和谐社会高校图书馆员的职业道德

于燕婕

(吉林建筑工程学院 电气与电子信息工程学院,吉林 长春 130118)

高等学校图书馆是高校培养人才的第二课堂，在为教学提供资料、信息和情报，以及丰富师生思想文化，陶冶情操等方面发挥着不可替代的作用.高校图书馆员的职业道德体现了国家发展高等教育的目的和建设精神文明的社会使命，是具有先进性、发展性和创造性的.在建设和谐社会的历史进程中，对高校图书馆员的职业道德要求也在不断发展，具有了更新的意义.

1 高校图书馆员应具备的职业道德

高尚的职业道德是社会进步的重要标志.《公民道德建设实施纲要》规范了职业道德，即爱岗敬业，诚实守信，服务群众，奉献社会.《中国图书馆员职业道德准则》(试行)明确了图书馆员的职业道德，即(1)确立职业观念，履行社会责任；(2)适应时代要求，勇于开拓创新；(3)真诚服务读者，文明热情便捷；(4)维护读者权益，保守读者秘密；(5)尊重知识产权，促进信息传播；(6)爱护文献资源，规范职业行为；(7)努力钻研业务，提高专业素养；(8)发扬团队精神，树立职业形象；(9)实践馆际合作，推进资源共享；(10)拓展社会合作，共建社会文明.在当代社会历史条件下，高校图书馆员基于服务育人的宗旨，为和谐社会的建设服务，就要对自身所应具备的职业道德有具体的和发展的认识.

1.1 履行社会职责，勇于开拓创新

确立职业观念，履行社会职责是高校图书馆员职业道德的基本，适应时代要求，勇于开拓创新是高校图书馆以及馆员服务发展的不竭动力.高校图书馆对文献进行收集、整理，并提供文献、信息资源为师生利用，实现了社会赋予高校图书馆的基本职责，保障了师生获取信息的基本权利，全心全意为读者服务，最大限度地满足师生对文献信息的教学和科研要求是高校图书馆员的职责所系.图书馆员的工作要适应高校学科建设的发展，在突出优势学科建设的同时，也要积极配合暂时薄弱学科的建设和发展，为建设有特色、高水平的大学而不懈努力.随着科技的发展和网络技术的运用，高校图书馆在服务的方式和方法上已经不能拘泥于提供现实书本的借阅，网络图书馆和虚拟图书馆已经在建设和不断完善和发展之中，丰富了教学资源.高校图书馆设专人利用数据库为师生提供信息检索，更为教学提供便利.只有确立职业观念，履行社会职责，才能适应建设和谐社会的时代要求，勇于开拓创新，为和谐社会建设注入新的动力.

1.2 文明服务读者，维护读者权益，保护知识产权

真诚服务读者，文明热情便捷,规范了高校图书馆员的服务态度；维护读者权益，保守读者秘密，尊重知识产权，促进信息传播,明确了高校图书馆员的法律责任.服务育人是高校图书馆员工作的宗旨，真诚热情、礼貌周到、友好耐心的服务不仅提升了工作者自身的形象，更提高了读者的阅读兴趣，促进了学生阅读积极性的形成和发展，也建立起阅读服务施者与受者的和谐关系.服务读者，首先要维护读者权益，保守读者秘密，这也是建设和谐社会的必然要求.高校图书馆员不仅要维护读者的借阅权、咨询权、批评权等权利，同时也要对读者的秘密予以保守.图书馆员在服务读者的过程中无不涉及知识产权问题，高校图书馆员肩负着育人的社会使命，对尊重和保护知识产权有不可推卸的责任.高校图书馆员在打击盗版书籍，以及数据库制作，网络作品下载，二、三次文献开发方面都可以起到保护知识产权、促进信息传播的作用.高校图书馆也可以针对教师与学生这一特色读者群开展知识产权保护对策的研究与讨论活动，激发师生增强尊重和保护知识产权的意识，真正促进信息在和谐社会中的传播.

