试论高校学生管理工作的创新＊

□ 赵百刚

(华中科技大学文华学院,湖北 武汉 430074)

试论高校学生管理工作的创新＊

□ 赵百刚

(华中科技大学文华学院,湖北 武汉 430074)

随着我国经济社会的快速发展和高等教育改革步伐的进一步加快,高校以往的学生管理工作观念、方式、方法和体制已很难适应时代需要了。学生管理工作应适应新形势的要求,实现高校学生管理工作在方式、体制、理念和手段上的改革和创新。

高校学生管理;创新

一 当前高校学生管理工作普遍存在的问题

(一)内部环境的和谐气氛不足

学生管理工作是一项既复杂又琐碎的系统工程。环境对人的思想行为起着潜移默化的巨大作用,学生管理环境的不协调,就会导致辅导员和学工干部孤军奋战。所以要搞好学生管理工作,需要系统内部各要素之间形成合力,而且要通过共同努力,形成全员育人的良好氛围。否则,仅靠辅导员和几名学工干部的工作,是不可能把学生管理工作搞好的,尽管高校长期倡导“教书育人、以生为本”的观念,但在实际工作中,许多教职员工缺乏育人和以生为本的意识,对学生的思想、学习、生活等等各方面更是不闻不问,导致育人讲得多,落到实处少。这既是高校学生管理工作不和谐的重要表现,也是影响学生管理工作成绩的重要原因。

(二)管理制度目标与学生需要存在矛盾

我国高校长期存在精英教育,用严格的规章制度约束学生言行,无视大学生的创造性、差异性以及个人的心理感受,漠视大学生心理问题和当前教育环境的复杂性,对于学生管理工作仅仅采用“堵”和“压”的方式管理学生。其结果是使学生丧失了自己的天性,丧失了个人的创造性,这样不仅使大学生不能有效参与管理,而且缺乏对管理制度和管理者的认同,越管越被动,越管问题也多。

(三)大学生能动作用发挥不充分

充分发挥大学生的主观能动作用但在目前大学生这一作用发挥不足,就会导致自我管理的意识不强,对不良行为的监督意识亦不强。作为应具备较高素质的大学生,应该学会自我管理、自我约束,规范自己行为,带动周围的人,带动整个社会的精神文明建设。

(四)管理实践是一项需要理论指导的科学

目前高校管理总体的层次还不够高,往往只是停留在日常的生活管理。对理论研究的是专家很多,但能够在一线贯彻执行这些理论的学生工作者较少。所以导致在高校中从事学生管理的干部队伍中管理学专业知识了解不深,仍然采取继承式模式管理模式,一定程度上影响了管理层次的提高。同时因为学生日常管理工作琐碎和繁杂,影响了管理者的思考和研究,影响着管理者理论水平的提升。

二 高校学生管理理念创新的重要意义

创新学生管理理念是新形势下做好学生管理工作的首要条件和客观要求,当下我们要转变观念,变“堵”为“疏”。要搞好学生管理工作,首先就必须转变观念,改变过去把学生管理工作看成“管理学生”的错误认识,变“堵”为“疏”。随着改革开放的深入和市场经济的发展,学生对各种思想、文化的接受和选择有了更广阔的空间,社会上的各种思想和价值观念必然对当代大学生产生巨大影响,给学生管理带来新的挑战。同时,我国大学教育的管理现状,还存在着许多不适应之处,突出表现在许多教育管理人员仍沿袭传统的管理模式和思维习惯,不敢和不主动创新,是忽视学生主体性的管理模式,使学生管理面临新的困境。其次,学生管理工作者要树立为学生服务的理念,严格贯彻执行学校的各项决定,努力维护同学们的正当利益。再次,要加强对学生的引导,努力引导学生养成良好的自我管理、自我服务的习惯,培养科学的学习方法,建立合理的知识结构,树立远大理想志向,特别是注意引导学生努力实现个人与社会的和谐统一,既奉献社会,又完善自我。具体来说学生管理工作者必须培养以学生为本的服务意识,一切为学生利益着想,了解学生中存在的主要问题是什么、学生普遍关心的问题是什么、学生迫切需要解决的问题是什么。总之,要起到桥梁和纽带作用。新的理念是搞好新时期学校管理的基础和先导,是管理核心和精髓,是做好管理工作的关键所在。要实现新时期高校学生管理工作的现代化,首先是管理观念的现代化,搞好管理就要冲破传统管理观念的束缚。

