今天，我微笑了吗？

◎／姜楚华

那天，我伏案批改作文，眼睛极度疲劳，准备停下笔休息片刻，突然，一个作文题目吸引了我——《老师，您能多点微笑吗》，我开始认真读这篇作文。文章的内容大致是这样的：老师，近来我难得见到您的笑脸，您给我的印象总是那么严肃，我自然而然地对您产生了畏惧。老师，是我们哪里做错了吗？您说，我们尽力改。老师，您的笑容是我们前进的动力，为了我们，也为了您自己，您能再次微笑着面对我们吗？

“教师博客大赛”优秀作品选登

伤害心灵是最不能饶恕的罪过，我实在有愧于孩子们啊！今后，不论人生多么艰难，我都会把它们压在心底，让笑脸常伴孩子们左右，每天晚上睡觉前，我都会反省：今天，我微笑了吗？

这篇作文触动了我的心灵，我搁下笔陷入了沉思：今年学校分班，我接手的是所谓的“慢”班，孩子们基础不牢，我想了很多办法，他们的成绩还是不尽人意，我确实为他们的成绩而焦虑。但是孩子们不知道，生活中，我还面临着更多的烦恼——事业的坎坷，生活的琐碎，经济的窘迫，工作的烦恼……这一切就像千斤重担压在我身上，每天我像苦行僧一样踽踽独行，奋力支撑。我也想开怀地笑啊，然而笑却在咫尺天涯间，可望而不可即。也许我把太多的苦恼写在脸上，使敏感的孩子们感受到了，于是纯真的他们就把所有的责任归咎到自己身上。孩子们是无辜的，我想我应该改变自己。

这时，另一个孩子的一封信，更加强烈地震撼了我的心灵。那天下晚自习后，我刚走到操场上，小雅追上我，递给我一封信。回到家，我掏出来看，信中说：老师，明天就是“五一”了，您终于可以从繁重的教学任务中解脱出来，舒展一下眉头，开心地笑一回了。放假期间，您就休息一下，痛痛快快地玩两天吧，别再操心了！虽然我们经常惹您生气，但是我们真的不是故意的。其实我们都很喜欢上语文课，可是每次看到您愁眉不展时，我们学习也就没劲儿了。老师，让我们和您一起开开心心地度过每一天，行吗？

我反反复复读着这封信，心情久久不能平静，孩子们的要求是那么低，只要能经常看到老师的笑容，他们就知足了，然而就是这样微不足道的要求，对于他们而言，也成了一种奢求。想想曾经有过的种种理由，我心中充满了愧疚：那么多的烦恼，与孩子们有什么关系呢？但是我却一次次把它们当作在孩子们面前沉郁的理由。

我把自己的烦恼无形地强加在了孩子们身上，当他们心中充满阳光时，是我给他们布上了乌云。伤害心灵是最不能饶恕的罪过，我实在有愧于孩子们啊！今后，不论人生多么艰难，我都会把它们压在心底，让笑脸常伴孩子们左右，每天晚上睡觉前，我都会反省：今天，我微笑了吗？