逼迫马修老师不许和孩子们告别，并勒令孩子们不得为马修老师送行……当影片中马修老师即将离开学校时，我多么希望孩子们违规出行为马修老师送行，但当马修老师孤单瘦小的身影独自出现在高墙外时，我不禁潸然泪下；就在这时，一阵阵宛若天籁的歌声从天而降、一架架纸飞机犹如雪花从高墙的小窗里飘然而下、一双双小手在高墙的窗边随着歌声的节律挥舞，“马修老师，回头见”、“光头老师，再见啦”……纸飞机上有着马修老师熟悉的笔迹和错别字，却向马修老师倾诉着孩子们对他的眷恋和呼唤。孩子们用他们奇特的告别方式为它们所钟爱的马修老师送行。每当看到这一幕时，我都会被孩子们所感动，为马修老师所感动，为人生和音乐所感动。