三 高校学生管理工作的改革与创新

在当今社会,学生管理工作者身上的担子很重,他们肩负着为祖国的未来培养接班人的重任,所以更应该努力寻求新思路,不断的开拓创新。

(一)管理方式创新

我们要认识到学生首先是我们关心和服务的对象,管理学生,最根本的是用我们全部的爱去培养他们,正因为如此,我们对待学生工作要有爱心,责任心、耐心,充分发扬奉献精神,要把教书育人、管理育人、服务育人放在一切工作的首位。利用开展丰富多彩的特色活动,来提升思想政治工作的实效性和科学性,抓好班级管理工作,特别是辅导员或班主任对学生的管理。事实表明:那些最终取得突出成就的都是在自信、进取、坚毅等心理素质上出众的人,而并不一定是学习特别好的学生,坚持进行适当的军事化管理。特对学习基础、行为习惯等方面存在一定差距的习惯困难生,是比较合适的,是行之有效的管理方式。另外和家长广交朋友,和社会广泛联系,充分利用校外丰厚的教育资源对学生进行管理也是不错的办法之一。

(二)管理体制创新

高校学生管理工作体制的顺畅是做好各项工作的保障。通过对各方面系统的规范建设和管理,可以引导大学生的行为,树立正确的观念,提高大学生的素质。目前,各高校在培养人才的方式有了很大的改革,像弹性学分制、选课、双学位等制度普遍实行。在这样的情况下,传统的以班级为框架来管理学生的体制被打破。为了适应学生管理工作的新情况和新现状,需要探索新的管理方式。可以尝试按照学生的兴趣将学生重新组织起来,由“班级管理”向“兴趣小组管理”转变。在宿舍管理方面可以根据当下学生的心理状况和生活习惯进行创新,宿舍文化营造要适当注意青年学生受影视和动漫的影响。

(三)管理理念创新

传统管理理念是把学生作为物来实施管理的,是一种比较机械的管理。现在时代在发展,高校的学生管理者要不断创新管理思想。人的因素在所有管理工作当中都是极其重要的一个因素,在学生管理工作当中也不例外。学生管理工作要牢牢树立“以学生为根本,为学生服务”的意识;将每个学生当做有个性的个体,认真研究学生的各方面差异,从而使得每一个学生的潜在才能得到最大程度地发展。学生管理工作作为高校人才培养过程当中重要的一个环节,应将“以学生为根本”上升到高校工作全局性的高度。

培养人才是教育的重要使命,而提高学生的各方面素质对于培养人才有着重要的作用。因此学生工作者要把学生管理工作切实放到培养高素质人才这一目标上来。要根据当代大学生的现实情况出发,引导学生树立正确的观念、学习扎实的知识、养成健康的处事习惯,使得学生将来进入社会能够快速成长。

(四)管理手段创新

现在,计算机和网络已经渗透到社会的各个方面,极大地改变了人类的学习、工作和生活的方式。学生管理工作必须充分利用计算机和计算机网络技术,提高管理水平和效率。计算机的广泛应用和飞速发展为学生管理工作现代化奠定了技术基础,最大限度地提高了管理工作效率。要实现学生管理工作现代化,必须掌握现代信息技术,推进管理手段的自动化和网络化。当前比较重要的有以下几方面工作。首先,根据高校学生管理工作的现实,合理的采用先进的计算机和网络设备,既不铺张浪费又具有前瞻性。其次,根据高校学生管理工作的具体流程,大力提高决策管理、过程控制、信息管理等软环境。这样,可以把学生管理人员从繁琐事务中解脱出来,从而提高工作效率。最后,利用现代信息技术建立适应新形势的思想政治教育和学生管理工作网站,以对繁荣校园文化,丰富学生生活,提高学生工作影响力。

[1]程勉中.高校管理创新的观念解读 [J].大学教育科学,2005, (2):31-34.

[2]曾钊新.论办学理念[J].大学教育科学,2005,(3):5-8.

[3]宋智.高校管理体制改革的教育经济学思考[J].教育论丛, 2005,(3):149-151.

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1008-4614-(2010)05-0059-02

2010-09-21

赵百刚(1980-),男,内蒙古赤峰市人,华中科技大学文华学院机电学部党总支副书记。