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小熊学数学(1)

2010-03-25刘北荣

关键词:跟我学口算竹林

刘北荣

小熊拜师

瘦猴是一位数学博士,他每天都刻苦地进行数学研究。

这天,瘦猴在竹林里边散步,边思考问题,嘴里不停地念叨着:“1+2=3,a+b=b+c……”突然,小熊从竹林里钻了出来,小熊见到瘦猴跪地便拜,说:“我小熊拜您为师啦!请您教我学数学吧!”

“哈哈!”瘦猴笑着说,“跟我学数学可以,但我先考考你!”瘦猴说着出了一道题:“小猴分桃乐呵呵,每只2个多4个,每只4个少2个,小猴几只桃几个?”

小熊想了想,回答说:“小猴有3只,桃有10个。”

瘦猴问:“你是怎么算的?”我是这样想的:“第一次分桃多4个,第二次少2个,合起来共6个,这6个桃是第二次每只小猴多2个造成的,所以,小猴的只数是:6÷2=3(只),桃的个数是:2×3+4=10(个)。”

瘦猴听后高兴地说:“你这个徒弟我收啦!”小熊说:“从今以后,我叫您师傅了!”瘦猴笑了,小熊也笑了。

不列算式也能算

一大早,小熊就蹲在瘦猴屋子里“咕噜咕噜”地背乘法口诀。

“小熊,别背啦!我出道题你做一做。有一只老鼠,他第一天偷吃了我1个桃子,第二天偷吃了我2个桃子,以后他每天都比前一天多偷吃1个。前后十天,这只老鼠一共偷吃了我多少个桃子?”小熊眨了眨眼,说:“那就是1加2加3……一直加到10。我列一个算式算一算。”

“那么简单的题目,还用列算式?”

“不列算式怎么算?我不会!请师傅告诉我。”小熊说。

“不列算式也能算!我教教你!”瘦猴闭着眼睛说:“你把1和10相加,得11;2和9相加,得11;3和8相加,得11;4和7相加,得11;5和6相加,得11,一共是5个11,就是55。”

在瘦猴闭着眼睛口算的同时,小熊在地上列出了一个算式:

1+2+3+5+6+7+R+9+10

=(1+10)+(2+9)+(3+8)+(4+7)+(5+6)

=11×5

=55

“这只老鼠太可恨了,偷吃了师傅55个桃子!”小熊生气地说。

(待续)

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