大师的潇洒与发飙

■宁 白

大师的潇洒与发飙

■宁 白

潇洒与发飙发生在大师身上，是一种辩证的融合。曾是全国人大副委员长的严济慈先生，任中国科技大学校长，花甲之年仍给学生上课，而且神采飞扬、声洪嗓大，学生大呼过瘾。他自认讲课是一种科学演说，教学是一门表演艺术。他说，达到这一境界，必须对所讲内容做到融会贯通，运用自如，“讲课不能现准备、现讲授，要做到不需要准备就能讲的才讲，而需要准备才能讲的不要讲”。

不需要准备就能讲得如“表演艺术”，这是在怎样的学习、研究、积累之后才能实现的！大师的潇洒是由刻苦的专研和长期的勤奋造就的，这样的潇洒会长久地留存在人们的记忆中，而那些虚空的潇洒表演，过不了几日，就成了过客。

严老潇洒的身姿背后是苦读和寂寞，而发飙的怒目，却让我看到另一位大师的品格和风骨。前不久逝世的97岁高龄的国医大师裘沛然先生，生前是上海中医药大学专家委员会主任。两年前，他坐诊的医院因为重新装修，想提高专家挂号费以资弥补，当他听说将把他的挂号费由200元提至500元时，非常生气。晚上回家，立即拨通了市卫生局领导电话，态度异常激烈，白发根根竖起，说，病家己经为病所苦，大幅提高挂号费，岂不雪上加霜，如不改回，坚决不再去医院坐诊。医院无奈，只好妥协。病人们感动至极，自发写感谢信给裘老，并纷纷签名。还有一次，他正给一位重病人把脉，某区领导来电话，要求他上门开膏方，裘老勃然变色，说：“我不管你官多大，任何病人只要在把脉，就比你重要！”真是掷地有声！

这些远去的大师的背影，当我们怀想他们时，觉得他们并不遥远。然而，当我们环顾这两位大师曾经所在的教育界和医学界，会觉得，这样的大师终于己经远去了，甚至难以找到他们思想和行为的影子。

“不需要准备的才能讲”，这成了现代教育界的天方夜谭。准备好了再讲，己经是教师的通常表现，无奈的是，一些被认为是专家学者的人，可以即准备即讲，甚至不准备也讲，不管与自已所学专业是否相关。而严老讲台上的“潇洒表演”，几乎是用了一辈子时间的准备。他在巴黎留学期间，别人拿一张文凭的学习时间，他拿了四张文凭，创造了巴黎大学建校五百多年的一项记录。医家心中有患者，这是为医者的境界。有了这一境界，才可置钱与权于一边，也才可使医术精进。裘老在85岁高龄时，还为写书登六层高梯拜访求教，心中的患者是他唯一的动力。当我们看到一些医生把病人作为赚钱工具，甚至对病人随意训斥的时候，心中的叹息表达的是一种愤慨。

如今，哪些职业失去操守的现象最严重？医生排第一，教师排第三。最需要显示操守的职业，却沦为操守最差，我们不仅为这些行业蒙羞感到惊心，也为我们百姓的生活品质感到担忧。

多么希望教师们能追随严老，才学丰厚而演讲潇洒；医生们能追随裘老，医术精到而品格高尚。