1.3 规范职业行为，提高专业素养

文献资源是高校图书馆服务的物质基础，只有爱护文献资源，科学保护，精心收集，规范整理，才能更有效地利用文献资源服务读者，服务教学.真正有效科学的保护与利用文献资源服务育人是和谐社会高校图书馆员职业道德规范的重要组成部分.同时高校图书馆员也要规范职业行为，使自身的思想、行为、语言符合职业要求，营造和谐的阅读环境，建设和谐的借阅服务关系.建设现代化的教育应配合建设现代化的图书馆，这要求高校图书馆员努力钻研业务，提高专业素养.科技的发展日新月异，图书馆馆藏文献由单一的纸制书籍变为多元化，加强高校图书馆员队伍建设，鼓励馆员提高业务素养，才能满足高校教学和科研工作对文献、信息的要求，才能使高校图书馆员业务不断满足和谐社会发展的要求.

1.4 发扬团队精神，推进资源共享，共建和谐社会

高校图书馆员是怀抱共同职业信仰的劳动者的集合，因此要不断发扬团队精神，树立职业形象.高校图书馆员只有团结协作，形成部门凝聚力和战斗力，弘扬团队精神和集体主义协作精神，才能实现共同理想和奋斗目标.现代图书馆的发展必须走馆际发展，资源共建、共享的道路.高校图书馆适应时代要求，实现馆际合作，推进资源共享.各地政府相继推出“共建共享工程”、“图书馆联盟”，将高校图书馆员的职责从服务育人逐步拓展到更直接的服务社会，这在很大程度上解决了一部分高校图书馆经费问题和资源利用率低的问题，在一定范围内更合理的配置文献信息资源，实现相对广泛的共享.高校图书馆不仅与其他高校图书馆以及非高校图书馆单位合作，也要展开与其他团体、机构的合作，拓展社会协作，通过举办展览、讲座等活动，共建社会文明.在尊重知识产权等方面相互学习合作，真正建立和谐的社会文明.高校图书馆员要有一种积极的职业精神，在馆际合作与社会协作的工作中承担社会责任.

2 高校图书馆员职业道德的建设和培养

高校图书馆员应具备的职业道德是建设和谐社会的客观需要，必须用科学的方法促进高校图书馆员职业道德建设和培养，通过加强组织建设、创新机制、鼓励学习、馆际交流、自我规范等方式，建设和培养高校图书馆员的职业道德.

2.1 加强组织建设

要培养一支具有高尚职业道德的高校图书馆员队伍，首先要发挥党组织的领导作用和先锋模范作用.将职业道德的建设和培养工作作为精神文明建设和思想政治工作的重要组成部分来抓紧、抓好.将馆员职业道德的建设和培养融入民主生活之中.图书馆领导和党员馆员要时时处处率先垂范，争做践行职业道德的表率，接受读者的监督.

2.2 加强机制创新

要实现高校图书馆员职业道德的建设和培养，就要不断推进机制创新.创新用人机制，培养和引进一批具有图书馆专业知识和计算机技术、网络技术，了解知识产权保护知识和读者心理的人才.将具备专业知识，爱岗敬业，乐于奉献的馆员聘任在重要岗位上.创新评价机制，将履行社会职责，勇于开拓创新，文明服务读者，维护读者权益，保护知识产权，规范职业行为，提高专业素养，发扬团队精神，推进资源共享，共建和谐社会，作为考核工作业绩的重要依据.

2.3 加强宣传教育

在图书馆员中开展宣传教育活动，实现高校图书馆员职业道德的建设和培养，通过对典型人物和先进事迹的宣传，以生动形象的素材使馆员对职业道德有深入的理解，培养馆员的职业道德.在尊重馆员个性发展的同时，鼓励馆员提升业务水平，全面提高职业素养.

2.4 加强馆际交流

要建设和培养高校图书馆员的职业道德，就要积极促进馆际交流.通过交流，使馆员认识自身存在的不足，不断改进和提高.

2.5 倡导自我规范

要实现高校图书馆员职业道德的建设和培养，要在全馆内倡导自我规范，自我约束.不断提升高校图书馆员对职业道德的认识，并以此规范自己的行为，不断提升业务水平和工作效率，服务高等学校的教学和科研工作.

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