APP下载

党校应成为不正之风的“净化器”

2010-04-05沈泉涌

党政论坛 2010年3期
关键词:校风风气组织部门

○沈泉涌

党校是锤炼党性的地方,党员干部在党校学习,也是一个修身立德的过程。但有的学员却不这么认为,他们心思不在课堂上,热衷于利用在党校学习的机会找关系、跑门子……党校学员在校“活动”频繁,学习势必受到影响,浪费了宝贵进修时间。而党校校风学风是党风的缩影,如果党校校风不正、学风不浓,危害性就不仅仅局限于党校校园内了。因此,党校不能成为不正之风的“放大器”,要率先成为不正风气的“净化器”,绝不能让不良风气在党校内存在。

党校学员在校学习期间风气不正,一个重要原因就是放松了对学员的党性教育。现在党校教育普遍存在一种偏差,就是过分强调能力教育,忽视党性修养。党校作为党性锻炼的熔炉,党性教育是党校的必修课。要把党性教育与理论教育、知识充实和能力提高有机结合起来,把改造主观世界与改造客观世界结合起来。

学风不正也与管理疏松有关。学员管理是党校在言传之外进行身教的第二课堂,是实现党校培养目标的重要环节。既要克服不敢管,也要克服不善管,坚持从严治校,严格党校内部管理制度,在学籍、学习、考勤、生活、娱乐等各个环节严格要求,引导来校学习的领导干部以普通学员身份,自觉遵守党纪和校规校纪,在校期间多读书、读好书、善读书。

培训与任用脱节,也是一个因素。干部任用由组织部门负责,党校学员学得好坏、深浅、态度如何,无法体现到干部任用上。因此,净化风气不能单单依靠党校一家,纪检、组织部门应联手行动,坚持培训与任用结合,矫正手段才能更有力,效果才能更巩固。

(本栏责任编辑 张 敏)

猜你喜欢

校风风气组织部门
说 校 风
从组织部门的“五个一”看优良部风
风气
风气
杨贤江校风思想:历时性分析与共时性梳理
把握好“第一工程”的“魂”“纲”“根”
风气
风气
一以贯之推进新的伟大工程
校风校训融入大学生思政教育的进路探索